横向多普勒效应与广义相对论

从广义相对性原理和等效原理所导出的普遍公式出发,分析有关检验横向多普勒效应的转盘实验,除了能说明那些简单的实验外,对一些较为复杂的问题也能给出较完满的广义相对论解答,从而进一步肯定了广义相对论的普遍意义.     

多普勒效应教学研究

在多普勒效应教学中,利用波源与观察者之间的相对运动,对波源和观察者建立不同的坐标系,写出不同坐标系波函数的表达式;根据波传播过程中在两个坐标系中有相同的相位,分析导出多普勒效应,并引伸至相对论下的多普勒效应。     

多普勒效应教学刍议

多普勒效应及频率公式是医用声学一个很重要的内容．讲授时在推敲教学内容的科学性的同时又要考虑到学生可接受性的问题．我认为先详细讨论多一勒效应中的两个实例是至关重要的．以此强化学生对相对运动的认识．在此基础上推导出多普勒效应的频率公式．     

多普勒效应的讨论

本文讨论多普勒效应这一内容,目的是为高中二年级物理老师提供层的要求.希望本文能够为一线教师的教学提供帮助.     

多普勒效应及其应用

多普勒效应是中学物理新课程标准中的一个重要知识,本文从波源静止观察者运动、波源运动观察者静止以及波源和观察者都运动等三种情况,对多普勒效应的规律进行了理论探究,并通过实例分析了多普勒效应在测速、测频率等生产生活中的应用。     

再谈多普勒效应

从声波的多普勒效应同一思路出发，讨论了相对论效应下的光的多普勒效应，进而又讨论了电磁波的多普勒效应，而且都得到关于红移，紫移及光行差现象的相同结果     

横向动量分布和EMC效应

利用部分子横向动量的分布，完善部分子演化模型，发现完善后的模型能很好地解释轻子散射的ＥＭＣ效应，而且也对＾２０Ｎｅ核的中微子散射的ＥＭＣ效应给出了较好的解释。     

多普勒效应与相对性原理

多普勒效应描述了参照系变换下简谐波频率的变化，在力学和光学中的都有相关内容，在力学教学中运用力学相对性原理分析多普勒效应，有助于培养学生的物理思想，加深加教学内容的理解，为进一步学习光的多普勒效应以及狭义相对打对坚实的基础。     

声波多普勒效应的相对性

讨论了物理学教学中有关声波多普勒效应的相对性问题，按照相对运动的原理，对于不同参照系的声波多普勒效应，其产生过程的解释也不相同。与光波的多普勒效应作了初步比较。     

多普勒效应的系统研究

通过对大量关于多普勒效应的文献研究,总结出多普勒效应的特性;提出用瞬轴法研究多普勒效应的思想,然后采用瞬轴法研究了经典范围内各种情况的多普勒效应.避免了已有文献的方法不统一、变量繁多、过程复杂等不足;不仅揭示出它们之间的联系,而且更加突出多普勒效应的物理本质.     

多普勒效应公式的推导

推导了观察者和波源不是匀速运动的多普勒效应表达式，结果表明，若把ｖ和ｕ理解为观察者和波源的瞬时速度，则公式ｖ＝ｖ（Ｖ＋ｖ）／（ｖ－ｕ）仍然适用，文中对多普勒效应的相对论形式也作了讨论。     

关于光的多普勒效应

本文从光波波长的洛仑兹变换出发用两种方法导出了光的多普勒效应的频率公式。     

多普勒效应公式的推导

推导了观察者和波源不是匀速运动的多普勒效应表达式．结果表明，若把Ｖ和Ｕ理解为观察者和波源的瞬时速度，则公式仍然适用．文中对多普勒效应的相对论形式也作了讨论．     

多普勒效应的仿真研究

根据多普勒频移理论,应用MATLAB软件编程,模拟声信号发射与接收的频率变化,通过改变观察者的运动速度、波源的运动速度、以及同时改变两者的运动速度及其方向,观察到了频率移动的相应变化。这种方法作为辅助教学手段,有助于学生更加深刻地理解多普勒频移的特征和规律,提高教学质量。     

横向经济联系与生产力总体效应

横向经济联系,作为经济体制改革的突破口,对于冲击条块分割,搞活企业,发展统一市场,促进社会主义商品经济的发展,已在我省初露峰芒。到去年止,全省已建立各种企业联合体八百五十个,签订各种协作项目三千三百四十七项,这些项目投产后可新增产值十一点三亿元,已投产的取得显著的经济效益。     

横向电光效应感应轴的确定

讨论了LiNbO3横向电光效应晶体的感应轴。横向电光效应有两种外加电场方式,虽然两种电光效应对晶体折射率和输出光强改变相同,但它们的感应轴方向却不相同。所以在光路的调节上就会有所不同。而且也可通过晶体的感应轴来确定晶体的xy轴。     

用相对运动原理讨论多普勒效应

多普勒效应是研究观测与波源之间作相对运动时发生频率变化的现象。多数资料都采用特殊事例的方法，推广到普遍的公式中去，会造成理解普遍规律的困难。为此。本通过相对运动中速度合成原理，利用数学模式中的等式变换，得到普遍通用公式。再推广到各种特殊情况中去。以加深对多普勒效应的理解和认识。