影响我国封闭式基金折价因素的面板数据分析

运用面板数据的合并回归模型、固定效应模型和随机效应模型对影响我国封闭式基金折价的因素进行实证研究,结果发现：①面板数据的随机效应模型和固定效应模型优于传统的合并回归模型;②股票市场和基金规模对封闭式基金折价的影响不显著;③封闭式基金的折价具有季节效应和＂均值回归＂的特点,基金管理公司和基金业绩对封闭式基金的折价有影响.     

对加强青少年思想政治教育的多维思考

思想政治教育是帮助青少年树立科学的世界观、人生观和价值观的基础。青少年是祖国未来的建设者和构建社会主义和谐社会的生力军,加强青少年思想政治教育,是坚持社会主义办学方向,培养社会主义建设者和接班人的中心任务。近年来,在青少年思想政治建设中存在的问题日益突出,如学习趋于分化、人际关系紧张、思想道德滑坡、挫折难于适应,等等。原因有：学校教育中的德育低效、家庭教育中的重心偏误、社会文化市场上的负面影响。因此,我们要提高认识,加强和改进青少年思想政治教育,变＂封闭式＂为＂开放式＂、变＂单向灌输＂为＂双向交流＂、变＂强迫式＂为＂自主式＂。     

开放式自主创新——世界知名企业发展模式及对中国企业的启示

本文从自主创新的角度来研究世界知名企业的发展模式,提出,对中国企业一定要走开放式自主创新之后,而不是＂封闭式创新＂和＂开放的全面引进＂。对中国企业的启示。     

浅谈高校电视摄像课程的开放式教学设置

针对摄像课教学＂封闭式＂结构带来的弊端,近年来,我们对摄像课的教学设置进行了一系列的调整,采用以提高学生拍摄能力及鉴赏能力为中心的＂开放式＂教学设置,取得了一定的效果。     

浅析学校封闭式管理的利弊

针对目前越来越多的学校采用封闭式管理来管理学生的现状,通过分析封闭式管理的产生并在当前能扩展的原因,对封闭式管理的利与弊,提出一些值得思考的问题.     

浅谈高职院校学籍管理的信息化

信息化是当今世界发展的大趋势,是推动经济社会变革的重要力量。《国家教育事业发展＂十一五＂规划纲要））指出：要＂加快教育信息化步伐。以教育信息化带动教育现代化。＂在我国教育信息化步伐不断加快的历史背景下,高职院校教务管理信息化建设势在必行,而高职院校学籍管理信息化建设则是高职院校教务管理信息化建设的重要组成部分,加强学籍管理信息化建设顺应了信息化不断发展的大趋势。     

如何开展高校国防教育

高校国防教育是高校德育教育的重要内容之一,高校可通过完善高校新生的军训机制;改变原有的国防教育教学模式,由＂封闭式教学＂、＂静态教学＂向＂开放式教学＂、＂动态教学＂转变;开发校园文化资源,推动国防教育活动的开展;通过有意义的纪念日,宣传国防意识,加强国防教育开展形式多样的国防教育活动。     

治理电子阅览室“网吧化”的方法

针对电子阅览室＂网吧化＂现象分析了成因,得出其成因归根结底是缺少对读者的教育,提出坚持＂服务育人,管理育人＂是治理的根本策略,介绍＂服务育人,管理育人＂的具体措施。     

新生入学教育的创新：以素质教育为先导

入学教育是大学阶段教育管理的一个重要环节。根据新时期＂90后＂新生的新特点、新要求,变革原有入学教育模式,确立＂以素质教育为先导＂的理念,将素质教育渗透到入学教育,对新生入学教育及后续教育教学工作,具有重要的现实意义。     

关于北京市普教系统“收支两条线”财务制度的思考

首先介绍＂收支两条线管理＂制度在北京市教育系统的具体实施情况,对收费单位和收费标准、财政专户、银行账户管理、收费票据管理,收缴及资金拨付程序等做了详细的说明。进一步分析了＂收支两条线＂管理制度在制止教育＂三乱＂,为教育均衡化发展提供有力的保障等方面的起到的积极作用。同时因为某些领导在思想认识不到位,导致＂收支两条线＂在执行过程中出现部分应缴财政收入未足额解缴等诸多问题。并提出通过加强宣传力度、取消基本账户、财政等行政部门定期监督指导、单位建立预算外资金管理制度等措施来完善＂收支两条线＂管理制度。     

