基于新专业规范的土木专业“三段式”教学体系构建

基于新土木工程专业规范和卓越工程师项目计划,结合许昌学院土木工程专业的办学实践与改革情况,构建了以专业基础平台、专业模块、专业方向为核心的三段式人才培养模式及教学体系,并详细介绍了三段式教学体系的教学计划。     

新式“养鱼经”

养鱼不在湖中。也不在河里，而是在全封闭的“盒子”里。曾在国内创下每亩产鱼1000公斤级录的江苏省河埒渔工商集团，在国内首创工厂化纯水循环养殖获得成功。     

工科数学英文原版教材教学初探

为了与国际教育体系接轨 ,培养 2 1世纪合格人才 ,阐述了工科数学采用英文原版教材教学的必要性和可行性     

氯化钠电解槽新阴极材料的研究

阐叙了用脉冲电镀法在NiCl2，Na2S2O3，CoSO4为主盐的溶液中，在碳钢基村上镀制低氢过电位Ni-S—Co合金新阴极材料的方法，初步确定了脉冲电镀的有关参数．研究了能降低镍基镀层氢过电位合金的成份及镀层氢过电位与各组成元素含量的关系，并对镀该组成、电流密度和合金镀层组成的关系，以及电沉积条件和合金组织的关系进行了一系列探讨．     

“新污染物”的危机干预对策

【目的】面对环境中不断发现的新污染物,分析污染治理存在的难点,厘清固废资源利用水平、污染渠道和市场化程度,目的是以新的治理理念超前设计新污染物防控机制,最终实现新污染物的高质量治理目标。【方法】通过解析新污染物危害特性,从危机干预的动力机制设计入手,在大环境治理上不断优化新污染物危机预防和干预的举措,是推进经济社会高端化、智能化和绿色化技术进步的关键。【结果】在新污染管控方面,政府与责任主体必须借助构建多途径、多点面、多环节的事前预防、事中抑制、事后修复体系,达到多层次和多元化的政策保障。【结论】提高新污染物危机干预治理实效,一方面要利用后置性的危机干预、追责机制设计,达到新污染物修复与补偿的高质量规制水平,另一方面要投入前置性的技术进步和政策资源,保证市场化治理体系高质量运转,完善减污降碳发展的财税、金融、投资、价格政策和标准体系。     

如何提高“材料成型原理”课的教学效果

文章结合教学实践,提出了具体奏效、符合材料成型原理课程特点和学生实际的教学方法和手段,以此激发和培养学生的学习兴趣,提高本课程的教学效果。     

化学教材教法研究——国家级优质课说课材料

1 教材分析和处理 多年来,初3化学课是高度统一的单一化模式，忽视学生素质的全面提高和个性才能的充分发挥，忽视学生兴趣和创新精神的内动力。忽视实践环节，很难落实对学生的实践能力和创新精神的培养．而化学活动课恰好弥补了单一学科在育人中所暴露出来的弱点．我将书后的选做实验补充、改版为化学活动课，通过本节活动课，养培了学生的实验、观察、思维、自学能力，培养了学生的实践能力和创新精神，全面提高了学生的整体素质．     

“三割线定理”的新认识

利用射影对应变换方法研究二次曲线中割线线段度量关系,给出二次曲线中割线线段度量关系的推广结果,揭示"三割线定理"与"广义蝴蝶定理"的内在关系。     

关注新“新清单计价规范”的几大特点

为及时总结我国实施工程量清单计价以来的实践经验和最新理论研究成果,顺应市场要求,出台了新清单计价规范,以解决工程项目中实际存在的问题,以更符合工程价款精细化、科学化管理的要求。     

如何“活”用教材,实现数学教育目标

新课程标准下的新教材把知识体现在现实生活中,每一章节安排"想一想"、"议一议"、"做一做"的内容,实例多,实物图多,还有大量的"读一读"环节。这些,都为教师的"教"与学生的"学"提出了新的要求。     

