广西高校篮球选项课教学现状的调查研究

文章采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和比较分析法等综合研究方法,对广西高校篮球选项课的教学现状进行了全面的调查与分析。结果表明：广西高校篮球选项课的开展情况较好,篮球选项课选课的男女生比例差距较大;篮球选项课内容较为丰富,但趣味性较差;篮球选项课教师的学历层次和教学能力有待提高;大多数学生对篮球选项课的兴趣很高,学习动机明确;广西高校篮球体育设施有待进一步改善。     

高校篮球选项课教学法优化组合实践研究

综合运用体育教育学、教育心理学以及教学论等相关学科理论,采用文献资料法和归纳分析的研究方法结合篮球运动本身的规律与特点,对高校篮球选项课教学法优化组合进行研究.阐述了高校篮球选项课中实施教学方法优化的基本含义以及所遵循的基本原则,结合篮球教学实践总结了篮球教学中教学方法优化组合的操作步骤,提出了优化组合设计所需要注意的基本事项,以期达到促进高校篮球选项课教学水平提高的目的,并为高校体育教学方法改革提供参考.     

高校篮球选项课的SWOT分析

为了更好地树立“健康第一”、“终身受益”的高校体育教育理念,结合篮球选项课教学实践,在分析高校篮球及其运动魅力的基础上,运用SWOT分析方法,阐述了普通高校篮球选项课的优势（strength）与机遇（opportunities）、劣势（weak-ness）与挑战（threats）,以便对高校篮球及其篮球选项课有一个客观公正的辨识,达到合理地协调既增进大学生健康的近期效益与又着眼于培养大学生终身健康意识的长期效益的关系。     

浅谈高校女生篮球选项课快乐教学

通过对高校女生篮球选项课快乐教学法的实践，总结了高校女生篮球选项课快乐教学的愉快教育法和快乐学习法，使之成为比较完整的、稳定的、具有可操作性的体育教学模式之一，为深化高校体育教学改革服务。     

浅析唐山市普通高校选项课学生篮球意识的培养

篮球意识是篮球运动中重要的构成要素。普通高校篮球选项课往往忽略对学生进行意识的讲解与培养,致使学生因缺乏各种意识而不能很好地进行篮球运动。本文通过分析唐山市普通高校篮球选项课学生篮球意识的缺失来加强对篮球意识重要性的认识,并针对相关问题提出创新篮球选项课来培养学生的篮球意识的建议。     

体育教育专业篮球专项学生临场裁判能力的培养

随着我国篮球水平的提高,普通高校中篮球越来越受到大学生的喜爱。在高校篮球专项课中加强学生裁判能力的培养,是篮球专项课的重要内容之一。针对体育教育专业学生中篮球临场裁判能力不足的现状,运用问卷调查法、文献资料法、专家访谈法,调查分析兴义民族师范学院体育教育专业篮球专项学生临场裁判现状,并提出提高篮球专项学生临场裁判能力的方法与途径。     

体教融合背景下运动教育模式在大学篮球选项课教学中的应用策略

体教融合是落实"立德树人"根本任务,促进学生学科核心素养的形成关键因素之一.运用文献法,从运动教育模式的内涵与特征入手,结合篮球的本质特点与篮球教学的实际目标,分析大学篮球选项课教学中应用运动教育模式的价值导向,进而提出运动教育模式在大学篮球选项课教学中的实现策略:结构化的教学设计,固定分组的练习,多种比赛的设计,全面...     

“合作—引导”教学法对高校篮球战术教学效果的有效性实验研究

在新时期我国高校篮球教学改革的进程中,以学生为本不断推动教学方法的创新有着重要理论价值和实践意义。本研究以我国高校篮球战术教学过程中“合作——引导”教学法的有效性为研究对象,在具体研究中随机挑选高校篮球专业选项课的两个班级学生为研究对象,通过采用文献资料法、专家访谈法、数据分析法、调查问卷法、逻辑分析法等研究方法的综合运用,得出结论:“合作——引导”教学法在高校篮球战术教学过程中能够通过强化学生团队配合精神与能力、提高学生创造性思维能力和创新精神等发挥出极大的有效性。     

