论新课改理念下高中班主任教学管理的策略

随着社会和经济的不断进步，对教育事业的关注程度也在不断地增加。高中是学生成才的关键阶段，而班主任在高中学生的成长过程中起着重要的导向作用，对学生人生观和价值砚的形成都有着重要的影响。本文则主要针对新课改背景下高中班主任教学管理工作的开展进行简单的探讨。     

提高高中学生体育兴趣的教学方法

高中体育教育是学校教育的重要组成部分,是我国体育教育事业的基础。当前基础教育的深化改革与深入发展,更是为高中体育教学工作提供了很好的契机。然而,目前高中体育教学存在着教学方法僵化、学生积极性不高的现象,导致学生学习兴趣、学习自觉性的丧失,没有兴趣的学习自然不能得到有效的教学效果。鉴于此,本文对提高高中学生体育兴趣的教学方法进行了探讨。     

浅谈如何上好高中信息技术理论课

信息技术理论课是高中信息技术课的基础。围绕提高高中信息技术理论课堂的质量,从激发高中学生学习理论课的兴趣入手,提出了教师如何上好高中信息技术理论课的几点方法。     

浅谈高中学习向大学学习的转变

大学,是高中莘莘学子梦寐以求的象牙塔,但只有真正进入过大学校门的人才知道,大学里面的学习和高中是截然不同的,大学的环境和知识层次以及社会接触面都与高中有很大的区别,本文来谈谈高中学习和大学学习的异同,以供将要踏入大学校门的高中学生学习参考。     

对西部农村高中信息技术课教学现状的反思与对策

在认清农村高中信息技术教育现状的基础上进行反思,提出改革对策,目的是让高中学生通过信息技术课程的教学极大地提高自己的信息技术能力,掌握丰富的信息技术知识,全面地提高综合素质.     

让体育游戏绽放高中体育课堂

高中体育课是让高中学生掌握适应终身体育和健康生活需要的基础知识、基本技能和方法,提高自主学习体育与健康知识和方法的能力。高中体育教师要立足体育游戏,提升课堂教学;善用体育游戏,激活体育课堂;驾驭体育课堂,慎用体育游戏,让体育游戏绽放高中体育课堂。     

新课改下提高学生英语口语水平的有效策略

英语口语作为英语的一个重要构成模块，随着社会的不断发展显得越来越重要。高中阶段的对学生口语水平的提升具有重要影响，新课改过程中对提高高中学生的口语水平提出了指导，并提出具体的提升策略，本文就新课改下提高高中学生的口语水平展开论述。     

浅谈高中体育课短跑教学与训练

高中课改在全国大部分省市已全面开展,体育与健康学科又是高中课改重要的组成部分,其中有11学分,而且田径又是必修课。大家都知道短跑是田径运动之母,也可以说短跑是大多数体育运动的基础。但是,现在大多数的高中学生怕上田径课,以单纯的游戏教学,快乐教学又与高中课改要求学生掌握一定的技能相违背。那么,如何让学生在快乐中学到一定的短跑运动技能,提高学生的短跑学习兴趣,这是高中体育教师一个难题,查阅了大量文献并结合了个人经验展开论述。     

浅谈成人高中语文教学如何贯彻素质教育

语文学科实施素质教学,其中很重要的一个方面就是努力提高课堂教学效益.这是因为:其一,成人高中学生多属业余学习,在校时间短,抓住有限的四十五分钟是对其进行素质教育的最佳的也是唯一的时机.其二,在成人高中的众多课程中,语文课的教学涉及的知识面广,探讨的问题多,学生思考问题、分析问题、判断问题、解决问题的能力都将在这里得到锻炼.     