体制创新是“两课”改革的突破口

“两课”改革以体制创新为突破口,即变校一级管理为校、院两级管理,变封闭式管理为开放式管理,调动方方面面的积极性,形成大德育的格局才能打破“两课”改革的沉闷局面以适应素质教育和扩招后学生思想教育工作的要求。     

论高校思想政治教育贯彻社会主义核心价值体系的具体路径

高校大学生的思想是一个动态发展的过程,由此决定了高校思想政治教育是一个动态的系统工程。高校思想政治教育贯彻社会主义核心价值体系的具体路径,要求把社会主义核心价值体系的教育纳入到学生学习、生活的各个环节,同教书育人、实践育人、管理育人、活动育人相结合,将＂显性育人＂与＂隐性育人＂相结合,加强对教育的过程管理,实施全过程、全方位育人。     

关于中等卫生职业学校“封闭式管理”的一些思考

近年来，许多中小学校及中等职业学校兴起了一股学校“封闭式管理”的热潮，文章分析了“封闭式管理”的利弊，特别提出了一些值得关注和思考的问题。     

人本主义理念下高校教育管理制度探索与实践

当前无论高等教育管理观念和教学管理模式缺乏人文性,还是高等教育管理机制和管理活动都缺乏人文性,造成这一问题的成因是多方面的,主要有传统文化消极因素影响、场经济负面效应作用和教育管理机制缺陷。因此,要从树立＂以人为本＂的教育管理理念、强教育管理主体的人格塑造、开展以人为本的教育管理活动、建立科学的教育管理机制等四方面,构建＂人本主义＂理念下高校教育管理制度的策略。     

深刻领会“三心”“三严”内涵 扎实做好学生管理工作

王广亚60年如一日,奉献教育事业,其办学理念,科学务实,博大精深。随着办学实践的深入,他提出＂三三三制＂的教育理念,给从事学生管理教育者,指明了方向。本文就如何秉承＂三三三制＂中的＂三心＂＂三严＂教育理念,努力培养高素质合格人才,谈谈自己的认识和体会。     

中西方课堂教学方法比较与思考

中、西方对比研究表明,中西教学各有特点：西方是以学生为中心,以活动为中心,以教师为主导,因材施教,是一种＂启发式＂。而我们以课堂为中心,以课程为中心,以教师为中心,以考试为目的封闭式教学,是一种＂满堂灌＂。本文结合就国内教学方法和考试方法谈一点自己的感受。     

甘肃省民族地区教育技术人才需求调查及其培养建议

甘肃省民族地区培养优秀的教育技术人才已迫在眉睫,甘肃省民族地区中小学急需信息技术教师和教育技术管理人员等教育技术人才。甘肃省民族地区教育技术人才的培养应：创建具有民族特色的现代教育技术专业;培养教育技术管理人才和技术人才;细化教育技术之技术人才培养方向,突出人才应用性、实用性;利用＂3＋2＂或＂2＋3＂模式培养教育技术人才。     

工科院校经济管理素质课程的比较分析

本科教育最本质的问题之一就是培养什么样的人才的问题。随着经济改革的深入发展,我国普通高校开始了对本科人才培养模式的改革,本文从基础课与素质课的基本内涵分析入手,阐述了＂人文素质课＂和＂经济管理素质课＂的关系,提出工科院校应加强经济管理素质课的教育以适应经济形势发展的要求。     

浅谈技工院校室内设计专业建设

室内设计专业是一个艺术性与科学性结合紧密的专业,又是一门实践性较强的专业,作为技工院校只有以转变教育思想、更新教育观念为先导,积极推进教育教学改革的进程,变传统的＂知识灌输＂为＂项目＂教学法,加强动手操作能力的训练,才能培养出从事室内装饰设计和工程项目管理的应用型人才。     

新时期高校图书馆发展的特点与图书馆员角色的定位

高校图书馆发展在现代信息技术应用的催化下,呈现出从传统＂封闭式＂服务模式逐步向现代＂开放式＂服务模式的发展势态,图书馆员如何面临新时期的挑战,实现自身角色的转变和定位,是现代图书馆要研究的重要课题。文章根据高校图书馆发展的特点,分析了图书馆员的现状,从图书馆员的知识结构、业务素质和职业形象等方面,论述了图书馆员的角色定位。