化工原理实验多元化学习评价体系的研究

介绍现有化工原理实验评价体系存在的问题,并提出相应的改革思路和措施.重点从预习效果检测、实验操作过程评价、实验报告成绩评及笔试试题融入非标准化元素等方面进行改革,形成涵盖6个方面的多元化评价体系.经过实践,新的评价体系能有效提高学生的学习主动性和学习效果,激励学生深入实验学习过程,提高动手实践能力,从而提高化工原理实验教学质量.     

绿色产品评价体系与评价方法的研究

根据绿色产品的定义和特点,建立了绿色产品评价指标体系及其模糊综合评价模型．用模糊综合评价方法对产品的“绿色程度”进行了综合评价,从而为绿色产品的认证提供了可行的方法和工具。     

ZnO@PPL复合材料的实验与理论计算研究

利用水热合成法制备氧化锌(ZnO)和植物多酚(Polyphenol, PPL)复合材料,标记为ZnO@PPL。结构、光谱和电子显微镜分析表明,复合材料中ZnO的晶型为六方纤锌矿型,PPL均匀包覆于ZnO表面,形成松果状结构。选择了三种多酚模型并构建多种多酚与ZnO的络合方式,对ZnO@PPL模型进行了密度泛函理论计算,从结构和热力学反应方面探索了复合物各种异构体的稳定性。对最稳定的电子结构和激发态性质进行计算,得到的电子光谱与实验结果相符合。结构分析显示,复合材料的组分ZnO和PPL的界面作用主要由H…O_Z和O_PPL—Zn键贡献。抗紫外性能研究表明,ZnO@PPL复合材料具有优异的紫外屏蔽性能,可以屏蔽全紫外波长范围内的光。     

合理评价实验体系在电子信息类学科中的研究

<正>电子信息类学科是一个工程应用型学科,它对学生素质和能力的培养占有十分重要的地位.因此实验教学是该学科重要的教学环节,通过实验教学可以提高学生理论联系实际的能力,并且培养学生观察、分析、解决问题的能力以及学生的动手     

高职教学质量监控与评价体系研究

通过对影响高职教学质量主要因素的分析,提出要建立和完善高职教学质量监控与评价体系,促进和保障教学质量。     

教学评价体系与计算机管理系统的研究与设计

本文详细介绍了长沙交通学院在教师教学评价方面的一些研究,并结合部分研究成果设计了一个计算机管理系统,为网上评教提供了一些有益的思路,对高校教学评价有一定借鉴作用。     

多组分体系闪蒸过程的模拟与计算

用数学模型方法对多组分液体体系闪蒸过程和绝热闪蒸过程进行了研究。建立起可靠和合理简化的数学模型，并介绍了该过程数学模型的计算算法。     

培养创新能力的教学质量评价体系研究

针对提高高校教学质量问题,对创客教育课程模式进行了设计,优化创新创业教学要素配置,融合"学、做、创"的学习活动内容,建立具备层次性、实践性、自主性和开放性特征的创新创业教育实践平台体系.构建创新创业人才培养的创客教育评价指标体系,提出了基于支持向量机的多类分类教学质量评价模型,并对该模型进行了性能分析.实验数据表明,基于支持向量机的高校教育质量评估模型训练和预测精度完全在可以接受的范围内,是一个合理、可行的预测模型.     

科技成果评价体系构建策略研究

【目的】随着全球科技发展的不断进步和我国科研水平的快速提升,科技成果作为科技创新进步的重要推动因素,在其评价体系中依然存在评价导向作用和价值发现作用发挥不足、多维度和分类的评价体系不健全、指标单一化和标准过度定量化等问题。因此,有必要对科技成果评价体系构建策略进行研究。【方法】分析河南省科技成果评价体系所处现状,提出适应河南省科技成果评价体系的构建标准。【结果】本研究针对上述问题提出了强调“五大价值”作为科技成果评价的核心、充分发挥各类主体在科技成果评价中的作用、创新科技成果评价的方式方法和切实用好科技成果评价的结果等策略。【结论】对构建更加科学、客观和公正的科技成果评价体系有着积极意义,也为科技创新与成果转化提供了有力支撑和引导。     

模糊评价体系模式库研究

本文讨论教学质量模糊评价体系模式库的设计思想,并通过实例说明它在课堂教学质量评价中的应用。     

高校幸福感指数评价体系研究

以国民幸福指数NHI基本内涵和相关理论为基础,参考国际上主流OECD教育指标以及对应的CIPP(背景-输入-过程-结果)评价模式,采用因子分析法和主成分分析法筛选得到主要的影响因素以及权数,并以此构建了高校幸福感指数的评价模型(UHI).最后,以20所综合性大学为例进行了实证分析.     

工科物理化学课程专业特色化教学与评价体系的研究

针对物理化学教学现状,从教学内容、教学模式和教学方法等方面对物理化学教学改革进行探索.提出"三阶段、三层次"的教学模式,创建TSSE教学方法,推出工科物理化学课程特色化教学评价体系,以达到锻炼学生逻辑思维的能力,提高学生综合素质,从而有效地提高教学效果的目的.     

