“实验助教”模式在酶工程实验教学中的应用

从实验内容、教学方法和考核制度三方面对酶工程实验教学进行了改革,并取得了很好的效果.通过改革,提高了综合性、设计性实验的比例;引入了"实验助教"模式,即让所有学生充分参与实验教学的全部过程.考核的主要依据是学生在实验过程中的具体表现.     

土木工程材料实验教学体系改革思路

本以广州大学土木工程材料实验教学为例，阐述了目前土木工程材料实验教学滞后于高校形势发展所存在的问题。提出了“设计性”实验模式，“综合性”实验内容，“多样性”实验手段以及“开放式”实验管理等改革措施。在建立实验教学评定机制，优化实验教学体系以及完善实验室规章制度等方面进行了探讨。     

分析化学实验教学改革的探索

本文就分析化学实验教学中,通过加强综合性、设计性实验的力度,使学生充分重视预习实验的重要性,以及把科研成果引入教学等方面对分析化学实验课程进行了改革,收到了初步效果。     

中学物理演示实验教学现状的调查

通过对徐州市2所综合性重点中学的部分师生进行问卷调查,了解其对物理演示实验教学活动的态度及做法,对当今中学物理演示实验中存在问题的看法以及对解决该问题提出的建议.总结中学物理演示实验教学现状,针对教学现状中的问题提出相应建议,为教育部门研究中学物理演示实验教学设计提供参考.     

交通规划课程开放型实验教学体系框架设计

构建与完善交通规划课程开放型实验教学体系,是交通规划专业教学体系建设的重要内容,如何构建具有多层次、适应性、开放性和综合性的交通规划课程实验体系,则是当前交通规划专业教学体系建设面临的问题.对此,通过实验教学需求分析,对该课程开放型实验教学体系提出了具体的框架设计.     

材料专业基础化学综合改革

本文介绍了无机非金属材料专业基础化学课程综合性改革的基本思路和具体实践，提出了在教学内容选材方面重基础、重衔接、重实验、免重复；在教学手段方面重电化教学、重计算机辅助教学；在实验教学方面重微型化学实验、重学生能力培养的基本思想，对我国高等工程教育的改革有一定的参考价值。     

基于人才培养的实验教学改革

针对当前部分院校实验教学的现状,提出了进行实验教学改革的必要性,从更新实验教学思想、创新实验教学模式、优化实验教学内容和改进实验教学方法等方面对培养创新人才进行了初步探讨,从而激发学生学习的主动性和创造性,更好地为创新型和实践型人才培养奠定基础.     

《无机非金属材料工学》实验教学体系初探

从调整教学计划、调整教学内容、有选择地开设单元类试验、开设综合性试验课程、改革考核方式、加强实验教学软硬件建设方面介绍了构建无机非金属材料工学实验教学体系的实践体会.     

光电信息技术实验与大学生创新能力的培养

从培养学生创新能力出发,介绍光电信息技术实验课程体系设计,提出合理选择实验项目和利用综合性实验与设计性实验整合实验内容;针对当前光电信息技术实验教学的分组和课时安排等方面存在的问题,探讨提高高年级实验课教学效果的妥善办法.     

环境科学专业实验教学改革与实践

对比了聊城大学2012年和2016年环境科学专业培养方案中实验课程的设置,并分析了2010—2016年专业实验教学的实施情况.发现独立实验课的开设率、实验项目数以及学时数逐年增加,实验教学改革取得了一定的成果.针对存在的问题提出了重新设置实验课体系,提高综合性和研究性实验项目比例以及加强实验教师队伍建设等方面的建议.     

高校植物生物学实验教学改革的研究

<正>植物生物学实验是高校植物教学体系的一个重要组成部分.通过查阅大量相关文献资料,联系多年来所承担的植物生物学实验的经验与心得,对植物生物学实验教学改革中普遍提出的改革考核方式,改进实验内容,增开综合性、设计性实验等     

我系运动人体学科实验教学现状分析与思考

根据海南师院体育系运动人体学科6门课程实验教学现状进行综合性分析,针对其中存在的一些问题进行思考,并提出相应的改进性建议。     

高分子化学教学改革的实践与探索

高分子化学是高分子材料专业的一门重要专业基础课．结合高分子化学的课堂教学和实验教学等方面的经验，作者对教学方法改革提出了一些见解，对多媒体教学手段的应用以及开放性实验教学的开展等方面进行了探讨．     

改革机械原理实验教学

本在分析了机械原理实验教学现状基础上，提出了普通高校机械原理实验“由验证性向设计、创新性，单一性向综合性转变”的新模式转变，在此基础上介绍了实验教学改革的具体内容和实施方法。     

民族地区高师大一化学实验教学的思考与实践

该文针对民族地区高师大一化学实验教学存在的主要问题,从实验课的教学、实验内容的安排和教学方法的改革、化学实验课的考核方法、利用现代电教设备进行辅助实验教学、培养学生实验素质等方面,提出了对民族地区大一化学实验教学的思考。     

材料力学实验中应注重学生工程素质的培养

文章阐述了材料为学实验教学中存在的限制学生能力发展的问题。结合实验教学内容、方法、考核等方面提出了相应的改革措施;使材料力学实验教学改革与课堂教学改革相适应,更有利于发挥材料力学实验在素质教育中的作用。     

实验教学改革的一点设想

高等教育发展方向是培养适应时代发展要求的、具有创新精神的和创新能力的高素质人才。创新实验教学思想观念,实验教学模式,深化实验教学改革关系到是否能培养出适合社会需求的综合性人才,全面推进高等教育实验教学的发展。     

地方新建本科院校化学实验教学新体系的构建

结合贺州学院化学实验教学改革的实践,着力构建了"三层次、十七模块"的实验教学新体系.化学实验教学主要由基础性实验、综合性实验和创新性实验3个层次组成.教学实践表明,化学教育的整体改革,对地方新建本科院校的化学实验教学改革具有一定的指导意义.     

高分子化工专业实验模式统一体研究

介绍了高分子化工专业实验教学现状及存在的问题,从实验教学内容、实验教学方法、实验教师、实验仪器设备、实验考核方式等多个方面提出了实验教学改革建议。     

自动化专业开放性实验教学模式的构想与探究

结合自动化专业师资和实验室资源,在讨论传统实验教学存在问题的同时,从实验教学内容、教学时间和空间、教学方式方法及实验的考核等方面,提出了自动化专业开放性实验教学的构想.给出了自动化专业开放性实验教学质量的评估体系,并在实验教师队伍建设、实验教学管理制度等方面提出了建设性的建议.实践表明,开放性实验教学突出了学生的主体作用,有利于培养学生的创新能力和综合素质,提高了实验教学质量.