屏幕广播技术在演示教学系统中的应用

介绍了屏幕广播技术的发展背景,阐述了屏幕广播技术的实现原理及功能,包括发送端屏幕数据采集、网络数据传输、接收端数据还原,研究了如何提高系统数据传输效率及降低对系统资源和网络带宽占用的方法,并阐述了其在计算机实验室演示教学系统中的应用。     

改进计算机网络类课程实验教学的几点思路

实验教学是计算机网络类课程的重要组成部分.通过分析当前计算机网络类课程与实验教学的现状,结合学校现有的实验条件,探讨了改进计算机网络类课程实验教学的一些思路.     

计算机组装与维护类课程实验教学平台的建设与研究

针对我院计算机组装与维护类课程实验教学实施的需求,建设了一个可共享的、开放的计算机组装与维护类课程实验教学平台,旨在保障计算机组装与维护类课程实践教学顺利开展,本文从实验教学平台建设的目的和意义、实验教学平台组成及其特点进行了深入的研究和探讨,加强了我院的实验实训建设。     

显微多媒体系统在植物学实验教学中的应用

阐述了实验显微多媒体系统结构及在植物学实验教学中的应用。该系统是与植物学实验教学相结合的一种多媒体教学形式,能够将生物显微镜和体视显微镜观测的图像转投于屏幕及实验课程多媒体教学,实现了微观结构的宏观化、直观化,有效地提高了植物学实验教学的质量。     

医学院校计算机教学中知识传授与融合能力培养的设想

本文结合医学院校学科的特殊性,从教学内容安排、课程设置、教学方法等方面,分析了高等医学院校计算机教学中如何将计算机知识与医学生能力的培养更好地结合起来,着重分析了如解决新知识与基础知识的课时比例,根据医学实际开设计算机在医学数据分析中的应用课程及计算机在医疗设备中的应用课程,强调实验教学及计算机在医学中的应用教学的重要性。     

基于云计算的计算机实验教学研究

介绍云计算的技术特点,基于云计算技术构建学院公共机房实验环境,探讨其在《计算机应用技术基础》课程实验中的具体应用,总结优点和对《计算机应用技术基础》课程的实验教学意义。     

高职高专《微机原理与接口技术》课程教学与实践改革

为适应新世纪对高职高专计算机通信类人才培养的要求,结合计算机通信类学生专业特点,从重视实践教学环节、采用先进教学手段以及重视教学内容及考试的改革等角度分析微机原理与接口技术课程教学中的一些问题,提出优化课程教学方法,深化实验教学改革,提高学生的创新能力和工程素质。     

构建基于Moodle的“计算机辅助设计”网络实验教学平台

阐述了将Moodle教学平台应用到设计艺术实验教学的过程,从Moodle安装平台组建,以Moodle各个功能模块为基础构建计算机辅助设计类实验教学网络资源,到改善课程教学评价方式及强化师生讨论交流互动的研究与实践过程。     

“数据结构”课程虚拟实验室研究与实践

＂数据结构＂是高等院校计算机相关专业的核心专业基础课,具有很强的理论性和实践性,学生在学习本门课程中需要通过大量的实验来理解和掌握基本理论知识,而传统的实验教学方式已经不能满足目前的教学要求,迫切需要进行实验教学改革。分析了传统的＂数据结构＂课程实验课教学方式存在的问题和原因,有针对性地提出了建立＂数据结构＂课程虚拟实验室的改革方案,介绍了＂数据结构＂课程虚拟实验室的系统结构,并分3类不同的用户角色阐述了系统的主要功能,最后展望了虚拟实验室在软件类课程实验教学改革中的推广前景。     

基于Web技术的计算机实验教学平台的研究与实现

计算机的实验教学，在现代教育技术教学中已是十分基础的课程，基于Web技术的网络实验平台的建设已得到普及．本文根据本人教学中的实际应用，设计了一个具有小型的实验教学平台，在实际实验教学中的应用和研究．分析了教学过程中的需求，研究了基于Web技术的实验教学平台的实现技术．     

基于Java的教学演播系统的实现

伴随多媒体技术的迅猛发展,电子教室类软件在现代教学中已经被广泛应用.应用Java技术并基于 TCP/IP协议,实现电子教室的核心功能———屏幕广播,具体给出教学演播系统的设计原理及实现步骤,并验证了系统可行性     

大学英语听力教学递进层次模型设计探究

应用网络计算机技术与课程整合的单一模式不是全能的,用新的视角探究大学英语听力课程教学递进层次模型设计的整体有效性,可实现优化课程结构、提高学习效率的愿景.运用“课程教学”、理解性输入假说观点和边际替代理论,对大学英语听力课程教学、学习资源需求和课程教学目标及层次进行理性分析,探寻听力递进层次模型构成、学习资源配置和提高总效用的途径.     

多功能教室在青海大学教学中的应用探索

文中概述了青海大学现有的多功能教室的基本情况,探索了其在教学、远程录制、远程直播、点播直播、远程互动、学术交流、远程督导等多方面的应用.     

JMF技术在网络多媒体教学系统中的应用研究

 网络多媒体教学与一般的网络多媒体应用的主要差别在于同时包括了视频流、音频流和课件板书数据流等,本文讨论了JMF(Java Media Framework)应用于网络多媒体教学系统开发研究中的几个问题,给出了其中的2个主要部分:JMF API和JMF RTP API的实现方式,在网络课堂实录系统的开发中取得了较好的效果.     

基于矩阵压缩算法的多媒体网络教学系统的开发

提供了一个基于矩阵压缩算法的多媒体网络教学系统的平台软件,并通过TCP／IP网络技术实现信息交互、协作学习和数据、媒体等资讯的实时共享,它具有屏幕传送和广播、屏幕监看、遥控终端、文件传输、语言交谈、影像信息发送等功能。该软件主要应用于中小学校、大专院校的网络教学及职业培训等。     

流媒体技术在学校中的应用

该文简单介绍了流媒体技术的三种主流格式:Real media、Windows media、Quick time,给出了流媒体技术在学校中的应用模式:课件点播、计算机演示、交互教学、会议广播、电视转播、视频会议。     

交互式网络教学模型设计与实现

在分析现有网络教学方式基础上,提出了交互式网络教学模型,阐述交互式网络教学的功能。介绍了socket、广播与多播、PHP网页设计等关键实现技术,最后给出了网络教学系统的主要程序代码。     

网络教学中屏幕图像的实时传输

随着教学改革的深入和计算机技术与应用的发展,多媒体网络教学成为传统教学模式的发展方向。本文分别从屏幕图像的采样获取、压缩、颜色选择、传输四个方面,为交互式多媒体网络教学系统的实现提供了很好的技术支持。针对屏幕传输问题,给出动态屏幕图像截取快速算法,相比整屏截取,提高了屏幕图像传输效率,使教学过程更加流畅;相比现有的多媒体网络教学软件,该系统能够实现负载均衡,适应较大规模应用。     

项目教学法在VB. NET程序设计实验教学中的应用

采用项目教学法进行VB. NET程序设计的实验教学,有利于学生系统地掌握VB. NET语言的命令格式、功能和使用方法,特别是利用VB. NET进行数据库应用系统的开发,提高学生分析问题和解决问题的能力,增强学生创新能力、培养团队合作意识。该文结合多年的实际教学经验,针对项目教学法在VB. NET程序设计实验教学中的应用进行了探讨和分析。