微生物检验质控盲样考核结果分析

微生物检测的质量控制,是实验室检测工作的基础,直接关系到微生物检测结果的准确性和可靠性。实验室间比对试验是用来检验实验室检测准确性的一种有效方法,通过实验室间的质量控制能够使各实验室之间达到一致的质量水平,及时发现实验室存在的不足之处,了解掌握和监控实验室的实际检测能力。     

BOD快速测定仪维护及盲样考核注意事项探讨

采用赛普220B型快速测量仪测定水中的BOD,应注意的日常使用及维护,并通过对不同浓度的标准样品分析总结,探讨盲样考核注意事项。     

武陵源天然矿泉水中锶结果分析

本文采用空气乙炔火焰原子吸收光谱法（FAAS），对武陵山区一带有价值的地下水进行了锶的测定分析，共中有14个水样达到矿泉水标准．并从水文结构分析了锶矿泉的成因，对开发武陵山地区锶矿泉有一定的指导意义．     

水中氨氮的测定方法小结及结果分析

水中氮化合物的多少,可作为水体受到含氮有机物污染程度的指标。反映水体受含氮化合物污染程度的几种形态的氮是氨氮、亚硝酸盐氮、硝酸盐氮、有机氮。水中的氨氮是指以游离氨(或称非离子氨,NH3)和离子氨(NH4+)形式存在的氮。氨氮含量较高时,对鱼类呈现毒害作用,对人体也有不同程度的危害。水中氨氮的来源主要是生活污水中含氮有机物受微生物作用分解的产物、某些工业废水及农田排水等。此外,在无氧环境中,水中存在的亚硝酸盐亦可受微生物作用,还原为氨。在有氧环境中水中氨亦可转变为亚硝酸盐,甚至继续转变为硝酸盐[1]。因此,水中的氨氮存在量对人类有重要影响,测定水中各种形态的氮化合物,有助于评价水体被污染程度和"自净"的程度,所以,测定水中氨氮具有十分重要的意义。氨氮的测定方法很多,下面我们简要介绍几种测定氨氮的方法、原理以及用各种方法对已知氨氮浓度的水样进行测定的结果分析。     

2008年水中砷质控结果分析

目的对16个项目实验室进行水质检验质量控制考核，以提高农村饮水卫生监测水平。方法依照《生活饮用水标准检验方法》（GB／T5750．2006）的规定对合成质控水样中的砷进行检测质控考核，用Z比分数评价和分析检测结果，分为满意、有问题和不满意3种。结果上报检测数据16个。满意结果14个。有问题数0个，不满意结果2个。检测值的总体满意率为87．5％。结论砷检测考核总体合格率比较满意。个别实验室技术质量水平有待提高。     

酸度计盲样测量示值误差测量结果的不确定度评定

本文作者从工作实际中总结出测量重复性、液接界电势、酸度计自身系统误差对测量结果影响最显著,所以根据这几方面,对酸度计的测量结果不确定度做了较为细致的评定。     

临床医学毕业生实践技能考核结果分析

通过180名医学毕业生的技能考核结果,依据技能考核结果进行分析,最后针对实习教学存在的问题提出一些改进的思路和建议供教育行政部门参考.     

临床医学毕业生实践技能考核结果分析

通过180名医学毕业生的技能考核结果，依据技能考核结果进行分析，最后针对实习教学存在的问题提出一些改进的思路和建议供教育行政部门参考。     

大专新生SCL-90测试结果及数据分析

为进一步了解大专新生的心理健康状况,为心理健康教育工作提供更有力的现实依据,运用SCL-90症状自评量表,对某职业技术学院2012级的2911名大专新生进行测试.结果表明,该校2012级大专新生心理健康状况良好.     

大学新生SCL-90评定结果与分析

探讨大学新生的心理健康状况,为有针对性地开展心理健康教育提供依据。方法:采用SCL-90对某高校大学新生进行测试。结果:(1)大学新生除躯体化和敌对因子与常模持平外,其他因子明显高于常模,中度以上心理问题检出率为12.31%。(2)男生的躯体化、强迫症状、敌对、精神病性得分明显高于女生。(3)农村学生人际关系敏感和精神病性得分明显高于城镇学生。(4)贫困生在总分和所有因子上的得分均高于非贫困生,除躯体化和敌对因子外,全部达到显著水平。结论:(1)大学新生的心理健康状况低于86年全国青年正常水平。(2)男生在躯体化、强迫、敌对和精神病性维度出现心理问题的机率高于女生。(3)农村新生人际关系敏感。(4)贫困生是心理问题高发的群体。     

云南某师范院校“90后”大学生SCL-90测试结果分析

采用症状自评量表（SCL-90）对云南某师范学院大学生进行调查,探析“90”后大学生心理健康状况,以便能够有效地进行心理健康教育和临床心理干预.调查结果表明,“90”后大学生心理健康水平低于全国青年,其中强迫、抑郁、人际关系尤为突出;女生、文科类学生心理健康水平偏低;大二、大三学生心理健康水平偏低;与以往研究有所不同的是城市户口学生和独生子女心理健康水平偏低.     

