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作文教学改革已实行了一段时间,但是在农村取得的效果却不是很明显,翻开孩子的作文本,千篇一律,词汇不丰富,想象不合理,无趣。改革农村小学作文的教学方法,大面积提高小学生作文水平,已是当务之急。如何解决作文教学中这一难题呢? 相似文献
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作文教学是语文教学中的一个非常重要的组成部分,占着语文学科的半壁江山,把好作文教学这一关,也就抓好了语文教学的"主干"。但是我们的学生作文水平普遍低下,大多数学生说到作文如"谈虎色变",害怕写作文。本文就如何提高小学生的作文水平谈了看法。 相似文献
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农村中小学生的作文水平比城市中小学生的相对要低.语文教师必须在作文兴趣和作文基本功等方面对学生加强正确的引导和培养,让农村中小学生的作文写出新意,写出农村特色,开创一片新天地. 相似文献
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农村中小学生的作文水平比城市中小学生的相对要低。语文教师必须在作文兴趣和作文基本功等方面对学生加强正确的引导和培养,让农村中小学生的作文写出新意,写出农村特色。开创一片新天地。 相似文献
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无论是对于教师还是学生来说,写作文都是令人头疼的事。学生认为无话可写,许多学生在作文中不能表达真情实感,只是字数的堆砌。而教师不知道怎样进行教学才能取得较好的效果。在我看来,要想提高学生的作文水平,必须做好三个方面。 相似文献
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长期以来,作文一直是令学生头疼教师心痛的问题,学生感到头疼,是因为害怕作文,厌烦作文;教师感到心痛,则是因为看到学生的书面表达能力实在太差了。随着语文课程改革的深入,小学作文教学有了新起色,然而小学生的作文水平依然不能令人满意,材料不新,体裁不活,面对这种情况,我们采用个性化思维指导学生写作文,收到了较好的效果。[第一段] 相似文献
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当前,作文教学成了教师的心头之痛:中学生对于作文普遍都存在着厌烦、恐惧心理,写起作文来无话可说,无从下笔,写出的作文大都是假、大、空,没有生活气息,没有真情实感,胡编乱造,千篇一律,干巴无味。该讲的技巧讲了,该训练的也练了,学生作文水平不见提高。一句话,对学生来说——作文难写;对老师来说——作文难教。学生作文难写,究其缘由:有缺乏写作技巧的,更多的是写作素材贫乏、写作视野狭窄、写作兴趣低下。那么,如何培养学生的写作兴趣呢? 相似文献
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《语文新课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”由此可见,作文水平是衡量学生语文能力的重要尺度。就目前小学生而言,有部分学生希望自己写好作文,获得老师的赞许,同学的羡慕。然而,有部分学生对作文“望而生畏”,每每提到作文,愁眉不展,握着的笔似乎有千斤重。有的即使写了也是语言枯燥,内容贫乏。就那么干干巴巴的几句话,敷衍了事,甚至有的习作文不对题,这样导致学生怕写作文,失去兴趣,为了去除学生习作的畏惧心理,培养学生浓厚的写作兴趣,让学生写作有话可说, 相似文献
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学期开始后,从学生的周记及作文练习中,我发现许多学生的作文水平较差,除了基础不实这一原因之外,还有—个原因是本班学生不愿多看书,不愿写文章,不愿与:别人交流。而我们平时练写的机会又不可能特别多(因为改作这一块时间太费,如不改又没效果)。为了在仅有的时间里提高学生的写作水平,我采取了以下措施: 相似文献
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在现在的中学英语教学中,英语的书面表达能力是必考内容。很多学习者也感到比较困难,如何提高书面表达能力,成为许多学生迫切想解决的问题。英语书面表达能力的训练要贯穿于英语教学的始终,平时要鼓励和指导学生多读多练,坚持不懈,熟能生巧,以至达到下“笔如有神”的境界。在多年的初中英语教学实践中,我总结了一些提高英语作文水平的方法。 相似文献
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理念:
“教孩子六年,为孩子想六十年,为中华民族想六百年”,是评价的根本出发点。著名的教育评价专家斯塔佛尔姆也提出:“评价不在于证明,而在于改进”。所以评价不是目的,而是手段,评价本身应该重视评价过程,而非评价结果。因此,数学评价应具体体现为: 相似文献
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小学作文教学在语文教学中占有十分重要的地位。小学作文教学应注意培养学生的求异思维能力,引导和鼓励学生在练习作文的过程中多方面的“求异”,是发展学生智力,提高作文水平,培养创造性人才的好方法。怎样在作文教学中培养学生求异思维能力昵? 相似文献
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对学生进行正确的评价是语言教学的重要环节,也是测量学生语言习得成果的重要手段。本文提出了高校传统英语教学对学生评价的不足,探讨运用更科学、更合理的评价方式评价学生的英语学习。 相似文献
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课外作业是指学校教师分配给学生在课堂时间之外完成的学习任务。通过对小学生课外作业内容及评价的深入调查,了解到小学生课外作业存在内容繁琐、形式单一、机械重复、难度偏大、教师评价简单,点拨不够等现状,使“减负增效”成为了一句空话,背着素质教育的旗帜,过着应试教育的生活。本文从改变小学生课外作业现状,促进学生发展的角度,进行了调查和分析,旨在引起老师们的关注和思考, 相似文献
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纤细的跳绳上下飞舞,孩子们快活的心也跳跃在这上下翻飞的绳之间。每当看到孩子们跳绳的身影,我总会沉醉在孩子们的快活里。 相似文献
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为促进小学教育从应试教育向素质教育的转轨工作,我们特在温州市蒲鞋市小学进行一系列教育评价制度的改革实验,改变原来单一的百分制分数评价模式,建立新的“等级+分数+特长+评语”的综合评价模式,并重点进行了评语评价改革。 相似文献
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一、对高中聋生作文现状的剖析 怀着对聋生的担忧,我陷入了深深地思索:学生到底为什么会出现不会写作文的现状,带着这个问题,我一边学习聋语文教学理论,一边潜心研究学生的作文现状,我认为影响学生作文水平低的原因主要有以下几点: 相似文献
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