PV/T太阳能热泵系统的性能研究

提出一种新型的太阳能热泵系统——PV/T-SAHP系统，该系统具有光电/光热综合利用的功能；建立了PV/T-SAHP系统的动态模型，对该系统的运行特性进行了数值模拟。结果显示，PV/T-SAHP系统的电效率和热效率较传统的太阳能系统和热泵系统都有明显提高，运行能耗较普通热泵大幅度降低；系统PV/T蒸发器的面积、管间距、倾角等参数的变化对电效率和热性能会产生比较大的影响，是系统优化设计的关键因素。     

听说读写并重推进--英语教学经验漫谈

学生的听说读写能力全面发展，才能真正在实际生活中有效驾驭和应用英语。因此，在日常组织英语教学的过程中，教师需要并重点推进听说读写这几个不同的方面，不可偏废任何一个有机组成部分。本篇文章分别从学生听力培养、口语水平以及写作水平的提升几个方面，漫谈笔者总结的几点教学经验。     

联合卡尔曼滤波器在多传感器系统的信息融合及容错中的应用

对集中滤波器和分散滤波器的性能特点进行了比较和分析，指出了它们应用于多传感器系统时的不足之处，提出了联合卡尔曼滤波器的结构和算法，并在精度、计算效率和容错能力方面与传统的集中滤波器和分散滤波器进行了比较，提出联合卡尔曼滤波器由于采用了系统信息分配原理，可以进一步改善系统的容错能力及精度，因此特别适用多传感器系统，可以提高系统的精度和容错、复原能力。     

传送系统效率的比较

把传送系统效率这一实际问题转化为一初等概率模型，运用初等概率论知识确定系统的可靠性，比较了3种特别情况下传送系统的效率，并在简单假设下作了进一步的讨论。     

俄语学习者人格因素与学习偏好或困难的关系

在当代外语教学理论研究中,人们越来越意识到学习者的人格因素对外语学习的效率乃至成败起重要作用。研究人格因素与俄语学习听说读写的偏好与困难的关系,无论对于讲授者还是对于学习者来说,在俄语学习效率和效果方面都会起一定的积极作用。     

高职英语课的教学分析

文章分析了高职大纲教学要求,在英语教学中,听说读写既是教学目的,又是教学手段。大纲对听说读写的能力都有量化的要求,而要达到要求,在教学中要进行听说读写的训练。听说读写训练是相辅相成、互相促进的,不可偏废。通过听说读写的综合训练,才可以较好、较快地培养学生运用英语进行交际的能力。     

液压传动系统的效率

本文提出了液压回路效率的概念,并将液压传动系统的效率看成是液压泵的效率、液压马达(液压缸)的效率和液压回路效率三者的乘积。对容积调速系统、串联节流调速系统和并联节流调速系统的效率进行了分析和比较,提出了提高传动效率的措施。     

论如何培养学生英语的听说读写能力

教育的本质不仅仅是传授学生知识，更重要的是培养学生的能力。在学习英语的过程中，听说读写能力是学生必须掌握的技能，这一点在初中英语课程标准中也有明显的体现和要求。因此，在教学过程中，英语教师要利用各种手段不断培养学生的听说读写能力。     

教学整体效应提高方法的探讨

《语文课程标准》开宗明义指出，语文课程应指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的阅读能力、写作能力、口语交际能力。还应重视提高学生的品德修养和审美情趣。可见，听说读写这四个方面的训练缺一不可。在培养语文能力的研究中，为了防止在能力培养过程中顾此失彼的现象发生。因此，特将听说读写四方面的作用提出来。     

石油企业经济效益排序方法研究

应用数据包络分析（DEA）技术，对石油企业的经济效益进行了科学评价，并使用简单效率和横切效率的概念，分别对非DEA有效决策单元和DEA有效决策单元进行了排序，为决策层对经济系统进行综合比较、评价提供了有效的技术经济手段。     

