河南省启动“春暖行动”关爱农村留守儿童

近日，河南省启动“春暖行动”。此项活动旨在关爱农村留守流动儿童，主要包括7个爱心项目。这7个项目分别是：①关爱农村留守流动儿童公益广告项目，为农村留守流动儿童工作提供各类公益宣传广告。②农村留守儿童爱心学校项目，每所学校20万元，用于改善农村留守儿童寄宿制学校食宿条件。③“留守儿童之家”项目，每个5万元，用于购置电视机、VCD机、电话、文化体育器材、书籍、玩具等。     

关注留守儿童的家庭教育问题

农村留守儿童是我国大规模人口流动过程中出现的一个特殊群体,他们的家庭教育问题已经成为当前十分现实而又艰巨的问题。家庭教育的缺乏,容易造成"留守儿童"性格缺陷、亲情冷淡,心理障碍、畸形的价值观,也容易使他们走上犯罪道路。     

我国农村留守儿童教育现状及其成因分析

本文通过分析与研究我国农村留守儿童教育问题的现状及成因,提出了解决我国农村留守儿童教育问题的建议及策略,旨在为解决我国农村留守儿童教育问题提供参考和借鉴。     

齐齐哈尔市农村留守儿童体育活动参与现状研究

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法对齐齐哈尔市留守儿童体育活动参与对其身心健康的影响进行研究调查.结果表明,经常参加体育活动可以有效地提高儿童的品行,对留守儿童的心理健康有积极地作用,很好地释放学习与生活中的压力和不良情绪,提高留守儿童的人际交往能力,增加其对社会的适应能力.     

留守儿童心理健康问题研究

<正>留守儿童是指因父母外出务工、经商或学习而将孩子寄留家乡,暂由亲戚、朋友或老师监护、代养的孩子。留守儿童和父母长期处于两地分离的境地,他们自身正处于成长和发展的关键时期,亲子教育的缺失、家庭结构的不完整、代养人教养方式的不当等,造成了留守儿     

河南省农村留守妇女健康状况和参与体育活动状况研究

农村留守妇女是我国农村社会发展中容易被忽视的弱势群体,增进留守妇女的健康对我国社会的发展和稳定有着重要的意义。本研究以河南七个地区400个农村留守妇女为调查对象,全面了解她们的健康状况和参与体育活动情况。研究发现影响留守妇女不参加体育活动的主要原因是缺乏锻炼氛围,缺乏体育设施,经济负担重,洗澡不方便等。建议加强农村精神文明建设,进一步增强健康意识,培养文明的生活方式,营造良好的健身氛围,不断增加留守妇女的体育人口,全面提高身体素质。     

农村中学“留守学生”教育问题研究

<正>随着我国社会经济的快速发展,越来越多的农村富余劳动力离开故土到城市务工,使得大批孩子脱离父母亲的直接监护,成为"留守学生"。而随着"留守学生"成为"问题学生"现象的日益凸显,这一特殊的未成年人群体也越来越多地受到社会的关注。最     

城镇化进程中农村闲置教育资源的转型

农村城镇化必然促进农村教育的发展,城镇化推动了农村教育理念的转变,农村教育思想、体制的革新加速了城乡之间教育资源的重新配置,催生了城乡教育一体化,促进并实现农村学生就近入学,为农村教育的发展创造了良好的基拙,给农村教育带来新的机遇。但同时又催生了在城镇化进程中农村教育资源闲置的问题,整合与利用闲置农村教育资源也是加快城镇化进程、使城镇化健康发展的重要内容之一。本文就如何利用闲置教育资源进行研究探讨,为农村教育资源闲置问题提供参考,从而使其在全面建设小康社会和推动新型城镇化健康发展中发挥积极而有价值的作用。     

基于A-F法对中国儿童多维贫困水平及代际影响的研究

儿童群体具有区别于成年群体的特殊性。为从多维视角准确识别中国儿童的贫困问题，并对家庭代际影响机制进行研究，基于营养、健康、教育、保障和情感五个维度建立指标体系，采用Alkire-Foster方法以及2018年中国家庭追踪调查(CFPS)数据对儿童贫困情况进行测度。研究结果表明，我国儿童多维贫困问题主要是由营养和情感维度被剥夺导致的；而从家庭代际影响角度分析，造成儿童贫困的主要因素则是家长的受教育程度和健康状况，而家长的婚姻幸福和社会地位也会对儿童贫困水平产生负向影响。因此，针对儿童群体的减贫政策需要综合考虑能力剥夺和代际影响两方面的影响，保障政策的合理性和全面性，从根本上缓解儿童贫困问题。     

