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任务驱动法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法;目前许多职业院校对《建筑工程测量》课程的课程教学模式和手段,教学效果不尽人意,通过该课程的实际教学状况进行了定性分析,总结出不足,并根据该课程教师在实际教学中的教学经验,运用任务驱动法对该课程的教学模式进行了改进,取得了令人满意的效果。 相似文献
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文章主要研究了大学英语网络课程中的任务教学设计定位内容。该文首先采集文献资料及网络资料，依照上述内容对大学英语网络课程进行总结。其次由任务教学设计状况出发对网络课程中的任务教学设计原则及内容进行定位，深入细化了大学英语网络课程体系结构。文章对大学英语教学发展具有一定的贡献性作用。 相似文献
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任务驱动教学法是一种建立在建构主义学习理论基础上的,以学生为中心,以任务为驱动的教学模式,特别适合于实践性和操作性较强课程的教学。《化工制图》课程与机械化工生产实践紧密相连,是一门理论性兼实践性都很强的专业技术基础课。本文以组合体三视图画法教学为例,从任务设计、任务实施、任务总结等方面来探讨任务驱动教学法在该课程中的具体应用,充分体现了中职教育对课程教学改革的教、学和做一体化的要求。 相似文献
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目前，各大院校均开设了《汽车电控发动机》这门课程，教学模式各不相同。为使学生更好掌握所学知识，笔者在教学中采用了“职业任务驱动法”教学方法，取得较好的实际效果。该文结合教学工作，总结了在电控发动机课程中教学任务设置的原则，并对“职业任务驱动法”实施的各环节进行了分析与归纳。 相似文献
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《劳动法规》课程在高职院校人力资源管理专业中的地位日显重要,人力资源管理专业为了使培养的学生适应社会需要,在《劳动法规》课程教学中应采用适当的方法实现课程教学目标。结合工作实际,本人提出了任务驱动式教学方法在《劳动法规》课程教学中的应用,并从前期准备（任务设计、学习团队形成）到应用过程（任务导入、学生自主探索学习、成果展示以及教师总结）整理出了自己的一些做法。 相似文献
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介绍了具有开放式与设计性特色的单片机C语言程序设计课程在利用Proteus进行任务驱动型实验教学模式探索方面的实施方法,总结了该课程实施任务驱动型实验教学方法的效果。实践证明,使用Proteus进行系统仿真开发能够把抽象的理论教学与生动活泼的实践教学结合起来,进一步缩短教学与工程实际的距离,有较高的推广应用价值。 相似文献
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本文基于《公差配合与检测》课程的性质和任务在教学过程中存在的问题进行了分析和探讨,尝试采用基于工作工程的职业教育理念和任务驱动的教学方式进行教学改革,并总结与探讨了任务驱动的教学方式应用所面临的问题。 相似文献
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《电子线路CAD》是一门综合性、实践性很强的实用技术课程,传统的教学方式不再适合该课程的教学,必须进行一定的改革。本文结合《电子线路CAD》课程的教学,阐述了应用任务驱动教学法的一些实践以及在实践过程中所进行的总结。 相似文献
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为了增强学生的综合职业能力,在中职《仓储与配送实务》课中,应用行动导向教学法进行教学改革,以仓储配送中心岗位的真实工作任务为载体,设计课程学习情境,实行任务驱动、理论实践一体化教学。本文对行为导向教学法在《仓储与配送实务》课程教学中示范性应用进行了探讨;并总结了＂行为导向教学法＂在教学实施过程中存在和应注意的一些问题。 相似文献
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本文对结构力学课程的性质和任务进行了介绍,针对土木工程专业结构力学课程的教学方法进行了深入探讨,从教学方式、精讲多练、自学能力的培养、教学手段及考核方式等方面进行了全面分析,总结了结构力学课程教学方法改革中的一些建议,以提高课程的教学质量,适应社会发展的需要. 相似文献
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《西昌学院学报(自然科学版)》2016,(2)
以民族地区地方普通本科院校转型升级背景为切入点,通过分析监理工程实训课程在工程管理专业实践教学体系中的定位,结合教学实际和人才培养目标要求,总结出本课程在实践教学过程中的不足,从教学任务规划、实践教学方式改进、能力培养、完善考评机制几方面进行了探索和改进。 相似文献
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基于任务驱动的CAI课件制作课程教学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
曹贤钟 《长春师范学院学报》2005,(9)
本文在分析了作为教育技术学专业主干课程之一的CAI课件制作课程特点后,提出了基于任务驱动的CAI课件制作课程具体的教学设计方案。文章从任务驱动教学含义、CAI课件制作课程任务设计和任务驱动教学应该注意的问题等方面作了较为全面的阐述。 相似文献
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＂任务驱动＂作为建构主义理论中的一种教学模式,可用于商务英语翻译课程教学。在运用该教学模式实施商务英语翻译课程教学时,教师的课程教学活动设计应解决好三个问题：找准实施载体,选择实施方法,设计实施步骤。笔者设计的商务英语翻译课＂任务驱动＂教学模式的具体实施步骤主要有告知、计划、实施、验收、修改、评估、总结七个环节,教师在学生完成＂模拟工作任务＂的整个过程中应发挥相应的引导作用。商务英语英汉翻译课程采用＂任务驱动＂教学模式会产生积极作用和效果。 相似文献
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“任务驱动”是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学方法,是一种探究式的教学模式,模式中设计教学任务是关键。本文结合多年计算机基础课程教学中采用“任务驱动”教学法的实践．总结出使用“任务驱动”教学法必须遵循的原则。 相似文献
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任务驱动教学法应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过任务驱动教学法在信息技术类课程教学中的具体应用实践，分析任务驱动教学法相对于传统教学方法的优点，总结归纳出在实施任务驱动教学法中的几点体会。 相似文献
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曹贤钟 《长春师范学院学报》2005,24(4):44-47
本文在分析了作为教育技术学专业主干课程之一的CAI课件制作课程特点后,提出了基于任务驱动的CAI课件制作课程具体的教学设计方案.文章从任务驱动教学含义、CAI课件制作课程任务设计和任务驱动教学应该注意的问题等方面作了较为全面的阐述. 相似文献
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通过分析目前高级语言程序设计教学现状和存在的主要问题,总结和归纳了该课程教学过程比较有效的教学方法,如兴趣导向法、任务驱动法、网络资源包、互动沟通法等。磨刀不误砍柴工,研究教学方法对于提高教学过程中教师和学生在教与学的效果或许事半功倍。 相似文献
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在小学教学课程中设立体育课程主要是为了增强学生自身的身体素质,这对于提高我国整体国民身体素质具有积极的意义.随着我国教育事业的不断发展和课程改革的进一步深入,新时期对于体育课程的教学也提出了更高的要求,不仅要求教师能够完成课程标准中提出的基本任务,还要培养学生的综合素质和创新意识,趣味性教学的引入就很好地解决了这些问题.文章首先对趣味性教学的自身含义和应用于学生教学过程中的基本作用进行了介绍,进而将这种教学模式引入到实际的体育课程教学中进行了分析和总结. 相似文献