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爱因斯坦的科学进步观包括三个部分:科学进步的含义,科学进步的判据和科学进步的标志.在爱因斯坦看来,科学进步意味着协调有关经验的知识,并且在理论上以逻辑一贯的形式表述出来,科学进步的判据是理论内在完备程度的提高,普遍性和简单性是科学进步的标志.爱因斯坦科学进步观的核心是物理学理论的统一性,其局限性在于对科学进步的“功能性“判据如预言能力的提高等没有给予足够的重视.爱因斯坦的科学进步思想,将有助于我们更好地理解科学. 相似文献
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今年的十月七日是尼尔斯·玻尔(NielsBohr)诞生一百周年。全世界都将以纪念J·爱因斯坦(A·Einstein)诞生一百周年(1979年)同等的规模来纪念这位本世纪最伟大的物理学家。 N、玻尔是一位世界性的人物。有的科学史专家认为,“玻尔比任何人,甚至包括爱因斯坦在内,都更多地改变了这个世纪。”玻尔五十多年的科学生涯所贡献给我们的,不仅是他在近代物理学方面的建树,以及由于这些成就为我们带来的新的科学时代;玻尔作为一位伟大的科学家,以他谦和的作风,仁爱的性格,柔极的意志,成 相似文献
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孙玉忠 《哈尔滨师范大学自然科学学报》2002,18(6):109-112
寻求物理学的统一基础,一直是物理学的不灭梦想。牛顿曾经在有限的范围内实现过这种梦想。然而,随着光学、电磁学和统计力学的出现,物理学不再以经典力学作为统一的基础。建立物理学新的统一基础成了物理学家们心中的不泯情结,也是爱因斯坦科学研究的出发点和重要目标。爱因斯坦基于自然一致性思想的科学统一观念不仅与20世纪西方科学哲学的科学统一思想形成鲜明的对比,也为当今科学统一问题的研究提供了极有价值的帮助。 相似文献
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在科学技术飞速发展的今天,科学创新理所当然是时代的宠儿,科学与艺术看似是两个独立的学科,殊不知他们之间却有着千丝万缕的联系.艺术对于科学家的心智所起到的积极作用,已经引起越来越多的人们的重视.通过审美教育促进科学的进步与创新,当代审美教育"以美促创"的新内涵、新功能亦成为当前审美教育的新课题. 相似文献
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科学是人类社会的一种重要文化现象,是理性的思维,它强调逻辑,要求主观符合客观,追求真理。美学是一门社会科学,是在社会的物质生活与精神生活发展的基础上产生和发展起来的,是研究美的科学。科学美学是随着现代大工业革命产生的一门新生的学科,是美学的一个分支,也可以说是一种应用美学, 相似文献
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通过对十九世纪末二十世纪初震撼整个科学界的“物理学危机”进行深层思考,认为这场危机不仅是物理学及其科学意义上的突破和创新,而且是深层的自然观、科学观的变革。分析了科学家在物理学危机中的沉浮,反思自然观、科学观方面的研究和修养对于科学家的重要意义。 相似文献
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<正>科学研究的目的在于进行知识创新,恩格斯说:"一个民族想要站在科学的最高峰,就一刻也不能离开理论思维。"在科学研究过程中,除综合运用各种科学方法外,要实现研究目的,还必须经过"科学抽象"环节,即科学抽象是科学研究的必由之 相似文献
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科学家的科学哲学思想是我们理解科学的重要途径,也是科学史研究的重要内容之一,科学进步问题是动态地理解科学的重要组成部分,薛定谔的科学进步思想与当时正统科学哲学的科学进步观有着鲜明的不同。正统科学哲学片面强调逻辑和经验,无视科学成长赖以生存的社会和文化历史条件。薛定谔在理性的范围内分析了社会、文化等因素对科学以及科学进步的重要影响,表现出了惊人的远见。对于我们今天摆脱西方科学哲学的局限性,重新理解科学有着重要的指导意义。作为一名哲学造诣颇深的理论物理学家,他有关科学以及科学进步等问题的思索代表着20世纪理解科学的全新方式。 相似文献