自我保健从优化性恪做起

性格是一个人在对人、对事的态度和行为方式上所表现出来的心理特点,如英勇、刚强、懦弱、粗暴等。由于各人成长环境、营养状况以及基因、遗传因素的差异等等的影响,每个人都形成了自己的性格。性格一旦形成,将左右人的思维、行为方式,也与人的健康关系密切。     

心理卫生影响智力的发展

“心理卫生”一词,在日常生活中是经常见到的,但是它指的是什么?这个概念的实质是什么?很多人都不太清楚,因为到目前为止也没有一个统一的定义。我国心理卫生学家普遍认为,心理卫生是指人在智、情、意、行为方面的正常状态,主要包括正常的智力水平、良好的性格、稳定的情绪、坚强的意志、和谐的人际关系等诸多方面的综合表现。但心理卫生是无形可察,难以计量,非短期能显效,而且又不易养成,故常为家庭、学校和社会所忽视。今就4个方面来谈谈心理卫生是怎样影响智力的发展。     

小议班主任如何帮助学生良好性格的形成

在林崇德先生所著的《教育的智慧——写给中小学教师》一书中提到教师要做好学生的心理保健医生,我特别的赞同。书中提到:在中小学中存在各种各样的心理行为问题,既有问题学生,也有学校处境不利的学生。通常指品格上存在着问题且经常表现出来的学生,他们一是指品德发展上有缺点,二是指性格发展上有问题。那如何帮助这些学生培养良好的性格呢,特别是对班主任来说这真是个值得思考的话题。经过几年的班主任工作,我在如何帮助学生形成良好性格方面     

说“个”

“个”,本来是常见的表个体单位的量词,应用范围非常广泛。它可以指人,可以指物;可以用于具体东西,也可以用于抽象的事物。对于一些没有专用量词的事物都可以用它计量。如“一个人”“一个苹果”“一个阶级”“一个观点”,等等。但是在某些语言环境中,“个”所体现出来的作用并不表示计量或不单纯表示计量,因而在确定它的词性的时候,我们就会遇到一些问题。     

意义之阐释 事件之揭示:关于文学批评的主客观取向

文学批评的主观性和客观性问题一直是人们理论思索的聚焦题之一。针对文学批评所指向的对象，文学作品则是一个用文字构造出来的“意义世界”。即是人根据本身的目的、需要而融进价值、注入意义的世界。而文学批评的主观性方面则应是倾向于对文学作品构造出来的“意义世界”中“意义”的阐释，客观性方面则倾向于对其“意义世界”中事件（世界）的揭示。     

家庭教育对儿童性格形成的作用

性格是一个人对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式.它是一个人个性中最重要、最显著的心理特征.在人的个性中,性格起着核心的作用.本文着重从家庭影响方面阐述家庭教育在儿童性格形成中的重要作用.     

评卢卡契的“性格摆动说”

卢卡契在文学理论上的贡献主要表现在他对欧洲现实主义的研究上。在卢卡契对欧洲现实主义的研究中,最为出色最为精彩的无疑是他对托尔斯泰的现实主义创作经验的理论总结,尤其是他在《托尔斯泰和欧洲现实主义》一文中提出的“性格摆动说”。卢卡契的这一“性格摆动说”,主要是依据他对《安娜·卡列尼娜》中的主人公的性格分析所概括出来的。卢卡契的“性格摆动说”,一方面抓     

小学生不同性格的外在表现及教育策略

性格是一个人个性的核心组成部分，也是人心理素质中相对稳定的部分，且对一个人的行为产生持续性的影响。新一轮课程改革要求教师“针对学生的个性差异，采用灵活多样的教育策略”，因而作为一名教师，要想教育好学生，则有必要了解学生的性格，并针对学生的个性特点，选择有效的教育方法，使教育的效果达到最优化。那么小学生不同性格的外在表现怎样，又该采用怎样的教育对策呢？     

重点师大与普通师范院校学生性格类型分布特点比较

性格是人的个性心理特征的主要内容,它直接影响人们的心理活动和行为。性格类型是在一类人身上所共有的性格特征的独特结合。研究大学生的性格及其类型,对政治思想教育工作克服一刀切、一个模式的教育方式和简单化的现象,增强针对性,有着十分重要的意义。为此,我们在这方面进行了一些探索。根据1991年上半年对华东师大和江西师大、温州师院、阜阳师院等高等师范院校1430名大学生(其中重点师大694名、普通师范院校736名)     

