浅谈精讲多练与英语教学水平的提高

该文从三个大方面论述了怎样通过精讲多练提高英语教学水平：了解学生、认真备课、吃透教材、找出典型例句;讲中有练,练中归纳、总结;努力调动学生学习的积极性。     

优化课堂教学全面提高学生英语素质

为深入开展课堂教学改革,培养学生英语素质,我们探讨从精讲精练、讲练结合,营造平等、民主的课堂气氛,调动学生的英语发散思维,造就创新能力,激发非智力因素,培养学生学习兴趣,注意德育渗透,培养学生学习主动性等方面入手,提高课堂教学效率。     

冲出传统教学误区,优化语文课堂教学

冲出传统误区的关键在于优化语文课堂教学,而课堂教学的最优化体现在：课堂上力求做到精讲精练;创造竞赛氛围,活跃学生思想;营造教学情境,诱发学生兴趣;充分利用教学手段和教学媒介,调动学生积极性。     

如何激发学生学习思想品德课的兴趣

创造性地对课堂模式进行改革,努力探索提高学生学习思想品德课的兴趣。,要从学习最简单的基本知识开始培养兴趣;着重培养学生的各种能力有助于调动学生学习的积极性;理论联系实际,提高学习思想品德课的主动性;加强学生解题技巧的指导,提高学生学习思想品德课的兴趣;精讲多练,形式多样化,激发学习的兴趣;结合社会热点问题和新闻事件增加课堂教学的趣味性;变换思想品德课下作业的形式,激发学习兴趣。     

“启发式四步教学法”探讨

通过启练引发、自学阅读、精讲点拨，巩固精练，充分发挥学生学习的积极性、主动性和创造性，调动学生课堂积极参与意识及思维活力。     

职业教育英语课堂教学存在问题解决对策

中国人学习英语付出了沉重的代价,但常常走不出“哑巴英语”的怪圈。要想改变这种现状,英语教学必须要体现“应用”原则,重视口语教学,精讲精练,在完成教学计划的同时适当补充一些内容,充分调动学生积极性,让学生快快乐乐学英语。     

导、练、评在课堂教学中的有效应用

针对二期课改的全面实施和有效教学理念的深入贯彻，本文对中学英语的有效教学进行了初步的探讨和研究。重点讲述了导入、精练以及评价在课堂教学中的有效运用。在遵循教学规律的前提下，尊重个性差异不断调整教学方法和手段，做到精讲多练，分层教学并及时反馈。为了增强课堂教学的有效性，要适时地进行师生间情感的交流和沟通，对于学生的表现要及时给予阳光评价，维护好学生对学习的兴趣和热情，促进有效教学的顺利进行。     

如何提高初中数学课堂教学效率

新课程理念下,教师是学习的组织者、引导者、参与者,学生是学习的主体,一切教学活动都是为了促进学生的发展,课堂教学要高效,精心备课是关键,创设情境,调动学生积极性,培养学生良好的学习习惯是重点,要运用科学的学习方式,使学生学会、会学、乐学,促进学生主动、全面的发展.     

中职英语课堂教学中的几点思考——让英语课堂活起来

中学英语课堂教学是提高教学质量的关键.当前英语课堂教学存在的主要问题是:学生被动接收式、纪律涣散式、应试式、母语式等.为了彻底改变这种状况.必须采取相应的措施和时策,即做到:精简讲解、导练结合;加强荚语教学设备建设;用英语口语讲学;调动学生学习积极性;培养学生自学能力.     

略谈《科学》课的备课环节

备好课是上好课的前提,熟练地、有效的运用备课环节是备好课的基础。小学《科学》课的备课环节,我小结为：1.分析教材和学生,确定学生学习内容.备课时认真挖掘教材,联系学生生活实际,准备向学生提供感性材料,这有利于学生接受知识。2.确定教学目标及重难点。目标明确、重难点突出,是一节课的关键。3.备学法。备课时应结合学生生活、学习特点,教学生学习科学的态度和方法,这有利于培养学生能力。4.选择合适的教法。科学课总体来说要运用探究的学习方法,在教学中,根据教学内容选择不同的教学方法,教师应想方设法让学生乐于去接受知识。5.备教具。教师在上课前,要认真准备实验活动的材料,还要做到精心挑选。6.备板书设计。板书的设计应该注重知识的导向作用。好的板书设计,能给学生的学习起到启迪、引领、串讲作用。     

