大学新生结核菌素试验调查分析

对９５级和９６级大学新生做结核菌素试验（简称结素试验）,比较该两组受试学生结素试验反应情况。结果显示：９６级大学新生结素试验阳性反应率比９５级大学新生高（Ｐ＜０．０５）。提示：大学新生年龄组人群（１７～２３岁）的结核感染率在升高．     

对三届新生结核菌素试验及肺结核检出率分析

对我院1998－2000年新大学本、专科大学生4496人结核菌素试验（以下简称结素试验）、X射线检查结果进行分析，结果表明，结素试验强阳率15．5％，肺结核发病率824／10万，高于全国及全省水平，说明在新生中进行结核病普查，结核病知识宣传具有重要意义。     

门诊儿童常规结核菌素试验筛查的临床意义

我科自1993年起,在门诊开展了常规结核菌素试验(Puified protein derivalive test,PPDT)筛查工作,共收集较完整资料的3174例。根据年龄、卡介苗接种情况与PPDT结果与临床表现进行了分析、比较。结果表明,小于1岁组卡介苗接种率为54.97％。随着年龄增长接种率逐渐下降。说明卡介苗的接种工作虽已逐年加强,但总接种率仍低,需进一步作好普种工作。卡介苗接种后阳转率为55.59％。提示基层接生单位卡介苗接种技术有待提高和规范化。本资料中3至6岁组PPDT结果阴性率最高,说明该年龄组对结核的免疫力明显降低,需及时补种或复种卡介苗。已种卡介苗组PPDT强阳性率为0.44％;未种卡介苗组PPDT强阳性率为1.66％。两组比较有极显著差异。说明接种卡介苗是降低结柱感染率和发病率的有效措施。PPDT强阳性患儿中85％发现有明显结核病灶。因此我们认为门诊开展常规PPDT筛查工作既可及时补种和复种卡介苗,提高儿童对结核病的免疫力,同时又可及时发现结核感染和结核病患儿,降低无症状患儿的漏诊率。     

内蒙古大学入学新生HBsAg阳性调查分析

乙型肝炎是一种常见的、发病率较高的传染病。我校每年入学新生人数多,来自全区各地。为了解入学新生HBV感染情况,减少相互传染,防止HBV流行,故连续五年我们应用反向间接血凝法(RPHA)对全校3643名入学新生进行了HBsAg的流行病学调查。1 调查对象和方法1.1 调查对象我校1988年～1992年入学新生,年令在17～22周岁,总人数为3643名。1.2 调查方法清晨空腹静脉采血,离心分离血清,应用反向间接血凝法(RPHA)测定HBsAg。同时设置阳     

大学生结核病的预防措施

讨论了我国结核病流行现状及特点，提出了控制大学生结核病流行的措施：重视新生结核菌素试验；督促转诊；认真随访、合理化疗；强化政府行为及健康教育。     

我校3751名新生结核菌素试验调查报告

为了解我校新生结核感染情况,做好结核病的防治工作,以及更好地贯彻1981—1990年全国结核病防治工作规划所提出的要求。我校从1986年起,对每年入学新生均进行了结核菌素试验（下面简称结素试验）现将3751名新生结素试验的结果报告如下: 一 对象 1986—1992年新生3751名,其中男性2433名,女性1318名,最大年龄24岁,最小年龄17岁,入学后除患有结素试验禁忌症的学生不宜注射外,其余均进行结素试验。     

对三届新生结核菌素试验及肺结核检出率分析

对我院1998-2000年新入学本、专科大学生4496人结核菌素试验(以下简称结素试验)、X射线检查结果进行分析,结果表明,结素试验强阳率15.5%,肺结核发病率824/10万,高于全国及全省水平.说明在新生中进行结核病普查,结核病知识宣传具有重要意义.     

