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随着课改的不断深入,课程理念与课堂实践实现了逐步融合,由此引发了新课改背景下数学课堂教学的崭新世界,小学数学课堂教学发生了翻天覆地的变化,课改的全新理念带来了全新的课堂教学,教师的教育观念、教学方式和学生的学习方式都发生了可喜变化. 相似文献
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新一轮基础教育课程改革实验已经进入第5个年头,小学数学课堂教学发生了翻天覆地的变化,课改的全新理念带来了全新的课堂教育生活,教师的教育观念、教学方式和学生的学习方式都发生了可喜变化。但随着课程改革的不断推进和深入,它带来的不仅是变革,也带来了不少争议和探索,也促使教育不断地向前发展。 相似文献
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随着课改的不断深入,课程理念与课堂实践实现了逐步融合,由此引发了新课改背景下数学课堂教学的崭新世界,小学数学课堂教学发生了翻天覆地的变化,课改的全新理念带来了全新的课堂教学,教师的教育观念、教学方式和学生的学习方式都发生了可喜变化。但与此同时,融合过程中所暴露出来的一些形式化弊端,也引起了笔者深刻的反思。 相似文献
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社会正处在转型期,教育也要做出相应的转型。教师、学生角色发生重大变化。人们对素质教育的误解导致不合理教育现象出现。文章针对这一现象,对如何应对“素质教育”进行了全新的认识。 相似文献
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学习型社会是建立在知识经济基础之上的一种全新的社会形态.在这一全新的社会形态中,人们的工作生活方式都将发生深刻的变化.学习型社会的工作环境,尤其是其中的社会分工、产业结构和组织结构等正在发生或即将发生深刻的变化,这些变化对高等教育提出了新的挑战. 相似文献
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孙娓娓 《大庆师范学院学报》2015,(2):131-132
随着幼教改革的不断深入和幼儿园新纲要的颁布,人们的教育理念发生了巨变。在全新教育理念的引领下,幼儿教师角色也随之变化。教师的角色问题是幼儿教育领域一个基本而又重要的问题,从新教育理念的视角,探讨幼儿教师角色的转变,以期更好地提升教师专业素养,促进幼儿健康和谐发展。 相似文献
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孙福金 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2010,27(2):193-197
随着现代科技,特别是军事技术和信息技术的发展,战争形态正在由机械化向信息化转变,军事领域正在发生着前所未有的深刻变化;这些新变化对高校开展军事教育提出了全新的要求,对军地高素质人才的培养目标与培养模式提出了新课题;在信息化战争条件下,要以更加科学的视角和更加超前的战略思维,不断拓宽教育工作新渠道,探索高科技新型军事人才培养新思路。 相似文献
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新一轮基础教育课程改革的新理念带来了全新的课堂教学,教师的教育理念、教学方式和学生的学习方式发生了可喜的变化,但是随着新课程改革实验的逐步深入,一些新的问题也随之出现,下面列举小学数学课堂教学中常见的几个误区,以求解决良策. 相似文献
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随着知识经济时代的到来,社会对人才的培养提出了全新要求.教育理念也发生了重大变化,学生的创新意识、实践能力和个性发展越来越受到重视,并成为基础教育改革的热点.要使学生从"要我学"转变为"我要学",确立新的教育理念,是教学改革的首要任务,只有教师更新了教育教学理念.才能在教学中真正转变学生的学习方式. 相似文献
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论教育信息化对教师角色的建构 总被引:3,自引:0,他引:3
教育信息化将现代信息技术整合到课程及教学的各个环节,推动教育全面变革。传统教师角色遭遇挑战,时代赋予教师角色以全新的内涵,相应地,教师的角色特征和教师的作用、职能也将发生一系列变化。需要对教师多方面的培训教育,教师应当尽快掌握和利用现代信息技术,从而推进教育信息化的进程。 相似文献
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新一轮基础教育课程改革的新理念带来了全新的课堂教学,教师的教育理念、教学方式和学生的学习方式发生了可喜的变化,但是随着新课程改革实验的逐步深入,一些新的问题也随之出现,下面列举小学数学课堂教学中常见的几个误区,以求解决良策。 相似文献
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付德祥 《中国新技术新产品精选》2011,(14):186-186
21世纪企业组织内外环境发生了巨大变化,人们的伦理正发生着全新的变化,人的心智模式和思维方式发生着全新的变化,知识经济已初见形态,信息爆炸充斥全球,经济全球化下的环境问题突显,组织内部由分工走向综合……人类社会还能如何持续发展,作为支撑这个社会经济支柱的企业正在寻找着自己的答案。 相似文献
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当中国高等教育以蓬勃的活力进入信息化、大众化的新阶段,大学生思想政治教育的内涵和外延都发生了深刻的变化,高校辅导员职业素质的全新构建表现在四个方面:辅导员要不断更新教育理念;认清自身职业角色;努力构建自身的发展性素质;全面提高自己可持续发展的核心能力。为中华民族在新世纪的伟大复兴造就高素质、高技能的全面发展的人才。 相似文献
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随着时代的发展,音乐教学的目标、对象和模式均发生了重大变化,音乐教师作为教学主体所扮演的角色也在发生着全新的变化。本文从复合型音乐管理人才培养的角度,阐述了高等院校音乐教师所应发挥的新职能和新作用。 相似文献
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随着科学技术的发展,教育信息化已成为未来教育形态的标志,现代信息技术在教育领域的应用,给计算机课堂教学带来了全新的变化;同时也使传统教育受到了巨大的冲击。这必然要求计算机教师要转变教育观念,树立正确的教育观、知识观、人才观。 相似文献
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高师数学教育课程设置越来越不适应不断变化的中小学数学教育,因此必须进行改革.具体措施:完善课程结构,建立全新的课程体系;高师课程数学知识应由“学术形态”转化为“教育形态”. 相似文献
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当前,新课程、新理念正逐步走进校园,走进教师生活,在全新的教育理念才占导下,教师的教学方式,学生的学习方式都发生了很大的变化。但是,从平时的听课过程中也发现部分教师由于对新课程理念理解上出现了偏差,在课堂上不同程度地存在赶“时髦”、求形式、摆花架子的现象,不得不引起我们的关注与思考。 相似文献
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普通高中物理课程标准下物理教师素质要求 总被引:5,自引:0,他引:5
陶宏义 《湖北师范学院学报(自然科学版)》2004,24(4):92-96
普通高中物理课程标准取代了原来的普通高中物理教学大纲,在中学物理学的培养目标、课程结构、课程实施、教学教材改革、课程资源开发、课程评价等方面带来了新的变化,这些新变化对物理教师素质在教育教学科研、课程资源开发利用、课堂教学设计、现代教育技术和教学评价等方面提出了全新的要求。 相似文献