新“未成年人保护法”七大亮点

一、既与国际公约接轨又体现国情 新未成年人保护法明确规定了未成年人享有“生存权、发展权、受保护权和参与权”四项基本权利，这是对《联合国儿童权利公约》（以下简称《公约》）中儿童应享有的各种权利的高度概括，较好地体现了与国际公约接轨的立法思想。同时，又强调“未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权”，体现了中国的实际国情。     

浅谈“物理概念”的教学

高中物理新课程的标准,是提倡以学生为主,教师为辅的教育理念。本文从记忆单个概念、分类记忆概念、运用概念解决具体问题三个方面进行了阐述"物理概念"的教学。     

青岛高新技术企业：“高”成长 “新”动能

<正>高新技术企业(以下简称"高企")是科技创新的主体,是战略性新兴产业、未来产业发展的主力军。青岛正在大步踏上开放创新引领高质量发展的新征程,高新技术产业培育可谓箭在弦上,蓄势待发。青岛市统计局有关数据显示,2019年1—8月,全市工业、服务业继续向产业链中高端延伸,规模以上服务业     

材料化学专业英语教学探索

新型材料的研究、开发与应用反映着一个国家的科学技术与工业水平,它关系到国家的综合国力与国际影响力.从现状看,中国材料科学的发展与世界发达国家相比还存在较大差距,需要不断学习和引进国外的先进技术和经验.而据不完全统计,世界上有85%的科技资料用英语出版,国际学术会议的工作语言以英语为主.可见,能够熟练运用英语进行学术交流,是我们走向世界的必备素质.当前的知识经济时代也急需既有一定的英语水平,同时又具备精深专业知识的人才.因此,培养一大批既有丰富的材料科学专业知识又有很强的英语应用能力的高水平材料科学人才,是我们面临的一大挑战;怎样恰当的运用英语教学语言,使学生在掌握材料科学专业知识的同时,提高他们专业英语水平是我们的当务之急.对于教学实践中存在的常见问题,总结了一些效果较好的教学方法.     

“离散数学”课程的教学探讨

离散数学不仅是计算机专业的一门主要基础课,也是信息与计算科学专业的一门重要基础课.通过离散数学课程的学习,不仅能为学生专业课学习及将来从事软、硬件开发和应用研究打下坚实的基础,同时也有助于培养他们的抽象思维,严格的逻辑推理和创新能力.如何在信息与计算科学专业中提高该课程的教学水平,结合自身的教学实际,提出了注重教学内容的合理安排、注重教学方法的合理使用、注重历史知识的渗透、注重作业的合理布置和注重应用知识的介绍5个原则.     

从教材的建设寻求“突破”——谈高师钢琴教学改革

分析目前高师钢琴教学的现状以及毕业生的信息反馈,查找钢琴教学存在的薄弱环节.钢琴教改的关键在于立足教材改革强调理论与实践并重,以提高学生的综合素质.     

新工科数学类课程体系构建和教材建设

在新工科建设的背景下,通过调查研究分析了目前大学数学基础课程的教学现状和存在的一些问题,从国内外数学类课程的实际情况以及当今社会经济的迅速发展对于各类型工程技术人才的现实要求出发,分5个方面探讨大学数学类基础课程体系的整合、优化和重组,给出了大学数学课程横向分类和纵向分级的具体划分方法.采用对比分析的方法,指出了中美大学数学教材存在的差异,给出了编写数学教材的一些建议.旨在探索教学新模式,提高教学质量和人才培养质量.     

用“AHP法”对教材质量评价因素的量化研究

采用“AHP’法,通过建立教材质量因素系统的层次分析模型,计算出各层次中每个因素对系统总目标的积重大小,可对教材编写工作起制导作用。     

英语阅读对写作教学的全面推进

大量阅读可以丰富学生的词汇量和文化知识,为英语写作奠定坚实的基础;分析性阅读,可以提高学生写作的整体构思能力,掌握写作的一般模式;选择性阅读有助于提高学生写作的文体针对性;记忆性阅读,可以提高学生的仿写、改写能力.教师在教学中引导学生进行各种阅读训练,对提高学生的英语写作能力不无裨益.