践行协同创新 促进学科交叉融合

高等学校肩负着不断为社会现代化建设提供人才保证和智力支持的重任,而开展协同创新和交叉学科建设是高校提升创新能力、培养创新人才的重要途径。自2009年以来,以国家重大科技发展需求为牵引,北京科技大学＂交叉学科中心＂整合校内外的各种资源优势,组织开展了材料、冶金、机械、物理等学科相互交叉的科学研究和技术攻关,合理协同内部分歧与差异,平衡各方利益,打造了一支规模稳定、结构合理的高素质科技创新人才队伍,其组建和运行的探索与实践具有一定的借鉴意义和参考价值。     

学科交叉型高校科研创新发展模式研究

学科交叉研究符合社会发展的需要,能够提高高校的创新能力,增加创新成果产出,是高校科技创新发展的必然趋势。剖析了目前我国高校开展学科交叉研究面临的困难与障碍,结合具体实际,提出了具有鲜明特色的学科交叉型科研创新发展模式。     

浅谈学科平台建设在促进学科会聚与交叉中的作用

明确了学科平台的涵义,分析了实施学科平台建设计划的重要性,并从学科平台建设的目的、定位、与学院的关系、运行机制等方面对平台建设进行了思考和建议。     

高校学科交叉融合创新体系构建研究

加强学科交叉融合创新发展是国家推进高校双一流建设的重要内容。促进学科之间协同创新合作,是高校拓展学科发展新增长点的重要途径。完善平台组织、管理制度、资金投入、设备共享、人员聘用、考核评价、成果归属等学科交叉融合创新关键要素,建立学科交叉融合创新有效实施路径,形成高校学科交叉融合创新体系,能够持续促进学校学科交叉融合创新高质量发展。     

以创新项目为载体的高校德育工作初探

新时期高校德育环境、德育对象都发生了深刻变化,德育教育不再是封闭、乏味的灌输说教,而要以生动、鲜活的教育内容,灵活多样的教育形式,展现高校德育工作的时代感和创新性。本文以创新项目为载体,研究探讨高校德育工作的新模式,增强德育工作的实效性。     

交叉促进创新的哲学基础浅议

跨入知识经济时代,创新成为时代发展的主题,所需人才也多为创新型人才、复合型人才,因此,关注科学的原始创新,注重学科的交叉便成为研究创新的一个渠道。基于学科交叉与创新的这种密切关联,从本体论基础、方法论依据以及认识论意义3个方面进行了哲学意义上的探讨,希望能对我国科学的原始创新以有益的启示。     

注重学科交叉 创新管理科学……

管理科学是研究管理理论、方法和管理实践活动的一般规律的科学。20世纪50年代以后．管理科学得到广泛应用．同许多社会科学学科和自然科学学科交叉、渗透，产生了种种管理学分支。今天．管理科学已经扩展到各个领域．形成了内容广泛、门类齐全的独立学科体系，管理科学已经成为同社会科学、自然科学并列的第三类科学。     

浅析学科交叉和高校艺术类专业发展

学科之间的相互交叉渗透是当代科学发展的一个主要趋势,加强各学科之间的交叉和渗透,将使科学本身向着更深层次和更高水平的方向发展。高校的艺术类专业与各学科之间的交叉和渗透,有利于学生智力素质和思想素质的全面提高。同时,交叉型艺术类专业毕竟还处在一个建设和探索的阶段,对交叉型艺术类专业的评价还需要一个认知的过程。     

基于学科交叉培养本科生创新实践能力的探究

大连理工大学根据国家中长期教育改革和发展规划纲要精神全力实施精英教育培养精英人才。基于学科交叉培养理念,将交叉学科项目引入本科生创新实践中,在多学科结合的实验室平台上,培养本科生多维角度思考问题、综合多学科知识发现问题、抓住主要矛盾解决问题。不仅使学生掌握多学科知识,同时更深层次地了解本专业理论。实践表明,多学科交叉可以开拓本科生思维,提高本科生对专业的认识,激发本科生的求知欲望和学习兴趣。     

