无针注射器：让孩子不再害怕打针

你害怕打针吗？有尖端恐惧症的孩子会很害怕细细的针头扎到肉里的感觉。对于孩子来说,生病打针是一件很可怕的事,很多孩子甚至只是听说要打针就会害怕的大哭。现在。研究人员发明了一种全新的无针喷气式注射器,它让众多患儿消除了对打针的恐惧,对于那些需要长期注射治疗的儿童来说,更是一个巨大的福音。使用这种注射器全过程几乎无痛,就类似于蚊虫叮咬一样。     

让问题学生不再有问题

经常会遇到这样的一些情况:一旦老师不在班里的时候,有极少数的学生就会在班上占山为王大闹天宫;课间十分钟,有些学生会追逐打闹,有时会把别的同学打哭,甚至会闹出一些流血事件来……那么,面对这样令人头痛的问题学生,作为老师应该如何对他们进行教育呢?     

怎样让学生由害怕作文到喜爱作文

农村学生对作文没兴趣,害怕写作文。教师要彻底改变学生这种写作状态,就得努力消除学生对写作的恐惧感与抗拒意识,点燃他们的兴趣火花,再在学生学习生活当中培养写作情感。     

让习作成为学生做人的开始

我国教育家叶圣陶说：“作文要说真话、实在话，说自己的话……”强调的是作文要讲究“真实”。然而，我们在作文经常遇到如上所说的“尴尬”现象；有的学生只会依赖作文选写“比猫画虎”式的“葫芦文”；有的学生完全脱离生活实际，写的是假人假事假经历的“胡编文”。还有的学生写的是东摘西抄的“拼凑文”；甚至有个别学生写的是全文照搬的“移植文”，真可谓“天下文章一般抄”。说的都不是自己看到的，听到的或想到的事情。     

让学生在自由表达中习作

《课程标准》强调指出：“习作教学应为学生的自主表达提供有利条件和广阔空间．减少学生对习作的束缚,鼓励学生进行自由表达。”然而．在学生的习作中．我们不难发现,其文中的语言千篇一律,众口一词．词汇贫乏．满腹“大人腔”等现象屡见不鲜,丧失了儿童时代富有的灵性与气息．其独立的个性．思想的灵魂,思维的火花受到了严重的抹杀。因此．想方设法引导学生表达自己的真情实感,提高自主表达能力．已成为当前习作教学的迫切需求。     

让作文不再成为学生的负担

作文教学是语文教学的重点和难点。语文课程标准指出：学生要留心周围事物,乐于书面表达,增强作文的自信心;要懂得习作是为了自我表达和与人交流。在教学中,我感觉到大部分学生以为作文太难写,没有灵感,找不到素材,绞尽脑汁也不知道该写什么,对作文失去信心,不乐于写作文,我觉得造成这种局面与教师的教学思想、教学态度、教学方法有着直接的关系。     

让学生走进开放式的习作天地

开放式教学是素质教育的召唤.新课程背景下的学习作教学,需实施开放式,全方位拓展开去,引领学生去观察,去感悟,去体会.这样才能激活学生的思维,帮助学生拓展思路,积累生活和学习的经验,让学生乐于表达,乐于写作,真正走进习作的新天地.     

让“问题学生”不再有问题

经常会遇到这样的一些情况：一旦老师不在班里的时候,有极少数的学生就会在班上“占山为王”“大闹天富”;课间十分钟,有些学生会追逐打闹,有时会把别的同学打哭,甚至会闹出一些流血事件来……那么,面对这样令人头痛的“问题学生”,作为老师应该如何对他们进行教育呢？     

让作业不再成为学生的“累赘”

新课程新理念,作为教师,我们应该思学生之所思,想学生之所想。如何优化学生的作业设计,以避免出现机械、重复、乏味的低效作业,从而设法调动学生完成作业的积极性,让他们在完成作业的过程中享受到知识的快乐,赋予作业生命的色彩,我想这是每一个教师都应该认真思考的.本文就如何让作业不再成为学生的累赘谈了教学体会。     

让电子阅览室不再成为学生玩游戏的乐园

分析了学生读者在图书馆电子阅览室玩游戏的原因,提出了解决这一现象的具体方法。     

如何让学生在自主习作中抒发个性

作文是学生心灵关照客观世界的产物,是学生内在精神,独特个性的自由展现,是其生命力、创造力的文字外化。目前,小学生作文虚假的现象十分严重,编造事实,虚话、套话连篇,未能表达出自己对社会、对自然、对人生的独特感受。《语文课程标准》中指出,教师要“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,     

让期待不再遗憾

课堂是放飞孩子想象的地方，“做中学”更是充满了魅力。的确，有些课堂，看到孩子们表演的样子，很是热闹，然而，“热闹”的背后却什么也没有沉淀。这不禁引起我的深思。     

让创新不再孤立

正在我国的创新体系中,企业孵化器无疑发挥了巨大的促进作用。2016年,我国孵化器以3255家的总数位居世界榜首;4298家众创空间,全年服务创业企业近40万家,吸纳创业投资930亿元,累计毕业科技企业8.9万家,上市和挂牌的企业1871家,占创业板上市企业的1/6,占新三板挂牌企业的1/10,这些上市和挂牌企业的总市值达到2.7万亿元;软通动力、科大讯飞这些独角兽都诞生于孵化器。     

让习作更灵动

最近笔者有幸聆听了特级教师杨民生执教的习作活动课《玩玩具》。杨老师精彩的教学设计、开放的教学形式、充满灵性的课堂氛围，给我留下了深刻的印象。以下是我对该课教学过程的观察记录及感悟。     

让学生在网络的海洋中不再“迷航”

随着以计算、网络技术、通讯技术为代表的信息技术的飞速发展、素质教育的发展和教育信息化的推进,要不在中小学普及信息技术教育。     

让学生不再把学习政治当成是一种负担

本文通过对中学政治教学某些现状的分析,指出要激发学生学习政治的积极性,提高政治教学的课堂效益,必须要更新教学理念,充分发挥教师的主导作用和学生的主体意识．让学生不再把学习政治当成是一种负担。     

让审计不再成为风暴

法治政府是一个负责任的有限政府。只有这样的政府才能建立真正有效的审计监督体系。也只有进入法治社会后,审计才不会成为风暴。     

让审计不再成为风暴

新闻背景 　　2004年6月,国家审计署审计长李金华在十届全国人大常委会第十次会议上宣读了2003年度审计工作报告,一批触目惊心的违法违纪事件公开在阳光之下,社会各界为之瞠目.……