和谐管理哲学诠释

在和谐管理问题的研究过程中,首先应该面对的是和谐管理理论提出的实践环境。对组织外部环境的剖析,着眼于宏观方面,一般外部环境包括的因素有:社会环境、政治环境、经济环境、科学技术环境、文化教育环境、自然环境等。组织内部环境是指组织内部的物质、文化环境的总和,包括组织资源、组织文化等因素,是组织内部的一种共享价值体系。和谐管理是组织为了达到其目标,在变动的环境中,围绕和谐主题的分辨,以优化和不确定性消减为手段提供问题解决方案的实践活动。高度的不确定性是和谐管理中一个重要的问题。     

高校和谐师生关系的实现机制与控制策略

和谐的高校师生关系是构建和谐校园的重要保证,增强民主和提高师生素质是实现高校和谐师生关系的关键,通过加强管理和制度规范,以及增强师生内部积极性和外部适应性等手段来实现和谐师生关系的调控机制。     

论高校党组织在构建和谐校园中的作用

和谐校园建设是构建和谐社会的重要组成部分。在构建和谐校园过程中,高校党组织的政治领导功能、组织管理功能、宣传激励功能、调控引导功能和沟通协调功能,对构建和谐校园有着极其重大的作用,有利于坚持高校和谐校园建设方向。推进高校教育教学的和谐发展,加强和改进校园的和谐管理,维护校园秩序的和谐稳定,形成和谐校园的核心价值体系．建设高校的和谐文化。     

学习型社会下高校内部组织机构的改革

学习型组织是一个新的管理理论,高校作为典型的具有学习功能的组织,其内部设置的组织机构是影响构建学习型组织的一个重要因素,高校的组织机构改革要围绕精简、类型多样性、结构呈扁平化、网络化进行。     

大学生自组织和谐关系构建研究

大学生自组织和谐与否影响着高校和谐校园建设。本文以大学生自组织内部个体之间的和谐、大学生自组织个体与群体的和谐以及大学生自组织之间的和谐三者为出发点,探寻大学生自组织和谐关系构建、提升途径,以期促进大学生自组织和谐关系发展研究。     

人本管理—高校科研管理的有效途径

高校教师是中国科研队伍的一支重要力量,人本管理的进步性、高校教师自身特点、科研工作自身特点决定了人本管理是高校科研管理的有效途径。高校科研管理的具体措施包括:树立人本思想、以激励为主要方式,组织内建立和谐人际关系、增强服务意识。     

试论党政和谐在构建高校校园和谐中的价值及途径

党组织、行政组织在高校和谐校园建设中发挥着不同作用,党政和谐是校园和谐的重要内容,对其构建具有重要价值。本文从深入分析校园和谐的内涵出发,以高校党政关系为视角,论述了以党政和谐促进高校校园和谐的必要性、重要意义和具体途径,并提出了相关建议。     

浅议高校教学运行管理中和谐理念的重要性

以人为本,构建和谐的教学管理模式是高校整体协同、团结奋进、不断努力建设和发展的目标。而教学运行管理作为教学管理中最重要的部分,是教学管理各项内容的最终体现环节,因此,和谐理念在教学管理运行中就显得尤为重要。本文从教学过程组织管理及教学行政管理两方面论述了和谐理念在教学运行管理中的重要性,同时也论述了和谐理念对整个教学管理的作用与影响。     

在人本管理理念下构建和谐校园

构建社会主义和谐社会是我们党提出的一项重大任务。和谐校园是和谐社会的重要组成部分。构建和谐校园,人的和谐是关键。高校中不同群体在和谐校园构建和育人环境形成的过程中扮演着不同的角色,但都起着重要的作用。人本原理是现代管理的重要思想,其基本内容和特点就是尊重人、依靠人、发展人、为了人。高校管理中坚持以教师为本、以学生为本、以高校职工为本的三位一体的人本管理理念,对于和谐校园的构建非常重要。     

努力构建和谐高校图书馆

图书馆是培养社会主义事业接班人的摇篮,是构建和谐社会的重要阵地。从图书馆内部和谐和外部和谐两方面论述了构建和谐高校图书馆的具体措施。     

构建“和谐校园经济”的内审思考

高校已发展为＂类企业行为＂经济实体,但校园内部治理控制失衡,权力过于集中,管理水平低下等原因,造成校园经济发展不和谐：国有资产使用效率低,甚至部分流失;高校腐败和职务犯罪频繁。建设和谐校园,必须加强内部审计服务,促进校园经济持续健康发展;必须加强内部审计监督,推动校园民主法制建设。     

