现代远程教育在继续教育领域的发展趋势探究

随着社会信息化的发展,远程教育悄然兴起。现代远程教育为我国实现全民教育和终身教育提供了可能性,为成人继续教育发展创造了条件。现代远程教育有着传统教育不具备的优势,并且在我国成人继续教育领域中有很大的发展空间。本文通过分析现代远程教育的优势及制约因素、现代远程教育与成人继续教育的关系及对成人继续教育的意义,对现代远程教育在成人继续教育领域发展趋势进行了探究,以期为促进我国现代远程教育与成人继续教育向更完美的方向发展提供参考。     

浅谈新时期图书馆员的继续教育

论述了继续教育的必要性、迫切性,阐述了继续教育的内容、途径,指出继续教育是对现代图书馆员的要求。     

图书馆的继续教育刍议

本文提出了现代技术条件下,图书馆馆员的继续教育问题.对馆员继续教育的必要性、迫切性进行分析;对馆员继续教育的内容、继续教育所采取的形式、方法和措施进行阐述;对当前馆员继续教育中存在的问题和认识上的误区进行了剖析.     

对知识经济时代继续教育发展的思考

一、知识经济时代给继续教育发展带来了机遇 1．现代教育技术的广泛应用为继续教育的发展提供了巨大的推动力 知识经济时代．以多媒体技术、网络技术等为代表的信息技术的发展日新月异．以信息技术为基础的现代教育技术有力地推动着教育的变革、创新与发展。应用于继续教育中的现代教育技术主要包括计算机多媒体技术、人工智能技术、互联网络通讯技术等。这些技术在不断的应用过程中,对继续教育的发展产生了巨大的推动力。     

图书馆员的继续教育刍议

本文提出了现代技术条件下,图书馆馆员的继续教育问题。对馆员继续教育的必要性、迫切性进行分析；对馆员继续教育的内容、继续教育所采取的形式、方法和措施进行阐述；对当前馆员继续教育中存在的问题和认识上的误区进行了剖析。     

浅谈现代图书馆员的继续教育

21世纪是现代图书馆全面发展的时期，这对图书馆的人怨怼伍提出了更高要求。改变知识结构，接受继续教育，对图书馆员意义重大。本文主要从图书馆员继续教育的必要性和重要性、基本内容、主要途径三个方面论述了现代图书馆员的继续教育问题。     

我国继续教育存在的问题与发展战略研究

继续教育是现代社会迅速发展起来的一种教育类型,体现了当今世界教育改革和发展的趋势。当前我国继续教育取得了优异的成绩,但也面临着生源萎缩、教育质量下降、办学声誉降低等问题,如何根据继续教育的实际,采取科学的发展战略是促进继续教育健康发展的关键。本文提出了我国继续教育发展需要树立品牌战略、质量战略、服务战略,多种战略协同运用才能促进继续教育可持续发展。     

完善现代企业继续教育新机制

波士顿大学教授海卫·怀特说过:“日本的成功大部分是由于他们的蓝领工人懂得高等数学,看得懂复杂的工程图纸,并能从事先进的技术工作,他们这方面比美国蓝领工人强。”也就是说,一个国家、一个企业人力资源的优劣不仅取决于总量、体力和道德观念,更取决于智力素质,文化素质,也就是受教育程度。现代企业中继续教育己成为人力资源开发主要途径,成为企业发展的“生命工程”。 一、现代企业继续教育的新格局 继续教育的发展是由企业运行机制决定的,现代企业制度对继续教育提出了新的要求,使企业继续教育工程呈现新的格局。     

提高图书馆网络管理员技术服务水平的有效途径

对图书馆网络管理员进行继续教育是时代的要求。介绍了图书馆现代网络技术发展现状,探讨了对网络管理员实施继续教育的内容、模式和措施。     

论女馆员的继续教育

我们正处于一个知识爆炸的年代。不断更新知识,拓宽视野,是现代人面临的实际,继续教育迫在眉睫。本文分析了国内外继续教育的现状,我国图书馆女馆员的实情,提出了继续教育的必要性,继续教育的要求,以及结合女馆员实际如何开展继续教育的一些思路。     

浅谈高校图书馆员的继续教育

基于国内外图书馆员继续教育的现状，提出我国高校图书馆馆员继续教育的内容应包括现代信息技术教育与新知识教育，继续教育应采取学历教育、中短期进修或培训以及开展学术研究活动等方式进行。     

市场经济条件下科技情报工作人才的培养与激励

文章阐述了加强科技情报工作者继续教育的重要意义，提出继续教育应从职业道德教育，专业知识教育、相关知识的补充教育、高新技术教育、外语知识能力教育、新观念教育等6个方面着手，同时采取适当的物质和精神激励方法以激发工作人员的学习潜能，适应现代信息技术与市场经济制度的客观要求。     

试论我国科学教师专业化的发展

科学课程教师的专业化教育已成为当代科学教育改革发展的重要方面。我国在科学教师专业化发展进程中,应该重视科学课程教师正确的科学观与探究能力的形成;重视为科学课程教师构建综合、完整的知识结构;倡导终身、连续一体化的培训;应该加快研制我国科学课程教师专业发展标准,使我国科学课程教师专业发展体现综合性、探究性与创新性。     

关于高校贯彻落实现代管理思想的思考

新形势要求高等学校以服务为宗旨，以适应各行业、各个职业层次的发展为需要。为此，高等学校要以经济社会发展需要为目的，应持之以恒地树立并强化以下几个理念：管理理念、制度理念、计划理念、量化理念，切实加强管理实践工作，以“人本管理”为核心内容，建立学习型组织，对高校教师队伍实行可持续发展的管理。     

大力发展首都教育 支持首都经济发展

知识经济时代就是教育的时代,没有现代教育就没有现代知识,也就没有以现代知识为基础的,以知识产业的主导产业的知识经济时代。迎接知识经济时,代必须把教育放在各项工作的首位,实施全民办教育的方略,依靠全民的力量,办全民的教育,提高全民族的素质。首都都既有经济上的优势,又有教育上的优势,应分发挥首都教育的巨大实力和潜力,支持首都经济的发展。     

加强图书情报工作人员的继续教育

本文论述了图书情报工作人员继续教育的必要性，并指出在继续教育过程中，应针对不同层次的专业人员采取学历教育、业务培训、课题研讨等不同方式进行。继续教育的内容包括：图书情报专业新知识、计算机技术、语言技能和心理学知识等。继续教育的目的是提高专业人员的综合素质，促进图书情报事业的发展。     

浅议图书馆工作人员的继续教育

论述了图书馆工作人员为适应知识经济时代接受继续教育的必要性,介绍了继续教育的内容,提出了继续教育的各种形式和措施。     

新时期图书资料管理人员继续教育再认识

针对图书资料管理人员素质的现状,对图书资料管理人员进行继续教育的必要性进行了论述,提出了图书资料管理人员继续教育的措施与应遵循的原则．指出加强图书资料管理人员的继续教育是现代图书馆发展的需要。