教师教学工作量信息系统的设计

教师教学工作量的管理与评价是各高等院校普遍关心的问题。国家教委曾对此作过一些政策性规定，由于实施的对象、范围和条件的差异，对教师教学工作量的管理存在着数据处理量大，操作复杂等状况。为此，我们根据本校实际情况，开发了教师教学工作量信息系统。本文介绍该系统的计算模型、系统功能和设计特点。一、教学工作量的计算模型教学工作量主要分为三大类四部分。即理论教学工作量、实践教学工作量和其它教学工作量三类。四个部分为理论教学主要包括本（专）科讲课（含教学辅导）；研究生教学主要包括讲课、指导课程（或论文）；实践教…     

基于AHP的旅游网站评价体系研究

随着互联网技术的发展,网站成为企业快速发展与宣传的有力工具。随着国民经济水平的提高,越来越多的人选择外出旅游,旅游网站呈现出巨大的市场潜力。因此有必要建立一套科学、规范的网站评价体系,提高网站整体设计水平和质量,推动企业经济效益。运用层次分析法通过3层模型和20个指标进行综合评价,通过问卷调查搜集有关数据,构建了旅游网站评价体系及指标权重值,从网站设计、网站内容、网站价值、网站技术4个方面分析,以数字化方式计算网站的价值。结果表明,建立一个企业网站关键指标是网站整体布局与设计、网站企业价值与用户价值。     

基于AHP旅游景点竞争力评价体系的研究

研究旅游景点竞争力评价指标体系的目的是提升旅游景点的服务质量、增强旅游景点品牌效应。采用层次分析法探索旅游景点竞争力评价指标体系,以陕西省商洛市3个4A级以上的旅游景点作为研究对象,分别是山阳天竺山森林公园、柞水牛背梁国家森林公园、镇安木王山国家森林公园,建立一套客观、合理的旅游景点竞争力评价模型,从环境、人才、设施、管理4个方面进行研究,采取定量与定性相结合的方式计算16个详细评价指标的权重值。最后对商洛市3个类型和级别相同的旅游景点进行综合打分,准确地计算出最终竞争力评价结果,得出镇安木王山国家森林公园占据第一。从评价结果上得出结论,旅游景点的环境和基础设施在竞争力中起到关键作用。     

误差计算对于实验的指导意义

本文通过对几个实验题目的误差估算和分析,寻求减小实验误差的途径,从而说明误差计算和分析对于实验的指导意义。     

建筑施工现场安全综合评价体系研究

随着我国建筑行业的蓬勃发展,建筑施工现场安全也引起了相关部门的重视。当前,我国很多的建设工地都发生了不同程度的建筑安全事故,这就给个人和建筑企业带来了无穷的损害。建筑施工是一个多工序、多工种、连续作业、立体交叉的系统工程,因此在施工现场中潜伏着诸多危险因素,假若不能做好安全防范措施,就很容易造成各种安全事故的发生,对人身安全造成重大危害,也给社会带了一定的负担。因此,建筑施工现场急切需要一个安全综合评价体系,正确寻找出建筑施工现象存在的危险要素,以减少安全事故的发生。本文简述了重点叙述了对建筑施工现场安全综合评价体系的研究,并提出了一些可供参考的建议和措施,希望能给读者一些帮助。     

科学文献随机性水平评价体系研究

系统分析了科学献的形式与级别，根据科学献的特点，选择了评价指标和等级标准．分别从稿的社会效益因素和学术水平因素这一内容指标以及编校质量因素和刊发载体因素这一形式指标对科学献进行计量评价，选择了社会效益及影响、理论贡献及科学意义、作基本素质、人力资源、刊物影响、软硬件环境等宏观指标以及影响因子、数据库来源期刊、基金论比例等微观指标进行科学评价．建立了由主要评价方面、评价要素、主要观测点组成的科学献随机性水平评价体系．     

河南省高新区创新能力评价体系指标研究

首先对河南省全省创新发展现状进行了分析,并提出发展过程中的不足,然后对六个中部省份44家国家高新区从创新发展基础、创新发展投入、创新发展产出及贡献能力三个方面进行了指标体系的构建研究,采用因子分析方法找到其影响最大的公共因子,并计算出因子得分,最终对各高新区进行综合情况分析.针对分析结论,提出加强产业政策的合理引导、深...     

自动驾驶汽车测试评价体系研究

随着汽车智能化、网联化的进度不断加快,自动驾驶已成为未来汽车行业的重要发展方向。为了应对我国复杂、多岔口的路况特点,提升自动驾驶汽车在道路行驶过程中的安全性,需要对自动驾驶汽车进行长期严格的道路测试。但是,对于自动驾驶汽车的测评来说,现在尚未建立完整成熟的测试评价体系。本文基于现有的自动驾驶汽车测试标准体系进程,从安全性、高效性和舒适性三个方面分析了自动驾驶测试评价面临的问题,并构建了自动驾驶汽车测试评价系统架构。