浅谈非计算机专业计算机教学中的愉快学习法

要使学生体验到学习的乐趣,除了要培养学生的学习兴趣外,还要求教师要做到：理论教学的精讲多练、合理地安排课程设置比例、充分利用现代化教学设备等方面。     

精讲精练与化学解题能力的培养

切实有效地提高高三年级学生的化学解题能力,教师的精讲和学生的精练是关键,要做到精讲精练,系统全面的基础知识复习是基础;科学系统的讲练是根本;训练学生的解题基本功是重要的保证。     

音乐课应精讲勤练

努力改进音乐教学方法 ,不断提高教学质量 ,是当前音乐教学中的一个重要的课题。而正确处理好课堂教学中“讲”与“练”的关系 ,则是不断提高课堂教学以及整个音乐教学质量的关键。教师的“讲” ,应做到突出重点和讲透难点 ,要在学生理解基础上善于引导学生动口、动手 ,进行实际训练和操作 ,帮助他们逐步把知识转化为技能和技巧。在学生实际练的过程中 ,发现问题及时给予指导与纠正 ,使“讲”与“练”有机结合起来。一、坚持精讲要提高教学质量 ,使学生掌握基础知识和基本技能 ,授课必须做到精讲。但精讲绝不意味着少讲 ,而是要根据教学目的…     

提高课堂教学质量的几点体会

在课堂教学中如何提高课堂教学质量，下面谈谈自己的几点体会。 精心备课 编写学案 备好一节课是上好一节课的关键，备课不仅要备课标，把握教学的标高，还备教材，寻求学生获取知识的过程和方法。在此基础上，教师还要结合学生的学情编写学案。所谓学案，就是学生学习的立案，从学生的角度引导学生的学习，是课堂教学中调动学生主动参与教学的关键因素。[第一段]     

小议优化课堂教学

恰当的教学方法是促进学生掌握知识技能和发展智力的重要因素.为提高课堂教学效果,教师要做到脑中有纲,选好教法;目中有人,指导学生;精讲多练,突出重点.     

初中英语情境交融式课堂教学的尝试

本文结合国家《新目标》的要求,结合初中英语教学特点,进行英语情境交融式课堂教学尝试。正确处理课堂上教师的主导和学生的主体关系,使学生成为课堂的主人。做到精讲多练,情境交融,开展讨论式教学,激发学生的学习兴趣,拓宽学生英语学习的视野,提高外语教学水平。     

英语精读课堂教学步骤谈

在大学英语精读课程的教学中,不少教师认为应该在字、词、句、篇等各方面精讲细练,此做法容易导致教师难讲、学生厌听的现象。按照自由发言、导读、课文讲解和教学反馈的教学步骤能调动学生学习的积极性、主动性和创造性。     

船电专业实训课程教学改革与实践

实训教学是船电专业一项重要的综合性实践课程,不仅需要重视设施设备及训练场地的建设,还要不断探索、改进教学方法。该文提出的"‘1+1+1’差异化教学方法",以学生理论成绩为要素,将学生分为A组、B1和B2组以及C组,分别采用"精讲精练,纵向延伸""精讲细练,横向拓展"以及"细讲细练、夯实基础"的实训方式,做到因材施教,提高实训教学效果。     

浅谈PHOTOSHOP图像处理课程的教学

作者在教学方法的改革实践中,尝试在教学活动过程中强调第一堂课和精心设计教案备课的重要性,利用电教手段、案例式教学方法,以学生为中心,培养学生的模仿和创新能力,做到精讲多练,同时利用网络资源培养学生自学能力,更新考核方法,以提高Photoshop的教学质量。     

浅谈语文教学中的兴趣培养

语文教学中 ,对学生学习兴趣的培养 ,要注重用精练、清晰的教学语言激发学生的学习兴趣 ;借助电教手段 ,采用灵活多样的教学方法强化学生的学习兴趣 ;以课文为范例 ,讲练结合 ,激发学生的写作欲望。