高师生知识价值观研究

用经过信度,效度检验的知识价值观问卷对368名高师生进行了调查,结果表明：高师生对知识的社会价值的重视程度要高于对知识的个体价值的重视,在4个年级中,大一学生最重视知识的个体价值,大四学生最重视知识的社会价值,大三学生对知识价值重视程度最低,女生对知识的价值重视程度高于男生,在世界和平,审美维度上有显著的差异,文科学生更重视知识的个体价值,理科学生更重视知识的社会价值,并在审美维度上有显著的差异。     

知识商品价值的定量分析

通过对劳动价值学说的推演,说明创立知识价值学说的客观必然性,阐述了智力劳动者社会地位提高和工业社会向信息社会过渡的总趋势,初步探讨了知识商品价值测定的方法.     

论高校教师社会兼职活动的现实需要与冲突——基于知识价值增值的视角

高校教师社会兼职活动可视为高校社会服务职能与教师发挥知识价值的活动过程。在以增加知识价值为导向的高校教师社会兼职行为中,存在着知识自身发展的逻辑需要、知识主体发展的个体需要以及知识社会的群体需要三方面的现实需求。但多元的现实需要会引起不同的冲突表现,如"认识论"与"政治论"之间的冲突、知识教学者与知识学习者之间的冲突、高校教师应用知识与其他知识活动之间的冲突。为此,相应地提出高校教师要以忠于高深学术知识为本;搭建知识桥梁,保持良好的师生关系;凝聚高校教师知识活动"合力"的措施,从而更好地促进以知识价值增值为导向的高校教师社会兼职活动发展。     

关于图书馆核心价值的探析

从图书馆核心价值的研究出发,论述传播知识,服务社会就是图书馆的核心价值.图书馆丰富的文献资源体系和信息资源建设功能是实现其核心价值的基础.图书馆不断地在知识生产、知识服务和知识增值中实现其核心价值.     

网商虚拟社区知识共享影响因素研究

网商在虚拟社区进行知识共享对于自身丰富知识和提升能力具有重要价值.本文根据社会认知理论和社会资本理论构建了研究模型,从知识共享自我效能、结果预期、互动联系、共同愿景和信任等方面,对网商在虚拟社区知识共事的影响因素进行了定性分析.     

知识经济学的历史渊源与基本原理初探

知识（Knowledge）是人类认识活动的成果或结晶，包括经验知识和理论知识两种基本形态。知识在社会生产和日常生活中发挥着多方面的功能，表现为多种价值形态。精神形态的知识渗透到物质生产领域，在社会经济生活中的效用就是知识的经济价值。以知识的经济价值为基点，从经济学     

在传统与现代的碰撞中抉择:青年知识女性价值观回归传统影响因素研究

青年知识女性普遍接受了良好的高等教育,具备了较高职业能力与素质,理应成为社会各行各业精英人才,最大限度实现自身的社会价值。但是进入21世纪之后,相当规模的青年知识女性开始回归传统家庭成为全职太太。本课题系统分析了导致青年知识女性回归传统的社会、个体以及家庭方面原因,并在此基础上提出了构建青年知识女性新型价值观的建议。     

知识资本的价值量化模型和积累途径初探

随着人类社会正向着知识经济时代迈进 ,知识逐步成为社会经济发展的关键性和决定性因素。有鉴于此 ,本文提出了知识资本的价值量化模型 ,分析了该模型和知识资本的积累途径 ,并对我国迎接知识经济时代的到来所应采取的对策做了一些积极的探索。     

论绿色专利产品的价值贡献

绿色专利产品不仅环保,而且对社会健康发展、经济持续稳定以及人类与环境和谐发展都有益。本文主要从知识价值、人才价值以及绿色环保价值方面阐述绿色专利产品的价值贡献。在知识价值方面,不仅促进科技知识传播与发展,而且促进科学技术知识的创新,并且有利于人们环保知识的普及和环保意识的形成。人才价值方面,促进人才的发现与引进以及促进科学研究团体的出现。绿色环保价值方面,首先拥有较高的回收再利用价值,其次采用了新材料,节约能源,再次高效能源利用率,减少环境负担,最后比普通产品的使用寿命长,节能减排。     

现代科技的伦理盲症及其价值规制

现代科技活动奉行自然主义价值观,遵循“价值中立”的客观普遍性原则,致使科学与伦理根源上割裂,表现为科学活动中真理与价值分离、技术应用中人本价值缺失以及科技工作者社会责任意识淡漠,再加之科技工作者团队的封闭性,导致现代科技出现了伦理盲症。理性审视“为知识而知识”的纯粹科技价值观,重塑科学家的社会责任意识,突破传统科技伦理价值限阈,以复杂性整体思维完善科学与伦理良性对话机制,将科学求真与伦理向善联结起来,真正实现伦理价值融入科技决策全过程。     

