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查刚 《曲靖师范学院学报》2001,20(1):107-109
人们参与某项活动本来是出于自己的兴趣或责任,而这项活动受到奖励时,人们就会逐渐认为,自己参与这项活动必然得到奖励,一旦这种外加的奖励取消,人们对这种活动的兴趣便会下降,从而减少乃至停止参与这项活动,我们把这种现象称为“过度理由效应”。过度理由效应的产生会使教师高尚自觉的行为降低为以获得奖励为目的,会让教师产生盲目服从的心理而阻碍创造精神的发挥,制约着教师健康积极兴趣的培养,制约着教师创造性的发挥。 相似文献
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陈持平 《江苏大学学报(自然科学版)》1994,(3)
介绍摘要的概念和作用、形式与内容。论述写作者如何根据论文的具体情况,选择摘要的形式和确定其内容的详简。并结合实例说明摘要写作的要求,指出写作中应注意的问题。 相似文献
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科技论文摘要的写作 总被引:1,自引:0,他引:1
孙晓玲 《西北师范大学学报(自然科学版)》1994,30(4):81-86
科技论文摘要作为二次文献,具有举要性、示导性、贮存性、传扬性及商品性等功能,具有客观性、说明性、简练性等特征;摘要的写作要求是以精练的文字高度概括地反映论文的主题、结论及有关实质性信息。在内容在述与文字长短允许的情况下,尽可能运用报道性或报道-指示性文体;要保证摘要的独立性、自含性和完整性。 相似文献
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科技论文摘要写作要点 总被引:2,自引:1,他引:1
郭西山 《西安科技大学学报》2000,20(3):285-288
强调指出了论文摘要在科技文献检索中的重要作用 ;介绍了摘要的基本内容 ;针对当前科技论文摘要质量普遍下降的现状 ,分析了存在的主要问题 ;提出了摘要的写作要点。 相似文献
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张毓咨 《辽宁工程技术大学学报(自然科学版)》1998,17(1):108-112
阐述了科技论文规范表达的概念、作用和要求;提出了作者在科技论文写作中的规范表达,是加强科技期刊标准、规范化和提高编辑质量的重要保证。 相似文献
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程宁 《科技情报开发与经济》2011,21(26):136-138
阐述了科技论文摘要的功能,对摘要的基本内容和规范要求进行了详细说明,探讨了科技论文摘要的写作格式及常出现的问题,通过对摘要实例的分析进一步说明了摘要的写作要点。 相似文献
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高剑平 《广西民族大学学报》2004,(3)
对中西哲学史的“理性观”作了详细的考察 ,分析了理性的四层含义 ,探讨了它们之间的关系 ,并在此基础上界定了科学理性。科学理性是科学主体特有的一种精神或认识能力 ,它促使科学主体从一定的本体观和理由出发去探索科学客体 ,并按一定的规则进行推理得出合乎逻辑的结论。 相似文献
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高剑平 《广西民族大学学报》2004,(1)
从发生学角度对人类科学理性的产生作详细的考察 ,指出 :主体从客体中分化 ,个体从总体中分化 ,个体在观念中的自我对象化是科学理性因素产生过程中的三个不同方面。而劳动实践既是科学理性产生的起点 ,又是其重要的推动力 相似文献
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高剑平 《广西民族大学学报》2004,(4)
科学理性是一种认知理性 ,它的宗旨就是通过对科学理论或科学事实的哲学解释或分析 ,来揭示对象亦即客体的规律性 ,从而表明科学理性的完美。而一种理论是否完美是在一次又一次认识中完成的 ,科学理性的认识功能主要表现在解释、预见和怀疑上。 相似文献
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姚介厚 《杭州师范学院学报(社会科学版)》2002,2(3):16-22
希腊古典哲学是西方哲学与文化之源。将希腊古典哲学放在希腊古典文明的宏阔背景中考察 ,可以发现 ,它的本质特征与重要贡献是体现了希腊古典文明的基本文化精神 ,奠立了科学理性与人文精神这一西方哲学与文化传统 ,推进了当时的科学思想与人文、社会知识 ,对西方后世的哲学、科学与文化和社会文明有深远影响 相似文献
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陆森召 《南京体育学院学报(自然科学版)》2008,7(4):162-164
在阐述过渡训练概念的基础上,分析了高校业余训练中大学生运动员出现过度训练的种种现象,并根据高校大学生生活、学习特征,分析了形成其过度训练的主要原因,包括有训练原因,健康原因,生活管理方面原因和社会方面原因。 相似文献