现代教育技术在医学微生物学教学中的应用

现代教育技术以现代教育理论为基础;以现代信息技术和相关高新技术为实现手段;以教学过程和教学资源为研究对象;以教学过程和教学资源的设计、开发、应用、管理和评价等为研究内容.从基本出发点和目标来看,它是以提高教学质量为中心的理论与实践活动.随着多媒体技术的快速发展,"教育信息高速公路"建设和"教学评估"的全面展开,现代教育技术将在医学微生物学教学中得到广泛的应用.     

现代教育技术在医学微生物学教学中的应用

现代教育技术以现代教育理论为基础；以现代信息技术和相关高新技术为实现手段；以教学过程和教学资源为研究对象；“教学过程和教学资源的设计、开发、应用、管理和评价等为研究内容。从基本出发点和目标来看，它是以提高教学质量为中心的理论与实践活动：随着多媒体技术的快速发展，“教育信息高速公路”建设和“教学评估”的全面展开，现代教育技术将在医学微生物学教学中得到广泛的应用。     

网络化多媒体教学环境构建

传统的教学方式以教育者为中心、以传授知识为主.教师与教师之间、教师与学生之间互动性不够,且设备管理不便、教学资源孤立浪费严重.以信息技术为代表的现代化教育技术的应用则表现出明显的先进性、灵活性、可靠性和开放性.     

现代教育技术在耳鼻喉科教学中的应用分析

现代教育技术是以信息技术为基础的一种全新的教育技术,它在资源共享、教学方式等方面有着传统教学无法超越的优势。现代教育技术能够提高信息处理的能力,从而提高教学的效率,对教学的发展起着不可替代的作用。耳鼻喉科与其他学科有着很大不同,由于其解剖的特殊性,传统教学在耳鼻喉科教学存在诸多问题,因而必须加强现代教育技术在耳鼻喉科教学中的应用。本文主要分析传统教育的特点和不足、现代教育技术的优势以及耳鼻喉科教学的特点,以促进现代教育技术在耳鼻喉科教学中的应用。     

全新探索现代信息技术与教师培训课程整合

现代信息技术从多方位入手,与各个学科教学紧密联系.教师培训课程独具特殊本质,同时又与常规教学息息相关.将信息技术融合其中,符合新课程改革,同时以全新、更高的视角看待两者关系,以思促行,逐步实现现代信息技术与教师培训课程整合的高层次架构.     

运用现代教育技术提高Photoshop课堂教学效果

随着信息技术的发展,现代教育技术已全面进入课堂。现代教育技术在课堂教学过程中形象展示教学内容,提高教学效果等方面有着不可替代的作用。在Photoshop教学过程中运用现代教育技术可大幅提升教学效果。     

现代教育技术对教师素养的要求

现代教育技术是先进教育思想与先进的科学技术相结合的产物,是人类在教育活动中所采取的一切技术手段的总和。现代教育技术的发展十分迅猛,引起了教育的深刻变革,给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远影响。并促进教师角色的进一步转变,使我们必须对教师素养的内涵及其与现代教育技术之间的关系有一个准确的认识。     

信息技术与语文教学整合初探

<正>现代信息技术的广泛普及,使得信息技术的掌握不再是微机老师们的专利,我们语文老师也能够在教学过程中逐渐把使用信息技术作为一种不可或缺的教学手段。笔者从事教育事业已近20年,如今随着信息技术的普及应用,笔者的语文授课已从过去的一块黑板、一本书、一支粉笔、一张嘴的单一形式,过渡到现在的鼠标轻轻一点,一切精彩皆现。从中的确感受到了信息技术给语文教学带来了一场革命。下面就信息技术与语文教学的整合,谈谈自己的感受。     

探析教育信息技术和高校数学教学的整合

信息技术在高校数学教学中的应用提高了教学效率。对于现代数学教学来说,实现教育信息技术与数学教学的整合具有必要性,文章从二者结合的优势出发对信息技术在高校教育中整合进行了具体的分析。     

网络远程教育与西部教师教育有机结合的策略研究

网络远程教育在与西部教师教育相结合的过程中,尚存在着教师教育观念滞后、网络远程教育的推进受西部经济制约、网络远程教育模式单调和IP教学资源相对匮乏等方面的问题.采取加强理论学习、发挥现有教育资源优势、加强多元化网络远程教育、加强具有地方特色的IP教学资源开发等方面的相应措施,以促进网络远程教育与西部教师教育的有机结合,进一步推动西部教师教育的发展.     