浅谈高校内部审计现状与效率改善对策

高校内部审的任务是对高校内部经济管理和监督、促进高校廉政建设,同时维护学校的合法权利,提高效率起着至关重要的作用,在高校的经济建设和发展中的作用无可替代。本文就高校内部审计的现状展开论述,并就在保证审计质量的前提下,如何改善审计工作的效率方面展开论述。     

精准思政视域下高校和谐师生关系测度研究

教师和学生作为高校的两大核心主体,其和谐的场域结构关系是高校开展一切教育工作的基础和促进高校良性发展的关键因素。以高校实施精准思政教育实践为背景,采用系统论的分析方法构建了高校师生关系的和谐度模型,从师生关系的结构构成、维护管理、内部作用、外部适应等四个方面构建和谐师生关系的测度指标体系,运用模糊评判方法,对案例进行实证分析。     

高校国有资产绩效评价与考核问题研究

通过在资产管理中引入监督激励和制约机制，健全管理体制、规范管理组织，定量测定高校组织从资源投入到目标产出的转换效率，设定可行的绩效评估体系加强对高校国有资产管理绩效的评估。为领导决策提供依据，提高资产使用效率和效益，起到国有资产保值增值目的。文章是在资产管理中引入监督激励和制约机制，健全管理体制、规范管理组织，定量测定高校组织从资源投入到目标产出的转换效率，设定可行的绩效评估体系加强对高校国有资产管理绩效的评估。     

再谈我国高等学校内部实行会计委派制

本文阐明高校内部实行会计委派制应结合高校内部的组织机构和资金管理的特点来设计、实施和管理。高校内部会计委派制可以通过建立会计核算中心、委派财务总监和委派会计人员三形式来实行。高校内部实行会计委派制,对于解决财力分散、财经纪律松弛、资产管理混乱、私设小金库等问题都将起到积极的作用。高校内部实行会计委派制是一种全新的模式,需要加强内部管理,完善高校内部会计委派制的建设。     

高校组织内部的协同创新路径研究

伴随着我国高等教育的飞速发展,在现代大学这个特殊的组织中也有丰富的社会资源在不断地注入其中,社会和政府也广泛介入,社会各群体对高等教育的关注度不断增强。目前,我国很多高校内部寻求生存和发展的意识不断增强,发展效率的问题成为了各个高校要面临的重大问题,而效率化取向必然是需要和资源分配、组织结构的调整以及组织合理的规划等密切联系的。我国高校内部组织中核心要素的协同与创新可以帮助我们重新理解高等教育的本质和高校的协同创新。     

基于模糊综合评价的高校实验仪器设备内部控制管理绩效评价

高校实验仪器设备固定资产是发展高等教育事业的重要条件支撑和物质基础保障,如何科学有效地评价高校实验仪器设备内部控制管理绩效,对于提高实验仪器设备的内部控制管理水平具有重要的现实意义。该文将COSO内部控制整合框架理论的五要素“嵌入”高校实验仪器设备管理各环节,构建了我国高校实验仪器设备管理内部控制绩效评价指标体系和基于模糊综合评价的高校实验仪器设备管理内部控制绩效评价模型,并以某高校为例进行了实证分析。分析结果表明,采用该模型对高校实验仪器设备管理内部控制绩效进行评价,能够客观量化地反映高校实验仪器设备内部控制管理绩效水平的高低,有利于促进高校实验仪器设备的规范化管理和内部控制绩效管理。     

运用柔性管理理论推进高校和谐教育管理

高校是弘扬社会主义文化的重要阵地，校园的和谐是构建和谐社会的必然要求。运用柔性管理理论推进和谐教育管理，是建立适应中国经济新的发展需要的高校人力资源管理制度的一个思路。柔性管理是以人为中心的人性化管理。用柔性管理的理论，可以指导高校教育管理的和谐化，从而达到教育管理的最高境界——和谐管理。本文主要论述了柔性管理、和谐教育管理以及用柔性管理理论推进高校和谐教育管理的基本思路以及做法。     

高校党委统领和谐校园建设理性思考

作为构建社会主义和谐社会的生力军,高校要切实把建设和谐校园摆在更加重要的位置,努力建设和谐校园,为构建社会主义和谐社会奠定重要的基础。高校党委在建设和谐校园中,处于核心领导地位,其统领和谐校园具有特别重要的意义。在构建和谐校园中,应突显党委统领高校和谐校园建设中的思想阵地、组织保障、科学发展的作用,高校党委统领高校和谐校园建设的关键路径,是切实抓好“四个力工程”,即战斗力工程、凝聚力工程、公信力工程和亲和力工程。     

加强和完善企业内部控制

内部控制是一个企业或单位为了保证其资产的安全性、会计资料的准确性和可靠性,提高经营效率以及贯彻执行其规定的管理方针而在组织内采用的一系列制度、方法和手续。企业加强内部控制具有重要意义。