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当前我国大学课堂问题行为严重影响了教学质量,不利于学生发展和学风建设。本文以"教学方式、教学管理、学生素质、校园文化"为切入点,对我国大学课堂问题行为产生因素及规范课堂问题行为的对策两方面进行梳理分析,提出相关建议。 相似文献
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姜楠 《华南师范大学学报(自然科学版)》2014,46(S1):29
从军事案例教学的课堂引导、互动以及分析等 3个方面对案例教学课堂组织的重要环节中需要注意的问题进行了分析与探讨,以期为提升军事案例教学质量提供借鉴. 相似文献
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高职院校大班授课课堂管理过程中存在着各种问题亟待解决和改善,文章针对高职院校大班授课的特点,从课堂秩序、学生素质、课堂教学、教师管理、学校管理等方面分析了课堂管理中存在的主要问题,并针对这些问题,提出了改革传统教学方式、促使学生自主管理、自主学习和自律、教师课堂管理的角色转换、学校管理层加强对课堂管理的监督等课堂管理策略,以改善课堂管理效果,促进教育教学质量的提高。 相似文献
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构建和谐校园,要从构建和谐的课堂开始。课堂教学是学校教学工作的基本形式,课堂的环境将直接影响教学质量。和谐课堂的构建对于营造良好的教学氛围,提高教学质量,培养高素质的人才具有十分重要的意义。构建和谐课堂应从构建和谐的师生关系、构建和谐的教学方法、构建和谐的教学言语等方面入手。 相似文献
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根据体育舞蹈课的特性和普通高校大学生的心理生理特征,分析和阐述了体育舞蹈课教学课堂组织须从以下三个方面来提高教学质量:合理安排教学内容、把握课堂节奏;音乐的理解和领悟;改革教学方法,控制各个教学环节和整个教学组织过程. 相似文献
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朴承哲 《辽宁师专学报(自然科学版)》2019,21(3)
为有效提高学生专业水平,加强教学质量管理,对教学角色、使用需求和开发技术进行分析,应用HTML5和SSH设计了课堂成绩管理系统,并对数据冗余问题,进行了数据库优化,为教师根据学生平时的课堂学习成绩科学地确定期末成绩提供高效、科学的数据支撑. 相似文献
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人文教育随着教育改革的加快逐渐深入高职美术教学,高职美术教学在人文视野下如何改变传统教学观念,提高教学质量成为当今美术教育发展的重要内容。分析当前我国人文精神视野下高职美术教学课堂的发展现状、存在的问题是提高教学质量的关键。本文在研究当前高职美术教学现状的基础上,提出了几点具有针对性的策略来提高高职美术的教学质量。旨在提高人文精神视野下高职美术的教学质量和发展。 相似文献
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《辽宁师专学报(自然科学版)》2018,(3)
为探讨大学生自我管理模式对体育课的促进作用,通过实验构建高职学生体育课自我管理模式.运用文献研究、问卷调查、实验对比等方法,分析大学生自我管理模式对提升体育课教学质量、发挥课堂管理作用的有效性.结果显示,大学生自我管理模式对高职学生参与意识的培养、综合素质的提升、课堂氛围的营造等方面有明显的促进作用,提高了体育课教学质量. 相似文献
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通过对山东省某普通高校和全国部分211高校500名本科学生的调查,结合现有研究文献,构建了高等学校专业英语教学质量影响因素评价体系,用实证研究揭示了高等学校专业英语教学质量与各影响因素的关系.结果表明:学生对专业英语重要性的认知度是影响教学质量的关键因素;教材选用和教学考评对专业英语教学质量有显著影响;教师教学认真度对课堂活跃度及教学方法创新性有显著影响;教学方法创新性对课堂活跃度有显著影响.与211学校相比,一般普通高等学校专业英语教学过程中,教学方法的创新性和课堂活跃度对教学质量无显著影响.本文的研究结论能够为高等学校本科专业英语教学模式改革提供一定的参考. 相似文献
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错误分析一直是英语学习者在二语习得领域的一个重要的研究课题。课堂口语最能反映英语专业新生的实际英语水平。发现、分析、纠正学生的口语错误是英语专业课堂教学活动的必不可少的部分,而如何正确地识别和纠正错误却是英语专业教师面临并且需要妥善解决的关键问题。因此,对课堂口语的错误进行分类和分析有助于教师采取恰当的纠错策略,从而提高英语专业教学质量。 相似文献
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本文依据该学科在生产实践、实习教学中的应用性、重要性,从培养学生自主学习、掌握该门专业知识与基本操作技能入手,分析、探讨如何改进课堂教学方法和教学内容,进而提高课堂效果和教学质量。 相似文献
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为深入推进课程改革,全面实施素质教育,提高课堂教学效率.整体提升小学教育教学质量,就必须下大力量提高课堂教学的实效性.通过提高教师素质水平,改进教师教学方法,转变学生的学习方式,以学生发展为本,促进学生主动发展、全面发展,探究适合数学学科特点和体现我校特色的数学高效课堂教学模式,全面提高数学教学质量.该文依据课堂教学现状分析、查找问题、解决问题的措施、总结高效课堂的具体体现等几个方面制定出我校数学高效课堂建设实施方案. 相似文献
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如何在工程力学的教学课堂获得好的教学效果,如何在工程力学课堂提高教师的教学质量。笔者结合多年的教学实践经验,从四个方面介绍教学方法,以期提高教学质量,改善教学效果。 相似文献
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良好的课堂氛围对提高教学质量有着重要影响,从教师自身观念、教师综合技能、教学方法与教学模式、课堂小用语、关注差生等五个方面阐述了如何将课堂氛围营造得和谐、轻松,从而提高教育教学质量。为指导以后的教育教学实践提供了参考。 相似文献