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1.
覃春宁 《广西右江民族师专学报》2004,17(3):119-122
推进素质教育的基本保证是提高教师的素质,提高教师素质的关键是如何提高教师的教学技能,而提高教师教学技能最有效、最便捷、最实际的方法就是微格教学。文章探讨了如何把微格教学引入英语教研活动的设想,提出微格教学是提高在职英语教师教学技能的现代手段。 相似文献
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在现代高师教育中,教育实践教学已经成为提高学生教学技能的重要途径,成为提高学生专业化水平和培养学生成为未来教师的重要环节。而高师院校指导教师如何能充分发挥其指导作用,使学生成为具有较高教学技能的合格的智慧型教师,则是教育实践教学的关键所在。 相似文献
3.
如何提高大学生的身体素质,是学校体育教学改革方向。教师在教学改革中提高自身水平和因人施教,是教学改革得以实施的保证。学生求知欲望对价值的要求越来越深刻,也对教师的素质和教学改革提出了更完美的要求。体育课在完成基本教学任务的同时.应当教会大学生一种终生受益的体育锻炼技能。 相似文献
4.
丁浩格 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2013,(4):107-112
微格教学是教师或准教师教学技能改进的主要途径,微格教学系统设计是保障微格教学的重要环节。与传统微格教学系统相比,基于云计算平台的数字化微格教学系统,更加有助于提高教师教学技能训练的效率。本文结合闽南师范大学微格教学系统实例论述了现代微格教学系统软、硬件设计及相关理论的支持,其目的是提高微格教学效率,为广大教育科研人员进行微格教学系统建设提供理论参考。 相似文献
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有效的教学方法是教师使学生顺利掌握体操动作技术和获得体操知识技能的关键和保证。根据体操自身的运动规律和技能特征,在教学和训练过程中有其独特的方法和技巧。通过加强表象意识的练习,能提高体操教学的效果,并能延缓动作技能的淡化和消失。 相似文献
7.
陈耀华 《玉林师范学院学报》2013,(3)
说课是高师院校师范生教师技能训练的重要环节。由于高师教育与基础教育存在脱节现象,加上指导教师和师范生缺乏中学教学实践经验,使师范生说课技能训练的效果不尽如人意,存在许多亟需改进的地方。加强教学理论与教学实践相结合、构建说课技能训练的有效模式、建立完善的说课评价机制,是提高师范生说课技能、培养师范生综合素质、增强其就业竞争力的有效策略。 相似文献
8.
教学技能是中小学教师必须具备的基本技能,也是面向义务教育师范生必须掌握的技能,本研究在开展中小学教师和师范生对教学技能的态度及其对教学技能的掌握程度调查的基础上,提出提高中小学教师和师范生教学技能的根本保证在于建立完善的制度。 相似文献
9.
宋宝峰 《河北师范大学学报(自然科学版)》1995,(2)
在体操技能教学过程中,教学效果的好坏取决于师生双方对教学过程的调控程度.而对技能教学的调控,则依据教师的教学反馈与学生的自我反馈来实现.在体操技能教学中,教学反馈与自我反馈的有机结合,是提高教学质量的关键. 相似文献
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教学技能是教师最重要的专业素质,是师范生在大学期间需要掌握的基础职业技能。通过调查研究表明,数学专业大学生教学基本功发展不平衡,不同年级学生的教学技能水平存在显著差异。教学实践、课改认知、教学交流、自主练习是影响教学技能的四个主因子。男女生在表达技能、教学设计技能、几何作图技能等方面差异显著,而在教材分析、多媒体使用方面不存在显著性差异。要通过完善教学技能培养机制,夯实师范基础技能培养,改革教学技能培养方式等途径,合力提高师范生的教学技能,增强就业竞争力。 相似文献
11.