试论美狄亚的复仇

欧里庇得斯笔下的美狄亚是一个具有鲜明叛逆性格的女性。她是古希腊雅典社会被压迫、被侮辱和被损害的女性代表，也是那个时代为妇女悲惨命运鸣不平的唯一的“这一个”。本文力图通过对古希腊著名悲剧作家欧里庇得斯的名剧《美狄亚》的重新分析，从她的选择和行为来分析主人公的反叛性格，从而体现出美狄亚作为一个具有社会性、自然性的人她所具有的人类性格的二重性——爱与恨，探究她做出杀害亲子这种骇人听闻的事的根本原因。作为“一个最近代的古代作家”的欧里庇得斯，他以一个诗人的情怀，深切地同情女性的悲哀，表达出诗人对女性的关爱。     

不听菱歌听佛经——试论惜春出家

惜春在“金陵十二钗”中，才貌比不上钗、黛，一向来不被人所注意，而在一些评论家的笔下，有人称她为“大观园中的遁世者”；有人称她是“冷面冷心”。笔者认为惜春的性格是冷静，而惜春最后的结局是出家了。本文就她的性格，试分析她出家的原因。     

德国人的“方”脑袋

民族性格在地理环境和历史变迁中形成,从某种意义上,也影响着一个民族未来的命运。当我们把德国人的“刻板”和“迂腐”传为笑谈的时候,也不免扪心自问:我们的民族性格中缺了点什么?     

气质类型与体育教学

所谓气质,是指一个人在心理活动和行为动作方面的运动特点.如运动的强度、速度、稳定性、灵活性和显现性等.气质主要受神经活动特点制约,稳定地渗透于一个人的情绪和行动表现方式之中.所以,气质比性格还难变,具有稳定性特点.心理学中根据人的表现将气质分为四种类型:胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质.     

打电话时的小动作

俗话说，“性格决定命运”这话的确有几分道理。日常生活中，我们的行为举止常常是无意的，但这无意的一举一动，往往显露了你的性格特点，让有心人得以窥探到你的内心。比如，从打电话这件小事，就能看出不少玄机。打电话时，有人是典型的“一心二用型”。他们在通话的同时，常常要做一些琐碎的工作，比如整理文具、擦抹桌子等，这样的人富有进取心，珍惜时间，分秒必争。还有的人属于“悠闲舒适型”。     

可靠性与我们的生活

“可靠性”，在汉语词典里的解释是“可以信赖依靠的品质”。我们说一个人“可靠”，通常指的是这个人“可信赖”．说到做到。具体到工业领域，国家标准（GB6583）对产品“可靠性”的规定是：产品在规定的条件下、在规定的时间内完成规定的功能的能力。我们日常生活说到产品的“可靠性”，通常是指用户对产品的满意程度或对企业的信赖程度。     

母亲在子女性格形成中的角色分析

性格是一个人对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式。母亲在子女个性形成中扮演极其重要的角色。本文旨在从社会学、心理学和教育学等多个角度分析母亲在子女性格形成中的重要作用,并建构了“母亲—子女互动模型”,力求探索出母亲在子女性格形成关键期所应遵循的科学培养模式。     

浅谈言语行为理论在翻译中的运用

言语行为理论是语言学研究中的一个十分重要的理论，它旨在回答语言是怎样用于“行”，而不是用于“指”这样一个问题，体现了“言”则“行”这样的语言观。言语行为理论在翻译中也起着重要作用。准确地把握交际中的言外行为是翻译技能的一个基苓要素。本文对言语行为理论进行简单介绍并探讨其在翻译中起到的作用。     

浅论嵇康性格“烈”“静”矛盾的对立统一

关于嵇康性格，比较普遍的认识是“烈”。本文认为，“静”也是其性格很重要的一个方面，“烈”“静”矛盾的对立统一是其性格特点，也是其人格魅力产生的重要原因。     

浅谈小学生情商的培养

情商指的是非智力因素的测定，非智力因素是人们进行各种活动时的智力因素以外的全部因素的总称，主要由兴趣、动机、信念、情感（情绪）、理想、意志、性格等要素组成。一直以来，由于受斯宾塞的“科学知识最有价值”的影响，学校教育普遍重视对学生智商的培养，而忽视对情商的培养，从而导致所培养的人在人文、精神、理想、人格、个性等方面存在严重的欠缺。心理学最新研究表明，     

务实是当代大学生必备的思想素质

所谓思想素质，指的是一个人在政治、思想、道德等方面为适应社会发展而具备的品格。在人才成长的诸因素中，思想素质是灵魂、是统帅，在人才培养中起方向和动力作用。因此，人的思想素质被历代人所重视。司马迁说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”人的思想素质其有强烈的时代性，不同时代、不同历史阶段以及同一历史阶段的不同历史时期对人的思想素质有着不同的要求，