浅析高职院校顶岗实习管理工作

顶岗实习作为一种实践教学形式,是高职教育的重要环节,是学生步入工作岗位实现校企衔接的润滑剂,是学生职业生涯开始的第一步。确保实习学生的安全是管理顶岗实习工作的重中之重。本文从学院的角度,针对实习过程中易发生的安全、质量等相关问题,从强化学生安全意识与企业明确权义关系等方面阐述有效措施,最大限度地确保顶岗实习中学生的人身安全。     

高职院校班主任班级管理工作研究

<正>如何根据高职院校学生特点,寻找一个更合理、更适合高职院校的班主任管理模式,已成为高职院校教育工作者亟待探讨的问题。针对高职院校学生素质实际,强化班主任在学生管理工作中的作用,提高班主任在班级管理中的地位,是当前高职院校学生管理工作开展和运行的一个主要方向。     

中专升格为高职院校后的学生管理工作

<正>自我国"九五"计划颁布了《职业教育法》以来,高等职业教育在高等教育体系中的位置愈发突出。随着我国经济的发展和社会进步,高职院校如雨后春笋般迅速崛起,一部分国家重点中专也因此获得发展的契机,升格为高职院校。然而由于办学理念、培养目标、生源素质等等都发生了较大的变化,在中专刚升     

中专升格为高职院校后的学生管理工作

自我国＂九五＂计划颁布了《职业教育法》以来,高等职业教育在高等教育体系中的位置愈发突出。随着我国经济的发展和社会进步,高职院校如雨后春笋般迅速崛起,一部分国家重点中专也因此获得发展的契机,升格为高职院校。     

浅析高职院校非英语专业学生英语学习动机

有关二语习得的学习动机研究主要集中在本科英语教学和中学英语教学领域,针对高职院校学生非英语专业学生英语学习动机的研究不多。以南通农业职业技术学院400名非英语专业学生为调查对象,在问卷调查的基础上,分析学生的英语学习动机,提出了相应的对策建议。     

浅析高职院校财经类专业实训资源现状及解决措施

实训教学是高职院校培养学生实践动手能力和良好职业素养的重要手段,是当前职业教育的重要方面,本文通过对高职财经类专业实训条件的现状及原因进行分析,诊断在实训教学中存在的诸多问题,进而针对现状与不足提出解决措施,以期达到改善实训条件和提高实训效果的目的。     

高职院校图书馆建设

高职院校图书馆建设存在不少问题。为有效改变制约发展的瓶颈,必须采取有效途径。     

高职院校档案信息化建设

众所周知,档案是高职院校在教学、科研、管理及其他各项工作中形成的具有保存价值的文字、图表、音像等不同载体的历史记录,是学校发展历史的缩影和真实写照,也是衡量一所学校管理水平高低的主要指标之一,其价值越来越被社会所认同,其服务领域也由原来的学校内部逐步扩展到社会诸多领域。一、高职院校档案信息化建设的必要性     

高职院校实践教学模式探讨

本文简单的阐述了实践教学的必要性和在实践教学中存在的问题,强调应加强监管考核力度,同时,提供了一些其他院校较为先进的实践教学模式,并结合笔者学校自身情况介绍了适合笔者所在专业的实践教学模式,希望能够为高职院校的实践教学提供一定的参考。     

高职院校高等数学的教学改革

分析了高职院校高等数学教育的现状及高职院校高等数学教育的重要性和任务,结合高职教育培养高等技术应用型专门人才的目标,提出了转变和优化传统的教育方法和教育理念,充分调动学生学习高等数学的积极性,淡化抽象数学概念和定理的证明,注重运用能力的培养,改进高职院校高等数学考试模式,重视学生数学素养的培育等高职院校高等数学教学改革措施.这些措施改进和优化了高职院校的高等数学教学,提高了学生的学习积极性.     

做好当前高职学生管理工作的探索

高职教育在大发展的同时也给学生管理工作带来不小的难度。通过分析高职学生难以管理的原因,并就如何做好高职学生管理进行的探索,提出一些建议。     

浅议高职院校计算机信息管理

高职院校信息管理是数字化、信息化与网络化的具体表现,可以促使高职院校工作更加科学化、规范化于现代化。但在现实运行中存在突出问题,应在关键环节进行突破,促使其管理效能发挥到最大化。     

高职院校档案信息化建设

众所周知,档案是高职院校在教学、科研、管理及其他各项工作中形成的具有保存价值的文字、图表、音像等不同载体的历史记录,是学校发展历史的缩影和真实写照,也是衡量一所学校管理水平高低的主要指标之一,其价值越来越被社会所认同,其服务领域也由原来的学校内部逐步扩展到社会诸多领域。一、高职院校档案信息化建设的必要性     

高职院校高等数学可视化教学

通过具体案例给出了以数学计算软件Matlab等为平台的高等数学可视化教学改革的操作流程,为高职数学教学改革提供参考.     

高职院校档案信息化建设

<正>众所周知,档案是高职院校在教学、科研、管理及其他各项工作中形成的具有保存价值的文字、图表、音像等不同载体的历史记录,是学校发展历史的缩影和真实写照,也是衡量一所学校管理水平高低的主要指标之一,其价值越来越被社会所认同,其服务领域也由原来的学校内部逐步扩展到社会诸多领域。一、高职院校档案信息化建设的必要性     

高职院校音乐教育体系建设

<正>高等职业教育(以下简称高职教育)的定位就是为社会培养生产、服务、管理第一线的实用型和技术型人才。1999年,国务院在批转教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确提出实施"跨世纪素质教育工程",整体推进素质教育,强调实施     

高职院校计算机教学研究

随着计算机技术的飞速发展,电脑应用已经成为人们日常工作学习生活中不可缺少的一部分。为更好地提高高职院校的计算机教学质量和效率,本文结合高校教学实际,分析了当下高职院校计算机教学存在的问题,并有针对性的提出了具体策略,通过增强学生的学习信心,加强对学生的管理,加大计算机教学投入,加强实践教学,实施多样化教学提高学生的计算机学习兴趣等具体策略,培养学生的基本技能,帮助学生更好地满足社会发展的需要,毕业后找到合适的工作。     

高职院校音乐教育体系建设

高等职业教育（以下简称高职教育）的定位就是为社会培养生产、服务、管理第一线的实用型和技术型人才。1999年,国务院在批转教育部制定的《面向2l世纪教育振兴行动计划》中明确提出实施“跨世纪素质教育工程”,整体推进素质教育,强调实施素质教育的重要性和必要性,明确素质教育的内涵并制订实施素质教育的具体措施,这对高职教育的发展提出了新的要求也带来了新的挑战。     

高职院校双语教学探讨

高职院校推行双语教学是我国改革开放、教育与国际接轨、教育改革发展的必然趋势。提高对双语教学的认识,加强师资队伍建设,重视教材建设,创新教学模式,进行教学方法的改革,有助于解决高职院校双语教学中的问题。     

高职院校教师考核初探

对高职院校教师定期进行科学有效的考核,有利于激发广大教师求知成才的热情,形成靠实绩进步的导向,有利于激励广大教师把工作的关注点和着力点放到培育高素质人才上,有利于整个教师队伍和谐健康发展。该文根据《高等教育法》中规定的对高等学校教师考核的内容和方向,细化和量化了高职院校教师考核的记分点,旨在提出一套公平的、合理的、可操作的和易于接受的高职院校教师考核方法。