对女大学生篮球选项课基本技能形成的探索

篮球选项课是普通高校体育课的重要组成部分。搞好该课程的教学工作,首先在篮球选项课教学中采用发挥学生自身机体的能力和潜力的方法,充分体现教师在教学中的主导作用,逐步提高女大学生对篮球的感知能力及控制球能力,从而加快篮球选项课基本技能的形成。     

高校篮球选项课的改革初探

本文通过对高校篮球选项课存在问题进行剖析,并针对问题提出了改革对策,为高校篮球选项课的深入发展提供参考。     

高中篮球选项课中教学内容设置的分析与思考

本文通过文献资料法、问卷调查法与理论分析法等科研方法,对江苏省泰兴市六所高中开设篮球选项课的现状进行调查,分析高中篮球选项课中教学内容设置的现状,探讨所存在的问题。依据体育新课程改革的基本理念与目标,对增设新的篮球选项课教学内容进行分析与研究。旨在为完善高中篮球选项课教学内容提供理论与实践上的参考,进而深化体育教学改革,提高高中篮球选项课的教学质量。     

"柔性"教学比赛模式在高校女篮选项课中的实验研究

对安庆师范学院2009级女生篮球选项课中"柔性"教学比赛模式进行实验研究,结果表明:"柔性"教学比赛模式在高校女篮选项课中的教学是可行的,其教学效果优于传统教学模式;它将成功教育有效地贯穿在教学过程中,有利于培养学生的主观能动性和创造性,提高学生的技能水平。     

对女大学生篮球选项课基本技能形成的探索

篮球选项课是普通高校体育课的重要组成部分.搞好该课程的教学工作,首先在篮球选项课教学中采用发挥学生自身机体的能力和潜力的方法,充分体现教师在教学中的主导作用,逐步提高女大学生对篮球的感知能力及控制球能力,从而加快篮球选项课基本技能的形成.     

群体讨论学习法在高校篮球选项课教学中的应用

将群体讨论学习法应用于高校篮球选项课教学中，教学效果明显提高，验证了群体讨论学习法比常规教学法有较大优势。在有效的教学时间内，能使学生完全掌握所学的篮球基本技术，为终身体育锻炼打下良好基础。通过教学实验提出     

"三人制篮球赛"在高校篮球选项课中的作用

采用实验对比法和问卷调查法,对三人制篮球赛在高校篮球选项课中的运用进行了实验.结果表明,三人制篮球赛教学方式不仅对提高篮球教学质量和学生身体素质有积极的作用,而且对激发大学生体育锻炼兴趣,养成体育锻炼习惯也有良好的促进作用.     

普通高校篮球选项课教学目标的选择

普通高校篮球选项课因其课程自身的特点,学生很难掌握并运用这些丰富繁多的篮球技战术技能、知识。为此,从抓本质、循规律、传方法上,阐述了普通高校篮球选项课教学目标的调整与丰富,以有效地延伸课堂教学,实现育体、育脑和育心的教育价值。     

对普通高校女生篮球选项课教学的思考——以钦州学院公共体育教学为例

高校女生的篮球选项课教学中存在诸多问题,本文通过提出改变教学方式,提倡快乐学习,利用多媒体教学技术,采用灵活多样的比赛形式,提升高校女子篮球运动氛围等措施来提高高校女生篮球选项课教学质量和效果。     

四川师范类普通高校篮球选项课开展现状研究

本文主要运用问卷调查法,对四川师范类普通高校的篮球教学现状进行研究分析。找出存在问题,提出相应对策,以期为师范类高校的篮球教学提供理论借鉴,促进篮球选项课的健康发展。     

高校篮球选项课“莱格尔跑”体能测试的实践

篮球选项课专项素质考核方法的优化与完善是深化高校篮球教学改革的重要组成部分,采用“莱格尔跑”体能测试法可提高学生篮球专项素质.本文深入剖析了“莱格尔跑”体能测试法对提高学生身体素质、锻炼意志品质、增强团队意识的作用,并提出在实践应用中鼓励学生通过团队协作消除对专项素质考核的消极态度,旨在为当前持续推进高校体育教学改革提供参考.     

贵州省普通高校篮球选项课教学的现状及对策

贵州省普通高校篮球选项课的教学模式,已经成为阻碍高校体育教学发展的障碍,必须改变原有的体育教学模式,建立科学的、合理的、新型的篮球选项课教学模式,为提高贵州省普通高校的体育教学质量提供依据.