试述中学英语教学

在中学英语教学中，要正确认识语言知识与语言运用能力的辩证关系，以高素质的教师为中间媒介，促进学生在掌握语言知识的前提下，向语言运用能力转化。同时，要克服听说读写脱节的问题，加强听说读写技能各个环节的训练，发挥最大的整体效应。     

浅析初中生考场习作低效的成因与对策

新课程标准提出：语文教学要紧扣“听说读写”四个环节，做好对学生语文基本功的培养及提高。作文占了语文的重要比例，它是听说读写的高度结合。考场作文是学生即时生成的体现，而我们的大部分学生却难以应付，难写出高分作文。     

自动喷水灭火系统浅论

通过对我国目前几种主要建筑消防系统，即消火栓灭火系统、防火分区系统、火灾自动报警系统、自动喷水灭火系统的论述及其比较，得出自动喷水灭火系统在建筑消防诸系统中控火、灭火效率最高，造价较低，在现代的建筑消防史上具有特殊的重要地位。     

CDMA容量与其它蜂窝系统容量的比较

通过对蜂窝系统的载干比的分析，计算了各种蜂窝系统的频率复用系数和系统容量。由码分多址（ＣＤＭＡ）蜂窝系统与其它蜂窝系统的容量的比较可知，ＣＤＭＡ蜂窝系统的频率复用效率约为６２％，其系统容量优于其它蜂窝系统。     

语文学科教学目标的达成策略

目标教学旨在规范课堂教学行为，优化课堂结构，通过师生共同认定课堂教学目标，引导师生紧紧围绕此目标进行教与学。它一方面克服了传统教学中的盲目性和随意性，另一方面也充分利用了课堂教学时间，提高了教学效率。语文，作为基础学科中的基础，更是要求每一个学生扎实掌握好课文中的基础知识，提高听说读写的基本能力，培养正确的基本思想品质（包括思想观念、道德伦理、思维方法、创新意识、个性品质等）。如何具体落实各项教学目标，从而提高学生的语文能力。下面就本人的语文教学实践，谈谈个人浅见。     

Solaris 系统技术研究

随着高计算量业务的不断增长，迫切需要一个灵活、稳定、易管理且拥有较高运行效率的应用软件运行环境。通过与微软NT系统作适当比较，着重讨论了Solaris系统的特点及实现技术，最后对Solaris系统的应用前景作出展望。     

“三性课堂”的实践探索

语言是思想的载体，而语言表达的形式只是冰山一角，语言能力强的人，思想自然就丰富.思想的升华，可以使人的灵魂更加地纯洁和高尚，使人的胸怀更加地博大和宽广.教师应该指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写能力；在听说读写训练的过程中，进行思想政治教育和道德品质教育，发展学生的智力，培养良好的学习习惯.因此在“三性课堂”中突出教学的学科性、教育性、创新性.     

基于DataSnap的多层网上考试系统分析与设计

随着无纸化考试的广泛普及，网上考试系统的设计日渐成为人们研究的热点。为了提高网上考试系统的效率和安全、健壮性，通过对两层结构和多层结构的比较，文中基于Delphi中的DataSnap技术采用三层结构对考试系统的构成和体系结构进行了分析与设计．并对部分源代码进行了说明，实现了网上考试系统真正的“瘦客户”和增强了系统的安全性。     

向45分钟要高效益

课堂教学是外语教学的基本形式,是落实教学目的和任务的中心环节,也是学生在教师指导下进行听说读写训练,获得英语知识与初步运用英语能力的基本途径。提高外语教学质量需抓根本,抓关键,抓核心。这个根本、关键、核心应该是提高课堂教学效率和质量。那末如何抓好课堂教学,向45分钟要高效益呢?我想谈谈自己的体会和做法。一认真备课,精心设计,是提高课堂教学效率的关键     

高压直流供电系统与UPS供电系统在节能减排方面的比较分析

随着高压直流供电技术不断发展，业界一致认为，将逐步替代传统UPS系统。业界对两种系统的系统效率、可靠性已经做了深入的研究，高压直流系统的优势也一目了然。但两者的在节能减排方面研究则相对较少，本文重点从这个方面分析比较两种系统的特点及优缺点。