对中职生人际交往状况的调查与思考

本研究采用问卷法,对300名在校的中职生进行了人际交往状况的调查,通过调查发现:(1)93.1%的中职学生人际交往能力比较差,人缘不怎么好,人际关系并不和谐,有1.1%的中职学生存在着严重的人际交往问题。(2)城市中职学生的人际交往的发展水平明显优于农村中职学生。而在年级上、性别上和独生子女与否上不存在显著性差异。     

中职护理学生心理健康水平评估报告

目的:调查分析临洮县职教中心中职护理学生心理健康状况。方法:采用SCL一90,对该校158名中职护理专业3年制学生进行调查分析。结果:中职护理学生SCL-90中各项因子分值均高于国内常模,差异有统计学意义(P<0.0l)。结论:该校中职护理学生存在一定的心理健康问题,在强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑等方面突出,提示针对该人群开展心理健康救育,对促进心理健康具有重要意义。     

小学生如何加强人际交往,改善人际关系

人际交往是学生心理健康的基础,也是一个人具备较好协调能力的表现.同伴交往是学生人际关系的主体,但是他们在实际交往中又会因性格方面的因素、缺乏交往技能、学习成绩高低等的影响而导致产生各种各样的心理障碍.作为教师应担负起引导学生有效交往的责任,做学生的引路人,提高学生对交往的认识,让学生充分实践,加强人际交往技巧的培养,改善学生与同伴交往的人际关系.     

中职学生心理健康教育的研究

中职教育发展的瓶颈在于如何把握好学生的心理健康教育,而且会在很长一段时问内成为中职教育的一个重要课题.本文主要阐述了中职学校在心理健康教育方面需要亟待解决的问题,研究出的教育方法以及所开展的各项预防措施,以期对中职学较开展心理健康教育工作和整个中职德育工作提供参考,达到提高中职学生心理健康水平,培养合格人才的目的.     

中职体育教学中有效开展足球运动的研究

中职教育是以就业为目的的,学生在毕业大部分从事的是一线技术工作,对体能的要求比较高,同时还要具备良好的团队协作精神,而足球运动满足中职教育需求,既能起到强身健体的目的,又能培养学生吃苦耐劳和团队合作意识,将他们培养成为社会发展需要的素质人才。因此,中职体育教学要重视足球运动,激发学生参与足球运动积极性,做好足球运动的普及和推广。该文主要对中职体育教学中有效开展足球运动的相关问题进行分析和研究,希望对中职足球运动发展有所启迪。     

中职英语生活化教学的实践研究

随着我国社会经济的发展,教育改革的不断推进,中职英语教学也要进行相应的改善,这样才能够保证中职英语教学的质量。对于大多数的中职学生来说,英语基础相对较弱,他们学习英语时会感到吃力,因此要教师改变原有的教学方式,这样才能够保证他们的学习质量。英语生活化教学实践研究可以改善中职英语教师质量,提升学生的学习兴趣,让他们更好的进行英语知识的学习。中职学生学习英语存在着种种实际困难,作为中职的英语教师,须从他们的心理特点及认知现状出发,对中职的英语教学进行些探索和改革。     

关于职业学校教学定位的思考

一、生源基础分析 从近年初中毕业生的分流情况来看,一批成绩特别优异者无疑将升入县级以上的重点高中学习.成绩在第二档的次学生选择就读其它的普通高中,而第三档次的学生也会首选就读职业高中,他们的共同目标是--上大学,而最后的一批学生一部分外出打工挣钱,一部分上技校或从师学艺.当然也有部分学生会选择接受中职教育--这部分学生的文化课基础是相当差的,特别是不愿在基础课的学习上动脑筋,他们贪玩、网瘾、逃学、糊混,有的抽烟、喝酒.那么要办好中职教育,首先要认真研究学生,针对性地探索出一条独特的路子,找出中职教育的内在规律性,适应人才市场的需求,做到"因材施教","有的放矢".     

引导学生和谐人际关系，为专业发展添翼

人际关系在事业发展的重要性，美国卡内基工业大学已经做了很深入的研究，大学生进入学校的第二年是他们人际关系问题爆发的高峰，在这个时期如果辅导员能够及时发现同学们的人际关系问题，及时加以引导，让学生们养成良好的人际关系心态将对他们未来的专业发展路上插上一对无形的翅膀。     

体育专业大学生学习成绩与人际关系相关关系研究

采用文献资料、心理测验和数理统计研究方法,以武汉某所高校体育保健和社会体育两个专业108名学生为研究对象,对他们的学习成绩与人际关系相关关系进行了研究.研究结果显示：大学高年级学生与大一新生学习成绩有显著性差异,稳定专业学生成绩与新办专业学生成绩存在显著差异;体育专业大学生人际关系水平较高,但极差较大,不同体育专业学生...     

