充分发挥思想政治课的德育功能

思想政治课既是一门社会科学教育课,更是一门德育课.陶行知说:“先生不应该专教书,他的责任是教人做人”.因此,老师在传授知识的同时要渗透思想教育,充分发挥思想政治课的德育功能,这样才能提高学生的思想道德素质,从而达到政治课德育教学的目的.     

市场经济条件下如何发挥思想政治理论课德育功能

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主要阵地。用马克思主义理论武装大学生的头脑,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观是思想政治理论课的主要教学目标。在市场经济条件下,要实现这一目标,就必须充分发挥思想政治理论课的德育功能。     

市场经济条件下如何发挥思想政治理论课德育功能

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主要阵地。用马克思主义理论武装大学生的头脑，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观是思想政治理论课的主要教学目标。在市场经济条件下，要实现这一目标，就必须充分发挥思想政治理论课的德育功能。     

对如何更好发挥思想政治教育课德育功能的一点想法

本文首先阐述了思想政治教育的根本目的、根本任务和基本内容。接着提出思想政治教育课作为主要的德育渠道,并未充分发挥其应有的德育功能这一现实问题。对于如何解决这一问题,文章接着表述了作者的观点——将礼仪教育纳入到思想政治教育课体系中来。     

如何更好地提高高中思想政治的教学水平

思想政治课程是一门思想性较强的学科,学好政治有助于我们养成良好的世界观、人生观、价值观,有助于我们更好地进行知人论世。那么,作为政治教师,我们应当采取何种方法助力学生学好思想政治课程呢？在这里,笔者有几点意见与大家共享。     

高中思想政治实行生活化教学的模式探讨

杜威的“教育即生活”理论，陶行知“生活即教育”学说，都告诉我们：充满教学活力的课堂，必须先关注学生的生活世界。高中思想政治实施生活化教学，不仅有其必要性，而且具有可行性。教学模式是一定的教学思想和教学规律的反映，规定了教学运用的操作程序及策略。高中思想政治生活化教学的模式包括确定生活主题——模拟生活情境——解除生活疑惑——践行回归生活。实施生活化教学要防止误区，并且教师不应机械地套用，要根据自身能力、学校的条件、学生的实际情况有变通地采用。     

浅谈新课程思想政治如何教学

为了适应21世纪对人才的需求，我国新一轮基础教育课程改革拉开了序幕，新课程理念下的思想政治教学，为学生提供了大量的自主探索与合作交流的机会，有利于突出创新精神和时代精神，增强了教学的实践环节，能更好地发挥学校德育工作主渠道的作用。     

论思想政治课教学中的德育功能

结合中学思想政治课教学的具体实践过程,分析和讨论了思想政治课在中学生素质教育中的德育功能,即在思想政治课教学中要坚持思想政治教材基本德育思想,坚持理论联系实际,强化思想教育.     

发挥校园文化建设对推进德育思想政治工作的载体功能

随着社会的不断发展进步,应进一步发挥校园文化建设的能动作用,通过改进方式方法,拓宽工作领域,发挥校园文化的感染渗透、整体凝聚、娱乐陶冶、审美调节等载体功能,促进学院德育思想政治工作上新台阶。     

浅议《思想政治》课的德育功能的发挥

实际的教学过程中，《思想政治》的德育功能往往被单纯地传授社会科学知识所代替，存在着与实际相脱离、与学校日常思想教育相分割的倾向，同时，在课堂教学中，由于受片面追求升学率的影响，学生也缺乏学习兴趣，这种现状的存在严重影响了《思想政治》课在学校德育中的优势作用的发挥，应引起我们的重视，那么如何才能在《思想政治》课教学中发挥其德育的优势作用呢？     

高中思想政治“班内分层教学”的实施

随着素质教育的提出以及考试制度的改革,教师们开始尝试在班内实行分层教学的方法,以适应不同个性发展的学生,达到全面发展的目标。本文针对在高中政治课程中实施“班内分层教学”的必要性、方法以及分层教学对教师的要求进行思考。     

浅谈中学历史课人物教学的德育功能

历史人物教学不仅有丰富的内涵,而且由于它本身的生动、具体,使之更具有说服力和感染力,在发挥德育功能方面有其长处和特点,这正是历史学科与其它学科无法比拟的。作为职业学校历史科教师,应该充分利用本学科的特点和优势,认真钻研教材,发掘教育资源,努力完成历史科教育教学这一任务。     

浅谈高校体育教学中德育功能的发挥

体育具有德育功能。在高校体育教学中如何发挥德育功能，是摆在我们眼前的重要课题。我们应大处着眼、身边体会，激发学生爱国主义情感和无私奉献的精神；寓教于“练”，增强学生意志品质；因材施教，锻炼学生情绪自控能力；结合课堂常规，培养学生的行为规范意识；发挥师表作用，为学生树立道德榜样。总之，我们应进一步寻找德育教育与体育教学的有机结合点，更好地为学生的全面发展服务。     

浅谈如何发挥高校思想政治课的德育导向功能

高校思想政治课是一门系统性、科学性、时代性很强的课程，它在培养大学生朝着健康稳定方向发展上有极其重要的作用。从3个方面阐述了如何发挥高校思想政治课德育导向功能。     

高中思想政治教学落实新课程理念初探

社会的发展与进步，要求思想政治教学也必须全面改革，适应时代的发展。由于思想政治与现实生活联系相当紧密，因此，广大教师走出了应试教育的误区，彻底转变了教育教学为考试而教的现状，着眼于学生的未来和发展，全面致力于提高学生思想政治综合素养的提高，为学生的终身发展、可持续发展打下坚实的基础。     

搞好政治教学，发挥德育功能

中学政治课作为一门马克思主义指导下,对学生进行思想品德和社会科学基础知识教育的重要课程,无疑是学校德育工作的重要组成部分。为了培养学生学习政治课的兴趣,发挥政治课的德育功能,我经过教学实践总结出了以下几点做法,以供同行参考。     

高中思想政治公开课的偏差及其改进策略

高中思想政治公开课存在诸多问题，比如公开课成“表演课”、教学案例选材一味追求“轰动性”、教师提问过多且难易度掌握不恰当等等。解决这些问题就要从突出重点，有效突破难点，以点带面等几方面入手。     

浅谈班主任在高中德育中的作用

教师在教学中处于主导地位,当今社会德育显得越来越重要了那么如何对中学生进行正确的德育教育呢？笔者是对这一问题进行了论述。     

谈新课标下思想政治课堂教学模式的变化

在新课程标准下，必将引发思想政治课堂教学模式的改变。这种变化体现在四个方面：由“脱离生活”到“回归生活”；由“单一角色”到“角色互动”；由“灌输知识”到“体验学习”；由“教学封闭”到“教学开放”。     

高校档案德育功能探析

分析了高校档案与高校德育的关系,介绍了高校档案的德育功能,探讨了强化高校档案德育功能的路径。