浅析大学英语教学的测试与评价从大学英语期末考试探讨大学英语教学的测试与评价 总被引:1,自引:0,他引:1
英语测试是教师和教学管理者系统地获取学生个体发展和教学反馈信息的重要手段。教学评价是大学英语课程教学的一个重要环节。全面、客观、科学,准确的评估体系对于实现课程目标至关重要。期末测试检查了学生在一学期内的学习效果。它涉及词汇、语法、文化等各方面知识,测试了学生听、说、读、写、译等各项技能。它既是教师获取教学反馈信息,改进教学管理,保证教学质量的重要依据,又是学生调整学习策略、改进学习方法,提高学习效率的有效手段。 相似文献
12.
[]?教学技能是中小学教师必须具备的基本技能,也是面向义务教育师范生必须掌握的技能,本研究在开展中小学教师和师范生对教学技能的态度及其对教学技能的掌握程度调查的基础上,提出提高中小学教师和师范生教学技能的根本保证在于建立完善的制度. 相似文献
13.
蔡亚萍 《杭州师范学院学报(社会科学版)》1998,(4)
教师职业技能是指教师依据教育理论,运用专业知识、教育经验完成教育任务的一系列教育行为方式。对教师职业技能的研究,不仅有利于确定高师院校培养人才的模式,提高师范教育质量,而且也有利于基础教育的改革与发展,笔者根据原国家教委师范司颁布的有关教师职业技能的文化槽神,吸取当前教师职业技能的研究成果,随机抽取了7所不同类型学校共156名教师及部分高师生,进行了有关调查,结果如下:l、教学技能与班级管理技能是教师必需的职业技能。根据人数百分比,可分为几个层次:第一层次是教学技能中,教学目的与教学内容的重点、难点… 相似文献
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微格教学是师范生和职教师掌握课堂教学技能的一种培训方法。是探索培养师范生课堂教学技能的新途径、新方法。然而,在微格教学训练中,发现教师角色扮演过程中有许多不良的心理反应,为了克服教师角色扮演中出现的心理问题,我们进行了分析和探讨,并实施了解决心理不 良反应的策略、方法和步骤。它对搞好微格教学训练,提高师范生课堂教学技能,加快师范生自身的发展有着重要的指导意义。 相似文献
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通过实验教学提高学生的实验技能、能力是初中物理教学的重要环节,是全面提高学生素质的重要途径。切实提高实验教学效果,提高学生的实验技能、能力是每个物理教师都应重视的课题。 相似文献
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为全面提高学生专业素质,我们在职技高师农艺专业的实践教学中强化了以下几个方面的专业实践技能。1、课堂实验实习各项操作技能。重新修订教学计划,加强各个课程的实验实习内容,保证实验实习的时数占1/3~1/2。制定农艺各专业学生的技能结构,由系领导带头,组织具有丰富实践经验的教师制定出《农艺各专业学生技能结构及训练办法》,划清各课程的技能教学任务,把技能分流到各课程中,充分调动各课程教师的积极性和主动性,完善技能教学文件,组织有关教师编写切实可行的农艺各专业实验实习指导书,加强校内实习基地建设和管理,… 相似文献
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职业院校必须提高学生技能实训效果,通过分别对教师和学生发放调查问卷,分析“双师型”教师队伍的质量、组建、教学等方面的现状,发现“双师型”教师是影响技能实训效果的主要因素之一。 相似文献
19.
导入技能在体育教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
杨欢 《内蒙古民族大学学报(自然科学版)》2009,24(6):719-720
课的导入是教学艺术的重要组成部分,是教师的学识、智慧、口才、情感等的综合体现,对于教学有着重要的作用,它作为一种技能是体育教师所必须掌握的.因此,本文对导入技能在体育教学中的应用进行阐述,使更多地体育教师能够在教学中运用导入技能,从而提高体育课的教学质量. 相似文献
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语文对提高高职学生综合素质起着不可或缺的作用,语文课的教学也是职业院校的学生学习专业知识、技能的有力保证.要培养高职学生学习语文的浓厚兴趣,提高学生语文水平和能力,教师起着重要的作用. 相似文献