树型于世:《型世言》的社会价值取向

阐释了《型世言》树型于世的社会价值取向。《型世言》意欲通过树立忠臣孝子、贞节烈妇、仁义之士等范型,为当时道德失范的社会提供一种家国伦理典范,妇德妇行楷模及社会人际伦理标准的全面道德价值标准。指出作者苦心孤诣以文树型,正是在社会转型期的晚明时代,中国知识分子对社会深沉关切的充分展示。     

基于合作创新的知识产权冲突道德风险分析

有效的知识交流和共享是实现合作创新的必要条件 ,但是合作成员面临着丧失知识产权专有价值的问题 ,即合作伙伴在运作过程中借创新名义侵占和挪用知识产权的道德风险。本文针对盟主和合作伙伴之间存在的这一冲突 ,运用委托代理理论建立此类道德风险模型 ,得出最优合同的特征     

建设学习型社会:应对时代挑战和社会发展要求的战略选择

党的十六大报告指出，要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。这是我们党对马克思主义人的全面发展理论的继承和发展，是我们党顺应时代发展要求、应对知识经济挑战作出的一项重大战略选择。知识经济时代的来临和社会主义社会的本质，要求人要实现现代化和全面发展，而建设学习型社会，是实现人的现代化和人的全面而自由发展的必由之路。     

知识产权质押融资价值确定方法探析

目前,知识产权质押融资价值评估是公认的难题。基于期望超额收益理论,能够得到资产组合的预期超额收益。本文运用AHP方法构建模型,计算出知识产权在资产组合的预期超额收益中所占权重,并确定知识产权质押融资评估值。     

严复在中国社会主义思想发展史中的地位

严复译介的进化论及其对西方和中国社会的译述,在中国思想界开一代新风,使人们对理想社会的探讨从歌颂过去转向了追求未来。同时,他对传统理想的解释,对资本主义的判断和对社会主义的译介,也对在新的时代背景下,人们认识社会主义与中国社会发展的关系有重要作用。     

知识产权效率价值的理论渊源

法的效率价值反映了制度建构的效率维度，同时，也是制度运行经济合理性的体现。基于知识产权制度区别于其他部门法的特殊性，其效率价值的经济学内涵更多源于对知识产权客体价值属性的认识，即“知识价值论”。近现代的思想家们对于知识财产的不同价值观赋予了知识产权制度效率价值特殊的内涵。在此基础上，以现代制度经济学和法经济学分析框架为基础，以促进和实现效率最大化为目的，构建了现代知识产权制度的效率价值理论。并运用这一基本理论，以帕累托效率为标准对现行知识产权制度中的效率价值进行验证。     

矛盾理论的创新与和谐社会的建构

对于传统矛盾理论，全盘否定不行，因为它还有价值；全盘维护也不对，因为它确有缺陷。必须对它进行扬弃、创新，使其从平面上升到立体。只有立体矛盾理论，才能指导社会主义和谐社会的构建，实现人与自然和谐发展、人与社会（人与人）和谐发展、人的身心和谐发展。     

基于实物期权的知识产权价值评价体系研究

知识产权价值评价体系由定性评价和定量评价指标构成。作为一类特殊的无形资产,知识产权的价值来源于其对企业的贡献。这种贡献有两各表现形式:一是对企业盈利的贡献,另一种是对企业战略发展的贡献。这两种不同的贡献形成了不同特点的知识产权价值,需采取不同的评价方法。目前国际上常用的无形资产评估方法收益现值法可以用来评价知识产权给企业带来的现金流,而知识产权战略价值的评价可以采用实物期权法。这两种评价方法相结合,形成完整的知识产权价值评价模型,可以应用于基于动态及静态知识产权价值评价的需要。     

Black-Scholes模型应用于知识产权评价的研究

应用选择权理论中的Black-SchoIes订价模型,从财务面计算知识产权的经济价值,探讨理论经济价值与实际交易价格之间的关系.实证结果显示：6成以上的企业对于知识产权所愿意支付的专利技术移转权利金,不及该项知识产权未来可以为企业带来现金流入的1%.因此,采用Black-Scholes模型进行知识产权的评价具有指标性的作用,为知识产权交易过程中权利金的决定提供了参考依据.     

浅谈学生智力素质的培养

智力是人的认识能力与行动所达到的水平，在当今社会中具有相当重要的作用。人的智力发展是先后天许多因素共同作用的结果，其中教育对智力的提高起主导作用，因此，教师应充分重视学生智力素质的培养。