隐身目标探测方法研究

介绍了一种探测隐身目标的实现方法．以双基地雷达为例，通过讨论雷达的有效散射截面RCS与雷达作用距离的关系^[1]，将接收机部署在探测隐身目标的前沿，使整个探测系统可在较远的距离上发现隐身目标．对于接收机收到的目标回波信号比较微弱，噪声相对较大，对于隐身目标的信号检测，可以采用对小信号的预处理，数据采集，进行分析处理^[2]．文中给出了理论依据，建立了模型，并通过MATLAB语言进行计算机模拟仿真，给出一些结果，说明其可行性．     

中小学英语衔接教学初探

0引言《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》明确指出:"激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,最终形成有效的学习策略。"[1]通过对各层次学生自主学习能力和合作精神[2]的培养完成教学目标,提高教学质量和效益。为了更好地达到教学目标,中小学英语的衔接教学就显得尤为关键[3]。为帮助刚升     

多目标规划中的一个基本最优性条件

构造一个例子说明文献[1]中的问题1之结论不真,从而揭示了多目标规划与单目标规划的一个本质区别,然后导出多目标规划的一个基本最优性条件。     

求解多目标规划的一种模糊目标算法

本文在文献[1]的基础上,引入模糊数学思想,提出了一种全新的求解多目标规划算法．其不仅简化了文献[1]的算法过程,还解决了如何判断解的有效性问题．     

省安监局召开安全生产目标管理工作座谈会

4月19日，湖南省安监局在局机关三楼会议室召开了安全生产目标管理座谈会，副局长雷绍业到会讲话，全省14个市（州）、安监局分管领导和协调科长或具体负责目标管理工作的科室负责人参加了会议。[第一段]     

二层多目标随机规划逼近有效解集的上半收敛性

[目的]为了研究通过逼近方法求解二层多目标随机规划有效解集与精确的有效解集之间的相互关系,针对下层为单目标随机规划,上层为多目标随机规划的一类二层随机规划逼近问题,构建了二层多 目标随机规划逼近有效解集上半收敛性的理论框架.[方法]将多目标二层随机规划分解成多个单目标二层随机规划,利用每个单目标二层随机规划逼近最优解集...     

一类广义凸多目标规划的对偶定理

本文建立了非凸多目标规划的一个一般对偶模型，并利用Hanson和Mond^[5]所提出的广义F－凸性条件建立了关于弱有效解的弱、强和逆对偶定理，另外还讨论了几种特殊情况，本文的结果推广了Egudo和Mond^[6]关于单目标非线性规划的一般对偶理论。     

基于神经网络的多目标权系数修改算法

多目标权系数赋值是多目标决策的重要环节,它相当程度上决定了多目标决策的合理性、正确性.多目标权系数的赋值过程是权系数的学习调整过程,吴信东[1]提出了一种多目标权系数的学习模型.结合人工神经网络(ANN)的学习功能,对吴信东的多目标定值的一种权系数学习模型一文中的模型做了改进,给出了一种基于人工神经网络理论的权系数修改模型.算例表明了这种模型的正确性和优越性.     

吉林丰满水电站大坝全面治理工程对雾凇景观的影响

根据1951～2009吉林市城郊气象站资料,分析了松花江吉林市段地理条件、水文、气象条件与雾凇形成的关系.论述了丰满水库大坝向下移址120米重建,按设计建成后新坝的出水口高度抬高,导致水库冬季出水口水温降低,直接影响雾凇景观.     

新版《铁路线路图式》编制中若干问题的探讨

阐述新版《铁路线路图式》（壹线[05]0006）标准图编制的必要性和编制目标,介绍修编过程中若干问题的解决及修编达到的效果。     

一类广义凸多目标变分问题的对偶模型的几个补充定理

考虑一类约束多目标变分问题，在[8]的基础上，目标函数和约束函数的广义（F，ρ）－凸性假设下，证明了原问题和对偶问题关于有效解的几个弱对偶定理和强对偶定理，推广了这一领域里最近一些文献中的相应模型与结果，同时推广了[8]的结果。     

从课本走向生活

《眼睛的科学》教学活动课是对凸透镜成像规律的一个拓展。 [教学目标]1、通过实验探究近视眼形成的原因，对凸透镜成像规律深入了解。 2、积极参与小组探究，培养学生探究严谨、实事求是的科学态度。 3、知道眼睛的构造、成像原理、近视眼的成因及预防知识。     

圆周角的性质

本课教材为华师大版数学九年级上册《圆周角的性质（二）》（第50-51页） [教学目标]知识目标：能理解分三种情况证明圆周角定理的过程，向学生渗透化归思想，并使学生了解分情况说明数学问题的思想和方法。     

笑对挫折——《心理健康辅导活动课》设计

[教学目标] 1．引导学生正确面对挫折； 2．培养学生承受挫折的能力； 3．引导学生学会战胜挫折的方法，承受挫折，战胜挫折。     

几类非线性规划问题可精确解的条件

给出了线性约束条件下的目标函数为齐次正系数的规划问题在几种情况下的最优解，并将此结论推广到了非线性约束条件下的规划问题，同时指出了文[1]的几个错误。     

让学生在活动中享受学习的快乐

[教学内容]课程标准实验教材（苏教版）小学数学第一册第16-17页。 [教学目标]1、经历观察、活动、交流的过程，初步理解“几”和“第几”的不同含义、能区分几个和第几个，并在实际中加以运用。     

基于探针-目标一致关系对英语ECM结构的最简分析

尽管英语中的例外授格结构(ECM)在管约论和早期最简方案中的推导过程并不完全一致,但其分析模式的发展能够集中体现生成句法理论内部的一致性发展趋向。基于Chomsky(2007,2008)的探针-目标一致关系理论,探析含有虚指词there的例外授格结构的生成模式内容:取消标示语-中心语结构图示;虚指词there在spec-vP位置合并;ECM[τto]仅仅具有[EPP]和[Person]特征;及物性实义动词V具有一致性特征和[EPP]特征。     

非支配解的二阶最优性条件

对具有凸锥支配结构(Domination Structure)的多目标规划问题的非支配解,建立二阶最优性条件,推广了文献[1]中的部分结果。     

我国将研发第三代气象卫星

[人民日报]12月5日至7日,中国气象局和中国航天科技集团公司在京联合召开我国风云卫星发展研讨会,通过征集用户需求,了解卫星及载荷预期发展目标,初步形成了我国第三代气象卫星的发展框架与思路。我国风云系列气象卫星历经40年发展,共成功发射11颗气象卫星,现     

不变凸类条件下多目标规划αk—较多有效解的有效性充分条件

文献[1]在凸性条件下讨论了多目标规划问题αk－较多有效解的充分条件，基于此，在不变凸、严格不变凸、不变伪凸、严格不变伪凸、不变拟凸等广义凸性条件下得到了多目标规划问题αk-较多有效解和αk-弱较多有效解的若干有效性充分条件，推广了文献[1]的相应结果。