浅谈物理教学中如何实施德育教育

教学中德育因素的深入挖掘和教育契机的随时捕捉,是一种创造性的劳动,也是一种教育的艺术.良好的教学效果离不开德育活动,古板的说教式德育达不到很好的效果,德育与教学应该很好地有机结合,对学生进行爱国主义教育和社会主义教育,对学生进行学科学爱科学的教育.     

浅谈物理教学中如何实施德育教育

教学中德育因素的深入挖掘和教育契机的随时捕捉，是一种创造性的劳动，也是一种教育的艺术。良好的教学效果离不开德育活动，古板的说教式德育达不到很好的效果，德育与教学应该很好地有机结合，对学生进行爱国主义教育和社会主义教育，对学生进行学科学爱科学的教育。     

如何在物理教学中渗透德育教育

提高学生的思想品德是教育工作的重点之一,本文结合物理学的特点,探讨了在物理教学过程中如何渗透德育教育,提高学生的全面素质.     

在物理学科教学中进行德育渗透

在学校教育中 ,实施德育的途径主要有两种 :一是对学生进行直接的道德教学 ,即通过专门的德育课系统地对学生传授道德知识和理论 ;另一种是间接的道德教育 ,主要通过学科教学和学校生活对学生进行德育渗透。后一种途径可以弥补前一种途径的不足。本文就如何通过物理学科教学的三个方面 (教师、教材和教法 ) ,对学生进行道德渗透 ,结合笔者的教学体会进行了论述。     

浅议德育教育在小学语文教学中的渗透

寓德育教育于语文教学之中,既有利于促进语文教学,又有利于培养新世纪的有用人才。在小学语文教学中,对学生渗透德育教育是教师必做的功课。作为小学语文教师,要着重在小学语文教学中对学生渗透爱国主义思想教育、集体观念教育、环保思想教育、生命意识教育、传统美德教育、责任感教育等。     

有向角概念的教学及其应用探讨

本文用类比的方法探讨了有向角概念的教学,把较为复杂的有向角概念与较为简单的有向线段概念进行对照,化难为易.并将有向角性质巧妙地用于参数方程的教学之中.     

物理教学中的美学渗透

物理教学不应只是为了教学生背诵几个公式或是解几道题,而是为了让他获得一种学习的能力,让学生认识物理学中的美,在物理教学渗透美,是帮助学生获得这种能力的一种方法.     

浅谈德育教育在教学中的运用与作用

将德育教育运用在日常教学中,是新时期对于教师的新要求,也是教师适应新的教育教学理所当然应具备的能力。将德育教育与教学二者结合,能起到事半功倍的效果。     

初中物理教学中的STS初探

在物理教学中渗透"STS"教育是深化物理教育的一个重要途径,是新课改的需要,也是素质教育的需要。它在提高学生的科学素质、学习科学的兴趣、解决实际问题的能力上,都起着非常重要的作用。本文将从在初中物理教学中就STS教育的目的和意义、实施途径、实施方法等方面进行探讨。     

物理教学如何渗透德育教育

本文探讨了在物理教学贯穿德育教育，培养学生优良品德的途径和方法     

语文教学中渗透德育教育之我见

语文教学中的审美教育、社会教育作用历来为人们所推崇，特别是其中所蕴含的德育教育，更是语文教师在教学实践中需要注重的重要环节之一，本文试图通过这方面的探索，畅谈一些自己的实践心得，以期求得方案的斧正。     

要重视语文教学过程中的学科渗透

语文学科是各级各类学校最重要的基础学科。它不仅是我们的母语本身,而且包含着丰富的语言文学、历史地理、科学技术等百科知识。本文就作者在教学实践中如何充分将各科知识渗透到教学里,而有效地提高语文教学质量提出了自己的见解和方法。     

物理教学中如何渗透德育教育

物理教学中渗透德育教育是新课程理念及教学大纲要求的,。本文对物理学史的回顾、德育目标的明确、教育的重要性及方法,从而改进教法,激发爱国热情,激励学生感受其美,提高综合素质。     

浅谈高等职业学校物理教学中的德育渗透

我国现代教育形势下高职校正面临新的挑战,素质教育如何贯穿课堂教学的始终,更好地提高素质教育的效果,提高职业技能培训的效率。在高等职业学校物理教学中的德育渗透,是一个既巧妙又可行的方法,加强这方面的实践探索是一个新课题。可以促进高等职业学校的德育工作进一步开展,为学生职业道德的树立奠定基础。     

例谈在小学语文学科教学中渗透德育教育

新课程标准要求语文课程应培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情,重视学生品德修养.在语文教学中进行德育深透,是提高学生思想道德的重要途径,可以挖掘教材,随机渗透;把握过程,全程深透.     

试论自然科学学科教学的德育教育功能

本文就自然科学学科教学和德育教育之间的关系,从自然科学的发展、运作过程和归属等方面阐述了自然科学教学中的德育功能、重要作用及其注重这方面应用的实际意义。     

物理教学中STS的渗透

是 STS 英文 Science Technolohy Souciety 的缩写,意为科学、技术、社会.STS 教育在物理教学中的渗透是当今物理教改的重要途径之一.STS 教育在物理教学中的渗透是当今物理教改的重要途径之一.STS 的教学目标是把物理、化学、生物等理科知识同社会经济、技术、学生的生活和经历紧密联系起来,使学生理解科学、技术、社会的相互影响,激发