《离骚》与《九歌》草木玉瑱疏证

《离骚》、《九歌》难读，原因在于作者在诗赋中以草木喻人和事，而读《骚》的人忽略草木的喻意、属性，总是围绕草木植物本性表述内容，因此，无法通读。其实，《离骚》、《九歌》中的草木均指人或指人涉及的事和物。先秦时代草木尚未有植物定名分类学，一般只用一个学音字来表示草木的意义，屈原却在《离骚》、《九歌》中以草木拟人，就使这个单音字变成多义的字了，才出现在表人或事字的上面或左边加上“艹”、“木”，以此表示人的属性或人的动作，因此扔出现《离骚》、《九歌》中至今无法认识的草木了。我们在复原《离骚》、《九歌》的草木含义时，特附加在草木字上面的或在面的“艹”、“木”去掉，便寻得到这种草木的喻意了。《离骚》、《九歌》也就神奇般地能通读了。     

让清气“流”动起来

2005年版的苏教版小学语文第九册中的《墨梅》一诗与以往的诗句相比有了一些改动：将“朵朵花开淡淡墨痕”改成“个个花开淡淡墨痕”，将“好颜色”改成“颜色好”，将“要船清气满乾坤”改成“要流清气满乾坤”。据悉，这个版本是来自当年王冕的真迹。前两处的改动比较好理解，而将“留”改成“流”咋舌不可理解，但细细一品味，觉得更具神韵，“留”字过于生硬，而“流”字则更有韵味，更能使人体味到清气之神韵。以下是我关于“流”的教学环节。     

“红杏枝头春意闹”的“闹”字辨

本文以翔实的材料和充分的道理，论述了“红杏枝头春意闹”的“闹”字之妙，指出这个“闹”字，并不是“吵闹”，“打闹”，“争闹有声”，而是“热闹”，欢腾活跃的“闹”，它不仅表现了花的绚烂繁盛，而且表现了春意的浓郁和春天蕴含的勃勃生机。它所揭示的是春之神，春之魂，而不单单是春的外在形态。     

深化“推普”，狠抓“练”字

本文从“练”的层次、“‘练”的指导、“练”的检验和“练”的动力等方面进行一些探索，阐明为深化“推普”没有足够的“练”不行，“练”而不得法也不行，必须花大力气在“练”字上狠下功夫。     

人要有一点植物性

活在世上,庆幸交结了一些朋友。当他们的面孔被我记忆之后,他们的心灵也滋养着我。我的朋友包括草木。草木其实是更好的友人。和人类相比,草木不说话、不计较、不背叛。草木身穿好看的衣裳,它们开花。谁能开花?唯有草木。它们开着红色、黄色、蓝色的花,在所有地方。     

军校基层干部管理素质五要素

管理素质是军校基层干部的必备素质。管理干部需要克服“难”字，树立“敢”字，坚持“严”字，注重“细”字和讲究“实”字上下功夫，不断提高管兵带兵能力。     

从语法功能看“莫”的词性

从语法功能来看，“莫”是作主语和状语的。“莫”字后面出现“者”字词组的时候，“者”字词组便充当名词谓语，“莫”字作主语。“莫”作主语时，是代词；作状语时，是副词。     

信息技术扮靓“新江苏”

江苏，简称“苏”，意为草木繁茂，鱼米丰盛，历来是我国最富庶的地区之一。千年而下，无论是泰伯南迁，吴越图霸，还是楚汉相争，十朝兴废，都让这个“鱼米之乡”愈发辉煌璀璨。如今，信息技术的先芒，又照亮了江苏广阔的天空。     

荀子“辨类重养”的生态理念

荀子作为战国后期儒家的主要代表，已经认识到了人与草木禽兽之间存在的共生关系。“辨类”是认识自然的逻辑依据，“善群’堤处理人与自然关系的重要原则，唯此方可最终实现人与自然和谐共处——“群居和一”的终极目标．     

《水浒》散论（一）

宋江的字与号中国的姓名学，是门内涵丰富的学问，这在《水浒》宋江身上，就有一定体现。比如，其字“公明”对于其名“江”字来说，便颇有些“说法”。按周礼规定，男孩生下三月，由其父命“名”；年满20，举行加冠礼，由来宾取“字”，表明他已成年。此后，为“敬其名”，外人只应称其字，而不应再呼其名。“字”的取义，一般是解释“名”的，所以，也称为“表字”。宋江的字与其名的关系，也是如此。《昭明文选》中郭恶的《江赋》是赞扬浩浩长江的“美德”的，文中说它“咨五才之并用，实水德之灵长”。唐李善引《释名》加以注释说：“江…     