大一新生高等数学学习现状分析与对策

高等数学作为高等院校的公共基础课程之一,不仅是多种专业后续课程的理论基础,而且是处理诸多技术领域专业问题的重要工具.本文立足学生实际,采用独立样本t检验、Pearson相关性分析等方法对大一新生高等数学学习现状问卷调查所获数据进行处理,从学生学习高等数学的兴趣程度、学习方式以及高等数学的教学方式3个维度分析了大一新生高等数学的学习现状,并得出了相应结论.为提升大一新生高等数学的学习效果给出一些建议.     

初中新生入学适应的发展研究

经纵向研究发现：初中新生的入学适应水平并非随时间的推移逐渐提高,而是呈“V”型趋势发展,即由适应——不适应——适应的过程发展,且各维度的适应水平也不平衡．学校和教师应根据新生的入学适应特点和发展规律,适当延长入学教育指导时间,重视入学后第二、三个月的适应指导,对症下药,走出入学适应指导误区。     

高校新生入学教育现状及对策研究

入学教育的目的是引导、帮助新生尽快融八角色、自觉适应新的学习生活环境、建立和谐人际关系。本文阐述了高校新生入学教育的内容,分析了目前高校新生入学教育中存在的问题以及应采取教育策略。     

内蒙古自治区高校西文原版图书联合目录系统

本文介绍用微型机关系数据库FOXBASE软件系统对内蒙古大学图书馆外文文献中心西文原版图书进行管理。如何利用该数据库系统实现字段变长,记录变长,字段个数可变,多途径、快速、准确地进行检索,修改、删除和按各种不同的格式输出等功能。     

新时期大学生信息素养教育略论

介绍了信息素养的概念及内容,分析了大学生信息素养的现状,指出了加强大学生信息素养教育的必要性,阐述了高校图书馆在大学生信息素养教育中应当采取的策略。     

论新时期高校学生的阅读指导工作

从主观和客观两方面分析了高校学生阅读存在的问题,探讨了高校图书馆开展阅读指导工作的方法与形式.     

高校图书馆对大学生吸引力研究

针对当前高校图书馆对大学生缺乏吸引力的现实,分析了高校图书馆吸引力不足的原因,并运用吸引力法则,提出了提高高校图书馆吸引力和利用效率的具体措施。     

新时期大学生道德规范创新教育

从个人消费、社会公德、教育效果3个方面提出了大学生道德规范教育面临的挑战,从社会环境、家庭教育、学校德育教育、大学生道德实践4个方面分析了存在问题的原因,提出了解决问题的办法和途径。     

论高校图书馆与大学生的信息素质教育

介绍了"信息素质"的渊源与发展,探讨了大学生信息素质教育的现状和必要性,论述了高校图书馆开展信息素质教育的途径。     

新时期大学生社会实践中实施主体性教育新探--龙岩学院大学生驻村任职社会实践思考

社会实践是高校培养人才的重要环节，新时期大学生社会实践要不断探索和拓宽实践的平台。龙岩学院在古田镇建立思想政治教育实践基地，并组建大学生实践团队到古田镇十个新农村建设试点村任职。让在校大学生参与新农村建设过程中，充分发挥他们的主观能动性。在实践中实施主体性教育。使大学生最终成为社会主体。     

浅谈高校图书馆与大学生心理健康教育

分析了大学生的心理状况,探讨了高校图书馆对大学生进行心理健康教育的优势,提出了高校图书馆开展心理健康教育的方法。     

高校图书馆与大学生德育教育

论述了高校图书馆开展德育教育的重要作用。从馆藏资源优势、宣传导读、优化育人环境、加强读者教育和提高馆员素质等方面,探讨了发挥高校图书馆德育教育职能的有效措施。     

论高校图书馆与大学生的信息素质教育

介绍了“信息素质”的渊源与发展,对大学生信息素质教育现状进行了分析,探讨了开展大学生信息素质教育的必要性,论述了高校图书馆开展信息素质教育的优势与主要形式。