现代科技手段在英语教学中的运用及应注意的问题

随着教育教学改革的不断深入，如何提高课堂教学效率，是摆在教师面前的一个亟待解决的问题：科学技术的迅猛发展，给课堂教学改革提供了机遇。计算机在教育领域的应用和普及，以及多媒体技术、网络通信技术的不断进步，使计算机辅助教学在现代教育中的地位日益上升，显示出了传统教育所不能比拟的优越性。在信息技术飞速发展的今天，利用计算机软件辅助课堂教学，     

福建省高校教师的现代信息素养调查分析

教育信息化的成功与否,教师的信息素养是一个关键的影响因素。本研究采用问卷调查法,通过对福建省高校教师的现代信息素养进行严谨的调查与科学的分析,结果表明大部分高校教师具备一般应用网络资源的条件和能力、大部分教师的媒体素养和技术素养有待提高、大部分教师具备通过查找书籍并在实践中摸索来掌握并应用信息技术的能力。     

现代教学VOD系统的设计与分析

随着多媒体数字技术和网络技术的飞速发展,出现了Video On Demand(VOD),即视频点播.现代教学VOD系统是视频点播在校园网中的典型应用,是利用计算机网络和多媒体技术,在数字信号环境下进行的教学系统,其突出特点是:真正不受空间和时间的限制;更丰富的教学资源可供学习者选用;教学形式由原来的以教为主变为以学为主.     

现代空间信息技术复合型人才能力本位教育的探索与实践

讨论分析了空间信息技术复合型应用人才的需求与学科教育模式培养存在的问题。论述了采用CBE＼DACUM能力本位教育模式、工程化教学设计和教学过程工程化管理的培养方案。评价了3S技术能力本位教育实践，介绍了知识能力结构分布，教学过程工程化管理有效性；毕业生高就业率和优就业质量。     

基于TPACK的信息技术教学论教学设计研究

TPACK是一种将信息技术整合到学科教学过程的可操作模式,对教师改进教学提供了全新视角.随着高校教学改革,信息技术教学论课程的问题越来越明显,如何在信息化教学环境下实现学生的"知行并举"成为众多教师思考的问题.依据TPACK理念,对信息技术教学论进行教学探究,以"教学技能"为教学实例具体分析信息技术与学科课程整合的设计过程、方法及效果,为改善教学方法、提高教学质量做参考与借鉴.研究结果表明,TPACK模式的运用可行,但在该课程的有效性有待验证.     

高中生物“水分代谢”一节CAI课件的开发及应用

现代教育理论认为“学生主体是通过自己发现、摸索、协商、意义建构的过程来获取知识的”．应用现代教育技术，建构新型教育模式，是实现这一过程的有效途径．结合生物学科的特点，应用现代教育技术，可以虚拟现实仿真的画面，通过问题的提出，创设可参与的学习、活动情景，激发学生兴趣，调动学生积极思维，帮助其获取、加工、处理信息，进行意义建构．由美国Anitedesk公司开发的AnimatorPro软件系统，可做成图形、图像及动画，应用教学中能够模拟生命的动态变化过程．教师可根据教学的实际需要开发课件，并充分利用课件于新型的教学模式…     

现代科技手段在英语教学中的运用及应注意的问题

<正>随着教育教学改革的不断深入,如何提高课堂教学效率,是摆在教师面前的一个亟待解决的问题。科学技术的迅猛发展,给课堂教学改革提供了机遇。计算机在教育领域的应用和普及,以及多媒体技术、网络通信技术的不断进步,使计算机辅助教学在现代教育中的地位日益上升,显示出了传统教育所不能     

网络环境下的计算机科学教育

随着现代信息技术的迅猛发展,网络技术在教育中的应用日益广泛和深入.如何有效地利用网上的资源,建构基于网络环境的新型计算机教学模式、探索新型计算机教学设计理论已成为迫切的问题.     

信息技术与语文教学整合初探

现代信息技术的广泛普及,使得信息技术的掌握不再是微机老师们的专利,我们语文老师也能够在教学过程中逐渐把使用信息技术作为一种不可或缺的教学手段.笔者从事教育事业已近20年,如今随着信息技术的普及应用,笔者的语文授课已从过去的一块黑板、一本书、一支粉笔、一张嘴的单一形式,过渡到现在的鼠标轻轻一点,一切精彩皆现.从中的确感受到了信息技术给语文教学带来了一场革命.下面就信息技术与语文教学的整合,谈谈自己的感受.     

网络环境下的计算机科学教育

随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入。如何有效地利用网上的资源．建构基于网络环境的新型计算机教学模式、探索新型计算机教学设计理论已成为迫切的问题。