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化学实验的绿色化改造 总被引：7，自引：1，他引：6
鲍正荣 《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,21(3):287-289,300
按照绿色化学的理念和要求，改造或重新设计了部分化学实验的过程和方法，改进了实验仪器和装置，进行了微型实验的系统研究和推广，对实验产物进行了无害化处理和有益的利用。 相似文献
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高校化学实验的绿色化 总被引：1，自引：0，他引：1
袁爱群 《广西民族大学学报》2002,8(4):41-43
介绍了按照绿色化学要求改进化学实验的必要性和可行性措施，以达到减少有害物质对环境的污染，实现化学实验绿色化的目标。 相似文献
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田江红 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2004,18(2):79-81
基于无机化学实验课程的特点,探讨了在无机化学实验课程的教学中实施教学改革的措施和方法,并结合具体的教学实践,就全面提高无机化学实验课程教学质量,培养学生的综合素质和严谨务实的科学探索能力等方面进行了讨论. 相似文献
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本文简单的介绍了绿色化学的知识,并且联系化学实验教学的实际,结合当前素质教育,大力普及环境科学知识,提高学生的环保意识,把绿色化学教育贯穿于中学化学教学的全过程之中。 相似文献
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在化学实验中培养学生的能力 总被引：1，自引：0，他引：1
从三个方面介绍培养学生的能力, 即围绕“实验目的”组织教学；在教学中创造宽松环境；在时间、内容、考核上给学生一定的自由度；在实验内容方面，增加设计性实验强化学生能力。 相似文献
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蔡礼儒 《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,22(4):382-385
为了加强实验教学，化学教师应具备设计与改进实验、进行实验教学研究的能力。作者系统地提出了研究化学实验的基本原则、一般步骤、基本方法和基本思路，对广大化学教师进行实验研究具有一定的指导意义。 相似文献
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陈小平 《高等函授学报(自然科学版)》2002,15(6):55-58
本首先简述了中等职校化学实验的重要性，在此基础上，章从实验中学生的观察能力、实际动手能力、创造性思维能力以及分析问题、解决问题的能力等四个方面入手，对如何加强学生实验综合能力的培养进行了讨论。 相似文献
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浅谈化学实验中的环保意识 总被引：2，自引：0，他引：2
马丽 《辽宁师专学报(自然科学版)》2003,5(2):30-30,90
从两个方面论述了教师在化学实验中提高对环境保护的认识和如何对学生进行环境保护教育，并在教学中通过改进实验，开展微型实验减少环境污染来完成教学任务． 相似文献
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王志强 《江西科技师范学院学报》1995,(3):90-94
微型化学实验又简称为ML(Microscale Laberatory),其在我国的发展目前正处于一个重要的十字路口。本文简单回顾了ML产生的历史背景及其仪器、技术改进的现状,论述其固有的优势与局限并对ML在我国现有条件下的发展提出了建设性的意见。 一、概述 历史进入六十年代以来,随着现代科技与生产的飞速发展,人类在创造更多更好的物质财富的同时对自然环境也造成了日益严重的污染与破坏。这种现象在工业发达国家尤甚。世界 相似文献
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改进对一氧化碳、氢气还原氧化铜,铜与氯气及铁与氯气反应等四个实验,从而达到了实验的环境无害化和实验效果的扩大化等目的。 相似文献
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