科技英语与普通英语

作为英语中的一种语体形式，科技英语它不仅与普通英语（即基础英语、日常英语）具有3个方面的共性，而且又有自己4个显著特性；科技词汇的意义具有单义性、准确性和稳定性；科技英语句子长，结构繁、朗读难。其长句的汉译方法一般有3种；科技英语中被动语态用得较多，汉译时必须根据汉英两种语言的习惯用法加以适当处理；科技英语中虚拟语气经常出现，只有在学好普通英语的基础上，才能掌握科技英语，朗读是学习普通英语和科技英语必须训练的基本功之一。     

高一英语中的省略现象

英语中的许多句子经常省略一个或几个成分，这种语法现象称为省略。省略是一种手段，目的是为了避免重复，或是突出新的信息，并使上下文连接紧密。高一学生在初学这些句子时常常感到困惑。我结合高一英语教材和自己的教学经验对英语中的省略总结如下。     

试谈英语句子结构中的纲与目

有的人学英语时为时不短，可仍觉得句子结构复杂、神秘。本文在对英语的句子进行了剖析后，指出句子就其成分来说，也有其主次之分、纲目之别。在阅读时，应搞清句子的内部结构及各个分句之间的逻辑关系，合句的意思也就能够明白了。     

“技能＋学历”模式下的英语选择题模块教学之我见

不论＂技能＋学历＂者选择哪个专业,英语都是一门基础学科。其考试题型包括单项选择、完形填空、阅读理解、单词拼写、单词变形、英译汉和汉译英。笔者就＂技能＋学历＂模式下英语选择题模块教学阐述了其个人看法。笔者认为选择题的考点不外乎考词汇,考词组,考习惯用语和考语法,只要掌握了正确的解题方法,要想做出最佳选项,并不是十分困难。     

论英语副词在句中的位置

<正> 副词的用法比较灵活,具体表现在副词在句中的位置比较灵活,比如同一副词可置于同一句子的不同位置。如:She Went into the classroom quietly./She quietly went into the clossroom./Quietly she went into the classroom.那么,我们是否就此可以断定,灵活的副词可在句中随意放置呢?答案显然是否定的。副词虽然活跃,但也遵循一定的规则。下面我们着重论述副词在句中的位置规则。     

关于英语谚语中的语法省略问题

阐述英语谚语的韵律和结构特点,并对英语谚语在不同句型中的语法结构省略问题作一个初步的研究与探讨.     

根句型概念在英语学习中的重要性

通过对英语句子的剖析、归纳、分类,概括出英语句子的根句型,即英语5种基本句型(简单句的5种基本句型外加一些特殊句型),重点指出这几种句型基本涵盖了所有的英语句子,旨在强调其在英语学习中的重要性,帮助英语学习者在英语学习过程中,不断增强根句型概念,正确使用英语句型,使他们能够尽快掌握英语语言的核心内容,以便更好更快地学好英语。     

论英语冠词的省略

英语冠词在词法中虽属虚词,但无论是在口语中出现,还是出现在书面语中,其出现率极高。然而在实际运用中,出于语言简洁的要求,文体限制等原因,往往在不影响语法功能,又能明确表达语义的情况下,可省略使用冠词。     

浅谈英语语言中的否定表达

在英语语言中，有否定词的句子，未必表达否定含义；没有否定词的句子未必表达肯定含义。按照其表达方式分类英语中的否定表达主要可分为两大类：“直接”否定，即句中含一些否定词或句中一些单词本身带有否定词缀，因此，对于否定含义完全可以一目了然；“间接”否定，即指从句子的字面上对于否定含义并不能一目了然，只是在词底里间接而含蓄地表达出否定的含义。按照其结构分类英语中的否定表达主要可分为八大类：一般否定、部分否定、转移否定、双重否定、接续否定、转换否定、省略否定和其他惯用否定结构。     

英语中的“句子合并”

在英语中，并列句或复合句至少有两个分句（或两个主谓结构），这些分句都是有联系的：并列旬中分句之间为并列或平行关系，复合句中的分句之间为从属关系。反之，如果两个句子之间有联系，也可以将它们合并为并列句或复合句。     

大学英语写作中的连贯性

连贯和建立连贯的策略是英语写作的基本着眼点之一.本文着重探讨了英语写作中句子和段落的连贯性特征以及实现连贯的方法.     

略谈美国英语的特征

美国英语作为一种特殊的语体经过历史的发展已形成自身明显的特征,同时在国际交流中它正起着越来越重要的作用,本文主要从语音、词汇、习惯用法及语法结构四个方面初步探讨了美国英语的特征。     

习惯用法、逻辑和语法关系的研究——基于英语学习视角

习惯用法、逻辑和语法在英语学习中关系密切,三者从不同的方面影响语言,在实践中制约着语言的可接受性,语言表达是否正确需要根据三者来衡量,缺一不可。习惯用法和逻辑相统一,语法则服从于习惯用法和逻辑。所以,学习语法必须遵循语言习惯和思维规律,既要遵守语法规则,又要考虑非语法现象,达到语言学习的目的。     

非英语专业学生英语写作中的语法绩效策略

在大学英语教学中,如何使语法内容自然地渗透到阅读、听力、口语和写作等技能融合训练当中,如何将枯燥的语法讲授变为生动活泼的语法应用,保证语言的准确性是一个耐人寻味的课题。旨在探讨如何以句式变化练习这一具体的语言习得输出方式,使学习者注意和理解复杂程度高的语言形式,提高非英语专业学生写作语法水平,提高语用能力。     

英语中的部分否定

英语在表达部分否定时,可用含有“部分”意义的词加上表示否定意义的词,以及用含有“整体”,“全部”意义的代词或副词与否定词连用等形式。否定词与“and”或“or”连接的两个并列词语连用时,可分别造成部分否定或全部否定,要慎重辨析其含义。     

赏析英语的对称美

英语是世界上广泛使用的语言之一,在促进沟通、增进交流方面发挥了积极而深远的作用.然而英语也是一门关于美的艺术,英语中一些词、短语、句子习语的构造,表现出对称、和谐的美.文章从常见的英语习语入手,分析其形、音、意的构造特点和对称美感.帮助英语学习者了解和掌握英语的构词、成句特点,感受英语的魅力,增进学习英语的信心.     

英语非谓语动词用法浅议

高中英语教学中，非谓语动词的用法，可运用列表比较归纳，然后将句子成份再进行纵向比较，这样由难到易学生对所学的非谓语动词，就会有一个比较完整，清晰的知识系统。     

广告英语的修辞策略

广告英语是广告工作者精雕细琢的产物，产品宣传的成功，不仅依赖于产品的质量，也取决于独具匠心的广告创意，取决于富有艺术魅力的广告词。在广告英语中，必须要把握好语音、语义、句子形态等策略。     

浅谈大学英语写作中如何写好句子

写作是信息交流的重要手段之一,因此《大学英语教学大纲》规定:大学英语教学的目的之一是培养学生具有一定的英语写作能力,英语写作能力的培养与阅读、听力、口语能力的培养同等重要。本文通过对有关写作技巧的研究,提出一些方法和建议,希望对提高大学生的英语写作能力所有帮助。好句子有很多尺度来衡量,但基本的标准是看它是否思想统一、通顺连贯、简洁精练、重点突出、语法正确。