互联网展已不再有?——第二届互联网展览会随笔

年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。中国国际互联网展览会已经在深圳举办了两届,第二届的名称有一个小小的变化,不小心还看不出来。第一届的名称是“中国国际互联网站展览会”,而到今年,没有了一个“站”字,变成了“中国国际互联网展览会”。这一个“站”字去得妙,确实,今年的展会上,几乎所有著名的网站都消失了。     

“梦”与“花”：顾城和海子诗歌创作之比较

“梦”与“花”，分别是顾城和海子诗歌文本中重要的意象。在“梦”的世界里，在“花”的掩映中，深藏着诗人的心灵追求和精神渴望。顾城在他的“梦境”中表达了对“未来”和“远方”的追寻，而海子诗歌的“花朵”开放在“返乡”的路途，“回望”和“留守”是他的精神姿态。顾城用“梦”建造了一个“童话世界”，海子则用“花”营造了一个“神性世界”，他们诗歌的书写方式就是他们生命的书写方式。“梦”与“花”，和他们所生活的现实语境分别构成一种“对抗”和“超越”关系。     

湖北省首次举办自考校园文化节

荆楚大地，自学考试之花生意盎然。美丽的珞珈山麓，草木欢歌。5月28晚，湖北省高等教育自学考试委员会举办的“湖北省首届自考校园化节”在武汉大学大学生活动中心隆重举行。场外彩旗飞舞、华灯闪烁，场内宾朋满座、群情振奋。参加开幕式的有省内25所高校的校领导和继续教育学院领导，全省17个市州（直管市）考试机构负责人和来自18所高校的1800名自考学员代表。他们齐聚一堂，共同见证湖北自考这一璀灿而又夺目的历史时刻。     

湖北省首次举办自考校园文化节

荆楚大地,自学考试之花生意盎然。美丽的珞珈山麓,草木欢歌。5月12日晚,湖北省高等教育自学考试委员会举办的“湖北省首届自考校园文化节”在武汉大学大学生活动中心隆重举行。场外彩旗飞舞、华灯闪烁,场内宾朋满座、群情振奋。参加开幕式的有省内25所高校的校领导和继续教育学院领导,全省17个市州     

"假借"小议

“六书”之一“假借”，许慎“本无其字”说宜作“本非其字”解；同源通用是假借；同音代替是假借的一种形式，也是“依声托事”；本字不等于初文，更不是后起字。     

构建让客户和员工双满意的物流之初探

作为窗口服务单位，物流公司是企业联系服务职工群众、服务用户，做好群众工作的前沿阵地。在“为民服务创先争优”活动中，我们突出在“思想”上融入，在“创”字上做文章，在“先”字上重实施，在“争”字上求突破，在“优”字上见行动，为实现客户和员工，双满意的目标进行了有益的探索。     

浅论美声唱法演唱中国歌曲的发声与吐字

歌唱吐字要以日常吐字为基础，歌唱时要打开喉咙、要准字音、并把字放在“声”中，融为一体，“字”要靠“声”来表达，而“声”又不可能无“字”做到“字”与“声”的高度统一，形成动听的歌声。     

关于《马氏文通》字类理论的再认识

《文通》以义定类：一字一义，则一字一类；一字数义，则一字数类。后者即“字无定义．故无定类”，实际上就是字的兼类。且《文通》的最小运用单位是字而不是词，因而一字数义的兼类现象就多了起来。而当某个字的甲义临时引申为乙义时，该字则由甲类字“假借”为乙类字。可见，《文通》的字类理论自戍体系，其“字无定类”与“字类假借”并没有自相矛盾。     

训“思”──《左传》用例及其谐声系统字的核心义

“思”的本义是“想，思考，考虑”，在《左传》中“思的各义项对于该字本义的引申关系及其“思”的谐声系统字的核心义是“细密”。     

Word轻松搞定生僻字

用电脑时，经常会被一些生僻字困扰，特别是人名和地名中常常出现，如“裎”、“种”、“拮”、“懋”、“硬”等。这些字用我们常用的输入法都无法输入，用造字程序麻烦不说，一旦机器重装，所造之字也就付之东流了。这里有一种方法可以快速输入生僻字，如果你要输入一个“种”，请先输入一个由此字偏旁的字，如“羽”。然后选定此字，单击[插入]→[符号]，一下子就定位到了“羽”字上，就在它同行的第三个字就可找到“狲”，点击[插入]即可。