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席占田 《济源职业技术学院学报》2005,4(4):63-65
创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。体育学科能为学生提供独有的、开阔的学习和活动环境,学生有更充分地观察、想象、操作实践的机会,对学生创新能力的开发、培养与提高,具有其它学科无法比拟的优势。 相似文献
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为实现高校体育教育的"素质教育"和"健康教育",针对传统高等体育教育存在着的一些弊端,我们应该转变体育教育的思想,重新认识体育教育在"素质教育"健康教育及人才培养方面的地位与作用,探索体育教育的新思想和新方法,确定"选项分层"的教改方案,"选项分层"就是选择项目学生、分层次教学.确定培养目标:培养学生树立"健康第一"的新思想,建立终身锻炼的新观念,让学生掌握科学锻炼身体的新方法,培养学生养成自觉锻炼身体的良好习惯,从体育的侧面培养学生的创新意识,促进个性发展和综合素质的培养,使体育教育对学生的终生起到良好而恒久的作用. 相似文献
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本文揭示了现代大学生的心理状况和相关症状,论述了在高校体育教学中实施心理健康教育的可行性、必要性和紧迫性,以及针对大学生的心理健康的现状,谈高校体育教学中的心理健康教育。 相似文献
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随着人民生活水平的大幅提高,人们对体育及健康的要求也随之增加.在此形势下,如何实施健康教育成为每一位体育工作者特别是体育教师高度重视的问题.为此,我们从2000年下半年开始,进行了高校体育教学改革,并取得了良好成效.主要内容如下: 相似文献
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随着人民生活水平的大幅提高,人们对体育及健康的要求也随之增加。在此形势下,如何实施健康教育成为每一位体育工作者特别是体育教师高度重视的问题。为此,我们从2000年下半年开始,进行了高校体育教学改革,并取得了良好成效。主要内容如下:一、坚决贯彻健康第一的指导思想健康是人类生存和发展最基本的条件,也是创造社会物质和精神文明的基础。体育教学更要贯彻健康第一的指导思想,为增进学生健康和增强学生体质做出积极的贡献。为此,普通高等学校的公共体育课必须要面向全体学生,通过一系列教学手段和方法使大学生具有强健的体魄、健康的心… 相似文献
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高校体育教学作为高等院校教学的组成部分,对增强大学生健康体质有着十分重要的作用,在落实"高校教育要树立健康第一"的指导方针下,21世纪我国高等院校体育教学发展的根本任务就是创新。创新高校体育教学就是要突破当前体育教学的传统观念和固有思想,建立适合高校自身发展需要的教学新模式,以逐步实现高校体育教学"增强大学生健康体质"的目标任务。 相似文献
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我国的民族传统体育经过数千年的发展,成为了我国宝贵的文化资源,具有较高的人文研究价值,直接反映我国民族的历史、社会、劳动、风土人情、爱情婚姻、日常生活,是记载民族历史的宝贵资料.然而,目前这些宝贵的资源却正逐渐从我们手里流失.许多高校的体育课教学片面地注重球类项 相似文献
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高校体育的心理健康教育功用及其发展策略 总被引:2,自引:0,他引:2
朱丽琼 《济源职业技术学院学报》2008,7(2):69-71
高校体育不仅是大学教育的重要组成部分,也是将体质、意志和精神教育融为一体的综合教育手段。高校体育教育,应该大力发展大学生心理健康教育,从而在人才培养中发挥更大的作用。 相似文献
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通过文献资料法,对我国高校体育教育如何适应有特色的社会主义市场经济进行了分析,认为:在我国建设社会主义市场经济的初级阶段,高校体育教育不能完全进入市场,但要适应市场;不能把市场经济规律引入高校体育教育,但是高校体育教育必须与社会主义的市场经济相适应。 相似文献
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一、一个新问题 尚未论及我国西部高校人教育的创新问题之前,有必要引用一些数字。据统计,我国8507万盲中,西藏、青海、贵州、甘肃、云南、宁夏、新疆、内蒙古、陕西等10个省区占了一半,而这些省区的人口总数只占全国的15%。还有,西部地区每万人中拥有中级职称以上的人员有92人,相当于东部地区的1/10。总之,东西部地区的差距,其中化和科技的差距是很突出的。 相似文献
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<正>改革开放30多年来,伴随着全国性高等教育规模外延式的急剧扩张,加强内涵式发展、提高教育教学质量就成为我国高等教育发展面临的一个重大问题。高校应当培养什么样的人才正在引起全社会的普遍关注。发达国家的经验告诉我们,未来社会的发展必然需要越来越多勇于迎接时代的挑战、具有强烈的进取心和创新精神的开拓型人才,而高校在培养社会急需的创新型人才方面无疑具有至关重要的作用。一、河南高校创新教育现状与问题从总体上看,河南高校的创新教育基本上都处于起步阶段,口头上强调得多、真正付诸实践的则较少,创新的风气还远未形 相似文献
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实行“全民健身计划”提高知识分子的健康水平及人均寿命指数,高校体育教育起着举足轻重的作用。九十年代的高校体育,应具有较强的超前意识,它的价值应超越学生时代,与社会体育接轨,为实行“全民健身计划”奠定基础。为此,高校体育应发挥教育的主渠道作用,加强对学生体育意识的培养,利用体育运动的特点,激发、培养学生的学习兴地,使他(她)们掌握一、两项随意性较强,锻炼价值较高并能终身受益的锻炼方法,形成锻炼习惯, 相似文献
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本文以高校体育是高校教育的组成部分做为基点,高校体育改革必须从教育改革人手为根据.从教育发展的走向对高校体育的培养目标、知识更新、内容改革、方法转变等若干方面进行了理论上的探索,以求为高校体育改革提供一条新的思路. 相似文献