中职物理教学方式之我见

中等职业教育是我国教育体制不可分割的重要组成部分,在中职物理教学活动中,更多的是要考虑到学生的心理现状,纠正他们学习过程中的不良习惯与消极态度,适当选择与中职学生接受能力相匹配的教学内容,深入浅出地启发学生的学习兴趣并最终实现教学目标.中职物理教学是中职教育阶段的难点学科,但却是一门实用性较强的公共基础学科,如何在中职教学中提高物理教学水平,培养学生的学习能力,是物理教育工作者们持续研究的内容,也是本文关注的焦点.     

浅谈中职学生青春期的心理素质教肓

中职学生心理素质的好坏,直接关系到中职学生的成长,成才就业,择职,个人事业心的发展,以及关系到国家人才资源整体素质的提高.培养好他们健康的心理素质,为国家培养德,智,体全面发展的合格人才具有十分重要的意义.     

大学生宿舍人际关系的剖析与良性塑造

大学生人际关系的处理直接影响着学生综合素质的发展,大学生在校期间人际关系处理的好坏,直接影响他们的学习、生活和工作。宿舍是高等学校育人环境中最基本的元素,关注大学生宿舍人际关系的特殊性和重要性,给他们以引导和指导,为良好的人际交往打下坚实基础。     

“90后”大学生人际关系现状调查与特点分析

近几年"90后"大学生渐成高校学生的主体,人际关系不协调已成为困扰当前"90后"大学生的突出问题,严重影响着"90后"大学生自身的发展。重视对"90后"大学生这一特殊群体人际关系现状调查及特点分析,帮助他们树立正确的人际关系理念,增强人际交往的能力,已成为当今全国高校思想政治工作的一项重要内容。     

通过赏识教育激发中职问题学生潜能研究

通常的中职学生是在考试失利的情况下被动地选择了中职院校,他们的自信心也会受到很大的打击,进而一部分学生会选择自暴自弃的方式,成为中职院校当中的问题学生。面对这样一种情况,中职教师在教学的过程当中,要多采用赏识、鼓励的方式来重新激发学生的自信心,使学生能从心底改变自身,从而促进学生的努力奋进,使中职院校当中的问题学生数量得到有效减少,让学生能够在院校当中得到良好的教育,达到中职院校教育的目的,促使中职院校为社会提供更多的优秀人才。     

中职学生学习动机的激发策略研究

中职学生学习动机偏低是一个较为普遍的现象,也是影响中职教育成败的关键因素。本人在一个中职教学班上通过给学生一个复杂的制作网页的任务,然后采用不同的策略来激发学生的学习动机,支持他们完成这一复杂的任务,进而对激发中职学生学习动机的策略进行研究。     

我国中职教师职业倦怠问题与对策研究

中等职业教育是我国现有教育形式的重要补充,但是由于我国对于中职教育的不重视使得我国中职教师现阶段职业倦怠的问题越来越明显,而这些问题已经严重地影响了我国中等职业教育的质量和教师的心理健康,本文通过阐述我国中职教师职业倦怠产生的背景,结合对中职教师职业倦怠研究的相关文献,从学生因素、社会因素、学校因素、个人因素和人际关系因素五个方面,指出了我国中职教师职业倦怠发生的原因,最后根据上述分析提出了解决中职教师职业倦怠问题的相关可行性对策。     

努力改变中职英语教育现状的尝试

中职英语教育是职业教育的重要组成部分。搞好中职英语教学工作，对提高中职学生的综合素质和专业能力及他们未来的发展有着很大的作用。然而，中职英语教育存在诸多问题和不足，笔者认为首要是摸清现状，找准症结，其次研究对策，采取行之有效的办法加以解决。     

现代信息技术与中职英语课堂的有效整合探究

教育是一个不断更新的过程,教学内容和教学方法需要顺应时代发展的步伐,不断注入新的血液,让其在教学过程中充分发挥作用。中职教育是教育阶段中的一种特殊类型,为了提高其在教育过程中的教学效果,发挥这一特殊教育类型的作用,该文选取中职英语教学这样一个角度,论述其与信息技术整合的途径。该文立足中职学生素质、学习态度和中职英语教学的现状,结合信息技术快速发展和运用的特点,通过探究如何科学高效地将信息技术与中职英语课堂结合起来,激发中职学生学习英语的兴趣,提高他们对英语重要性的认识,从而进一步提高中职英语教学效果。     

中学语文教学的人格培养管窥

中学语文教学在学生人格培养方面具有不可忽视的价值：促进学生心理的和谐发展，发展学生和谐的人际关系和协调能力，促使学生形成有力的自我调控系统，培养学生的创新意识。     

小学生如何加强人际交往，改善人际关系

人际交往是学生心理健康的基础，也是一个人具备较好协调能力的表现。同伴交往是学生人际关系的主体，但是他们在实际交往中又会因性格方面的因素、缺乏交往技能、学习成绩高低等的影响而导致产生各种各样的心理障碍。作为教师应担负起引导学生有效交往的责任，做学生的引路人，提高学生对交往的认识，让学生充分实践，加强人际交往技巧的培养，改善学生与同伴交往的人际关系。