高中学生在英语阅读中存在的问题及有效的应对措施

随着现代社会的不断发展，英语在政治、经济、文化中扮演着越来越重要的角色，尤其是英语阅读能力，更是个人核心竞争力的重要组成部分。高中阶段是学生进行英语学习的关键时期，本文就高中学生在英语学习中存在的问题及有效的应对措施展开论述。     

浅析高中化学的有效教学

化学是我国高中阶段教育的一个传统学科，也是素质教育的重要组成部分。我们在高中阶段的化学教学中不难发现，一些学生对于化学的学习积极性不强、学习效率不高，严重影响了学生的学习效果。所以教师应该改进教学方法、创设新的教学机制帮助学生提高化学学习有效性。     

高中美术课堂教学效率的提高措施

高中阶段的学生年纪普遍在十五至十八岁之间,这一年龄段的学生,已经具备了成熟的独立思考能力、判断力和行动力,而且,个人的个性和爱好也已经形成了。在这一阶段,如何有效地开展高中美术课堂教学是一个重要的课题,因为,在高中美术课堂教学过程中,教学目的、过程及其在教学过程中所采取的方方面面的技法以及所培养的方向,都与大学教学或单纯的中、小学素质教育有着本质的区别。阐述了高中美术课的特点,从课前准备、课堂教学两方面进行了如何提高高中美术课堂教学效率的分析。     

给高一新生学习数学的几点建议

数学，作为衡量一个人能力的重要学科，从小学到高中绝大多数同学投入了大量的时间与精力，有统计表明：高中学生每天平均有四分之一的时间用于学数学，然而，并不是每一个都是成功者，初中数学成绩还不错可进入高中后第一个跟头就栽在数学上，以至于越学越没信心，最终影响高考成绩。当然，教师因素有一定的影响，但我认为在高中的学习生活中，老师只是外因，学生才是内因，才是学习的主体，是学习好坏的决定因素，要想走好升入高中的第一步，学生的做法更加重要，下面给高一新生提几点建议：     

关于高中物理学习的探究

物理本身就是自然科学课程中比较难学的学科之一，高中阶段的物理和初中阶段相比较，无论是在深度和广度上都有所增加，这无疑让高中阶段的学生更是感到头疼。很多学生面对物理的学习常常是手足无措、六神无主；那么，如何才能学好高中阶段的物理呢，本文主要探讨这个问题。     

浅谈高中美术教学的技巧

美术教育是对学生进行美育的重要手段，是高中教育阶段的基础科目，也是素质教育的重要组成部分。在高中美术教学中，教师应该明确教学目标，改进教学方法，注意教学技巧，以提高教学效果，达到美术教育的目的。     

浅析高中语文阅读教学

语文作为三大主科之一，在高中学生的学习中占有重要位置。阅读作为语文学习的一个重要组成部分，对学生高中阶段的语文学习产生重要影响。为了促进学生语文综合素质的提升，必须对阅读教学引起高度重视。     

谈高中语文的高效教学

语文是我国的传统学科也是我们在日常生活中普遍应用的言语。由于学生们从小学阶段就开始了语文的学习，而在进入高中阶段之后由于需要学习的科目比较多，所以很多学生放松了对语文的学习，导致了语文成绩的倒退。面对这种现象教师首先让学生明白高中语文在高中阶段教育中的重要作用，让学生们改变自己的观点，重视语文学习。     

初、高中语文教与学的衔接探讨

初、高中语文教学在教学目标和内容上存在明显差异,初、高中学生的心理特点也不同,初入高中的学生普遍存在对语文学习无所适从的现象,应针对初高中生学习中存在的主要问题,做好初、高中语文教学中的衔接与过渡,帮助他们尽快进入学习状态。     

新课标下高中英语阅读能力的培养

外国语是学习文化科学知识,获取世界各方面信息与进行国际交往的重要工具。也是21世纪人的综合素质的体现。“在初中英语学习的基础上,巩固、扩大基础知识,发展听、说、读、写基本技能,培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力,侧重阅读能力的培养”是高中阶段英语学习的主要目的。培养阅读能力是高中阶段英语教学,尤其是摆在素质教育面前的重要课题之一。《全日制高级中学英语教学大纲》(初审稿)对高中学生的阅渎能力培养提出了如下的要求:     

高中议论文教学三题

《全日制中学语文教学大纲》指出:“语文是学习和工作的基础工具。”对于大多数学生来说,高中语文课是他们在课堂内系统地进行语文技能训练的最后阶段,掌握语文工具的能力都将在这个阶段基本定型。所以,高中学段又是语文教学的关键阶段。高中学生经过小学、初中的语文教学,听说读写已经基本过关。高中语文课应该在更高的层次上进行,应该有新的重点。一来可以