中美颗分方法及仪器的盲样比测

据中美水资源科学技术合作研究条文,泥沙传送的合作项目附件4交流计划安排.作了中美颗分方法及仪器的盲样比测.本文公布了盲样比测的结果,以检验双方的仪器及方法.为了补充样品数量的不足,由中美资料得到相关图,以供分析.     

体育教育专业大学生SCL-90评定结果分析

用症状自评量表 ( SCL- 90 )对 15 8名体育教育专业大学生的心理健康状况进行调查 ,结果表明 :体育教育专业大学生心理问题发生率为 12 .7% ;其心理问题主要表现在强迫、人际敏感、敌对、抑郁等症状 ;SCL- 90各因子均分高于全国青年组常模 ,但低于其它专业大学生 ;男生比女生、学生干部比一般学生的心理健康水平较高 ;学习满意度、专业满意度与其心理健康水平正相关 ;而学校与学校、城市与农村、重点中学与非重点中学、独生子女与非独生子女等不同群体间心理健康水平没有显著差异 .     

710名在校大学生SCL-90测评结果分析

通过所采用的SCL-90评定量表对地方高校在校710名大学生测评结果的分析，发现所接受测查的大学生在强迫、人际关系敏感、抑郁等因子方面的阳性检出率较高，同时发现在学科、性别及来自城乡的大学生在部分因子上的阳性检出率存在不同程度的差异。并在对这些有关结果进行具体分析的基础上，就其存在差异的基本原因进行了一定的讨论。     

90例偏头痛患者经颅多普勒结果分析

９０例偏头痛患者经颅多普勒结果分析林秀华（暨南大学医学院附属医院神经内科多普勒室，５１０６３０，广州）关键词：经颅多普勒，偏头痛，血流速度中图分类号：Ｒ４４５．１偏头痛是一种常见的头痛类型，呈周期性发作，本病的诊断主要依靠患者的临床表现。近几年来国内...     

HDEHP萃取测定锶-90的研究——正交试验选择HDEHP萃取的最佳条件

为了测定锶-90,本文叙述一种HNO_3-HDEHP-正庚烷体系中萃取子体产物钇-90的正交试验设计的方法。试验所获得的最佳条件是,钇在pH0.8时用10%HOEHP的正庚烷溶液萃取,用0.2-0.5N HCl洗涤有机相除去干扰核素,为下一步的分析用6N HNO_3溶液振摇实现反萃取。按照选定的条件,在95%的置信水准上钇的回收率是94.12±2.64%。由此建立一种高选择性的测定环境样品中锶-90的方法。     

对西北大学大学生SCL—90评定结果的分析

用临床症状自评量表ＳＣＬ－９０对西北大学８３５名大学生进行测评，发现各因子分均高于国内常模，在强迫，人际关系、忧郁、焦虑和偏执等方面评分校高，中度以痛基水平的心理障碍的发生率为１４．４９％，这说明西北大学大学生的心理健康状况比社会同龄人群差，不同性能，不同年级，不同的学生心理健康水平也存在着一定的差异，它提示人们要重视大学生的心理健康，采取相应措施，及时预防和治疗大学生的心理疾病。     

体育教育专业大学生SCL—90评定结果分析

用症状自评量表（SCL－90）对158中优育教育专业的大学生的心理健康状况进行调查,结果表明：体育教育专业大学生心理问题发生率为12.7%;其心理问题主要表现在强迫、人际敏感、敌对、抑郁等症状;SCL－90各因子均分高于全国青年组常模,但低于其它专业大学生;男生比女生、学生干部比一般学生的心理健康水平较高;学习满意度、专业满意度与其心理健康水平正相关;而学校与学校、城市与农村、重点中学与非重点中学、独生子女与非独生子女等不同群体间心理健康水平没有显差异。     

对西北大学大学生SCL－90评定结果的分析

用临床症状自评量表ＳＣＬ－９０对西北大学８３５名大学生进行测评，发现各因子分均高于国内常模，在强迫、人际关系、忧郁、焦虑和偏执等方面评分较高。中度以上痛苦水平的心理障碍者的发生率为１４．４９％。这说明西北大学大学生的心理健康状况比社会同龄人群差，不同性别、不同年级、不同科别的学生心理健康水平也存在着一定的差异。它提示人们要重视大学生的心理健康，采取相应措施，及时预防和治疗大学生的心理疾病。     

浅谈钼精矿制样对分析结果的影响

钼精矿制样过程,存在两种制样方式：一是采用密封式粉碎制样机制备样品,制备的样品粉碎效率高,粒度均匀,磨出的样品无需筛分缩分。二是采用传统手工制样,在玛瑙研钵中研磨样品至全部通过200目样筛。两种制样方法检测结果存在较大误差,将同一批样品通过两种制样方法进行对比分析,找出误差原因,从而保证分析样品的代表性和检测数据的真实性。