从学生的视角看数学课堂的有效教学——以“蹲下来教书”方法为例

<正>随着教育体制改革的发展,课堂教学也对教师提出了新要求。作为教师要学会"蹲下来教书",从学生的视角去看他们的世界,去看课堂教学。儿童和成人是处于不同发展水平的人,儿童有儿童看问题的视角,他们在发展的每个阶段都有自己观察     

从学生的视角看数学课堂的有效教学——以"蹲下来教书"方法为例

随着教育体制改革的发展,课堂教学也对教师提出了新要求.作为教师要学会"蹲下来教书",从学生的视角去看他们的世界,去看课堂教学.儿童和成人是处于不同发展水平的人,儿童有儿童看问题的视角,他们在发展的每个阶段都有自己观察世界和解释世界的独特方式.     

罗素儿童游戏理论在学校体育教学中的应用

在介绍罗素的儿童游戏理论的基础上,揭示了儿童游戏的心理动机和儿童游戏的教育价值.指出儿童体育教学应注意结合成人世界的生活经验,积极创建有利于儿童充分发挥创造性想象的游戏空间,尊重和保护儿童对游戏角色和游戏情境的选择,正确指导儿童在游戏中学会技能.     

传统识字教育中语感培养的经验及其启示

语感是语言学习中最重要的技能。心理学的研究表明儿童的语感能力可以在识字教育阶段开始培养，而汉语的独特性证明语感越早被发掘。语言习得者的语言素养将会发展得更好。传统蒙学在识字教育阶段已开始培养儿童的语感，并且积累了丰富的经验。具体体现在整体感知汉字的思维方式和培养儿童对汉字美感的领悟。这些经验对现当代的识字教育仍具有重要启示。     

提高农村配电网供电可靠性的对策

农村经济发展越来越快,对供电质量要求也越来越高,而目前农村配电网供电可靠性依然存在薄弱环节,制约了农村的经济发展。基于此,对如何提高农村配电网供电可靠性进行了研究,得出目前影响供电可靠性的因素有:设备稳定性不高,跳闸问题突出;低压电网供电问题突出;供电维护与管理问题突出;供电网自动化系统不完善。针对上述问题,笔者提出了加强农村配电网供电管理及完善农村配电网供电技术的对策。     

居住区儿童户外活动场所设计探讨

分析了当前居住区儿童户外活动场所建设的现状及存在的问题,探讨了儿童行为特点及儿童户外活动场所的重要作用。从景观规划设计的角度论述了儿童户外活动场所中应注意的问题。     

我国中西部地区农村教育发展的阻抗因素及对策

随着我国社会主义新农村建设的逐步发展,农村教育在推动农村经济发展中的作用日渐突出。但从现实来看,仍存在诸多因素阻抗着农村教育的深入发展。本文以我国中西部地区为例,分析当前农村教育发展中的阻抗因素,提出加快农村教育发展的建设性应对策略。     

现代都市儿童娱乐设施现状的设计思考

对我国都市儿童娱乐设施现状及设计进行了反思。对全国几乎千篇一律的儿童娱乐设施的设计、生产与应用模式及其暴露出来的相关问题进行了剖析,同时与欧洲一些国家在儿童娱乐设施设计方面的理论和实践进行了比较性思考。     

古代童蒙教育对理解的重视——以识字教育为中心

古代童蒙教育主要承担着识字、熟悉文言、初步阅读等任务。识字是古代童蒙教育的开端,儿童初入学时,首先就要进行识字。于是为了更好地促进儿童识记、理解汉字,提高教学效率,古人根据长期的教学实践,以重视理解的童蒙教育理念为基础,既提出了重视理解的识字教学原则,也形成了符合汉字特点的具体教学方法。尤以识字教育为中心的古代童蒙教育中,重视理解的教育原则与具体方法。于今视之,启迪良多。     

论职业技术教育与农村劳动力资源的配置

作为一个人口大国,我国农村蕴藏着十分丰富的劳动力资源,如何把农村劳动力的数量优势转化为资源优势和经济优势,是关系到我国农村经济的进一步发展和全社会稳定的重大战略问题.而发展职业技术教育、提高农村劳动力的整体素质,必将使农村的劳动力资源得到合理的配置,从而推动整个社会的协调发展.     

制约农村小学体育教育发展因素的调查

通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法对制约农村小学体育教育发展的主要因素进行调查研究,为推动农村小学体育教育的发展提供参考.