高校要成为科技创新不竭源泉

胡锦涛总书记日前在全国科技大会上提出了建设创新型国家的国家战略，对高校进一步发挥科技创新的基础和生力军作用寄予厚望，使高校师生精神振奋、信心倍增。许多大学校长表示，如何顺应世界高等教育和科技发展的潮流，发挥人才培养与科学研究相辅相成、基础研究与应用研究紧密联系、学科交叉与融合的优势，不断强化知识传播和创新的功能，努力成为科技创新的不竭源泉，     

科技的发展需要分化、交叉、融合

一、前言 人类已进入21世纪,在本世纪高科技将会出现更大的突破。以高科技的重大突破为标志的新科技革命及其广泛产业化,将引起以产业结构重大变革为主要标志的新产业革命。更多革命性的科学突破将为科学大厦增添新的光辉。科学的内涵和外延将更加丰富多彩,科技的发展不仅促进、     

学科交叉融合视域中科协工作创新的价值意蕴

在自然科学与社会科学交叉融合势头渐猛的现时代,迫切需要科协工作实现服务创新。当代科学在深度分化中高度综合的发展趋势、科协组织服务区域经济社会发展的中心任务、科协组织发挥联系桥梁纽带作用的主要职能,均要求科协工作实现服务创新。     

高校科技创新推进我国数字电视技术发展

随着“十五”、国家“211工程”以及“教育振兴行动计划”的实施,我国高等教育事业有了巨大的发展,高校已经毋庸置疑地成为知识创新、科学研究和各类高层次人才培养的重要基地,高校已经成为我国科技创新的主力军之一,凭借高校学科交叉综合、人才基础雄厚、学术氛围宽松、国际合作交流活跃、信息灵通等优势,高校在国家创新体系中的战略地位日益凸现。高校科技创新对我国数字电视技术发展的巨大推动作用正说明了这一点。     

海洋交叉类学科对高校学科建设的影响

我国是一个海洋大国,但是在海洋研究、开发与利用的力量还很薄弱,在海洋研究和海洋发展上还急需发展;海洋学科在传统的研究方法基本局限于大学科-理学,而与其他学科的研究基本处于研究方向的小部分,随着新技术的出现,如互联网、云计算、物联网、大数据等,这些新的理念已经打破了以往传统的方法,该文主要讨论海洋交叉类学科对主要大类学科的影响,详细描述如人文学科、工程技术类学科、农医学科等当前海洋交叉研究领域的特点。     

高校科技创新平台建设研究

高校科技创新平台建设,既是提升原始创新能力、促进科技成果转化、服务市场经济建设、全面提升高校科技创新能力和综合竞争力的需要,又是完善中国高校科技创新体系,实现高水平研究型大学的必然选择。高校科技创新平台建设的核心任务是整合科技资源,优化管理体制和运行机制,有效引导和调控科研活动及科研成果转化实现,实现与国家创新体系的有效对接。     

企业科技项目管理创新的思考

论述了企业科技项目的定位和特点,对企业科技项目管理过程中存在的主要问题进行了分析,提出了加强企业科技项目管理的建议。     

太原市科技计划倾向创新项目

太原市2006年第二批科学技术项目计划日前下达,太原市科学技术局将安排1991万元重点支持55项具有创新能力的项目。本批科技计划倾向于三方面的项目:一是重点支持促进产学研合作、能进一步推动企业成为技术创新主体的企业创新项目;二是围绕“科技平台建设年”重点支持的科技基础条件平台建设项目;三是围绕成果转化和产业化,选择一批技术水平高、市场前景好、经济效益显著,有经济增长点的新项目。本批科技计划安排项目包括:技术创新计划21项,经费435万元;应用推广12项,经费268万元;平台建设8项,经费425万元;科技型中小企业发展专项8项,经费165…     

山西省科技创新计划项目执行情况

从项目安排、引导资金投入、项目投资、项目资金使用、项目参加人员与人员培训、项目进展、项目成果、项目经济效益等方面,详细介绍了2011年和2012年山西省科技创新计划项目总体执行情况,总结了创新计划实施过程中一些好的做法.