和谐社会构建中民族关系面临的挑战

和谐社会的构建需要和谐的民族关系。民族关系的发展是一个连续的、全方位的历史过程,从民族政治、经济、文化关系三个最基本的民族关系层面,论述当前我国民族关系面临的挑战。只有对这种挑战或影响因素有一个正确的认识,才能全面地、正确地观察和研究社会主义时期我国民族关系的发展态势,从而制定正确的民族政策和法律法规,不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。     

民族区域自治与西藏繁荣进步--纪念西藏自治区成立40周年

民族区域自治作为我党解决民族问题的基本制度，它在西藏的建立与实践，不仅巩固和发展了“平等、团结、互助”的社会主义民族关系，而且促进了西藏经济、文化等事业的全面繁荣进步。四十年的实践证明，这一制度既符合中国的国情，也符合西藏的区情。     

关于社会主义民族关系的几个问题

社会主义民族关系问题,已成为我国民族理论界重要的研究课题。本文拟就几个问题谈些粗浅认识,就教于同志们。我国社会主义民族关系形成的时限正如宪法所指出的,在我国,“平等、团结、互助的社会主义民族关系已经确立,并将继续加强。”但是,社会主义民族关系是何时确立的呢?很多论者认为,中华人民共和国的建立,就标志着社会主义民族关系的确立,这种看法却是值得商讨的。     

构建和谐社会的重要内容和基本保证 --谈巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系

从各民族和谐发展的历史基础和新的时代要求出发,阐述了正确认识民族和谐与社会和谐的相互关系,是深刻理解构建和谐社会与巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系重要意义的关键所在;提出了促进各民族和谐发展必须牢牢把握“两个共同”的主题,必须以科学发展观为指导,采取特殊政策措施,加快少数民族和民族地区经济社会的发展。     

少数民族城市化与构建社会主义和谐社会

构建社会主义和谐社会是新时期党中央提出的一项重要战略任务，少数民族城市化水平低、质量差、区域差异大，内部发展失衡的现状，阻碍着我国改革发展中深层次矛盾的解决，影响着平等、团结、互助、和谐民族关系的发展，制约着民族地区和谐社会的构建。以科学发展观为指导，加快少数民族城市化进程，不仅为构建社会主义和谐社会提供物质基础、社会基础和良好的社会环境，而且体现了社会公平和正义，将大大推进我国构建和谐社会的进程。     

民族地区基本公共服务均等化的实现途径

实现民族地区基本公共服务均等化,对于促进社会和谐、推动科学发展,巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系具有重要意义;分析了民族地区与发达地区、民族地区城乡以及不同民族群体之间在公共服务领域存在的差异和突出矛盾;对民族地区基本公共服务均等化的实现途径作了深入探讨,提出要在推进城乡经济社会发展一体化新格局的进程中,加快建立民族地区城乡统一的公共服务体制。     

对我国民族关系发展基本态势之浅见

我国今天平等、团结、互相的社会主义新型民族关系，是历史发展的必然结果，它将在社会主义市场经济发展完善和改革开放逐步深化中得到进一步的巩固和发展。但民族问题也将随之呈现出多样性和复杂性，民族关系在矛盾运动中表现出一种“耗散结构”系统的演化升级过程。我们应把握这一规律，积极推动各民族共同繁荣和全面进步。     

论广西高校少数民族学生的学习困扰与适应

本文论述广西高校少数民族学生，由于语言不同、经济困难、文化基础差、风俗习惯不同、心理素质不同，给学习造成一定的困扰。认为要贯彻执行平等、团结、互助的少数民族政策，必须根据学生的实际，因材施教，克服困扰，使少数民族学生顺利适应高校的学习生活     

论主流意识形态与中国族际政治和谐治理

以马克思主义为指导的社会主义意识形态作为中国主流意识形态既是构建民族理论、民族政策的指导思想,也是凝聚各民族的核心力量。新中国成立60余年来,族际政治关系保持了平等、团结、互助、和谐的良好态势,源于主流意识形态在族际政治和谐治理中发挥的重要作用,而族际政治和谐治理又促进了各民族人民对主流意识形态的认同。     

乌鲁木齐市经济社会发展中的民族关系问题研究

乌鲁木齐市是多民族聚居的地区,改革开放的深入和市场经济的进一步发展,为乌鲁木齐市各民族间交往的增多和民族关系的改善提供了有利条件,同时也引发了一系列问题。不断加强和巩固平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系是构建乌鲁木齐市乃至新疆和谐社会的重要前提,也是乌鲁木齐市社会稳定、经济发展的重要条件。因此,如何把握发展机遇,加快经济发展,加大科教文卫事业的投入和继承发展,为新疆构建和谐社会奠定基础,做好民族工作,不断提高处理民族问题的能力,是一个值得深入研究的重要社会问题。     

从凉山弈族自治州的变化看少数民族地区经济发展的广阔前景

通过对全国最大的彝族聚居区——四川省凉山彝族自治州经济发展的历史性成就和广阔发展前景这一“窗口”的综合考察,可以窥见:我国各民族在党的领导下经过40年的发展,都已经走上社会主义道路,建立了社会主义社会制度,平等、团结、互助的社会主义民族关系得到了不断的发展。就我们整个国家来说,在充分发挥东部沿海地区有利条件的同时,还必须把少数民族地区丰富的资源充分地开发出来,才能使全国在下世纪中叶达到中等发达国家的水平,并真正成为世界经济强国。     

试论当前我国民族关系的特点

我国的民族关系是崭新的社会主义民族关系，当前的特点主要表现为民族意识普遍增强，利益关系明显加深，区域差异有加大的趋向。应当加强民族理论与政策教育，加快少数民族经济发展，进一步完善民族自治制度，揭露国内外敌人对民族关系的挑拨，反对民族分裂活动，促进民族的团结与繁荣。     

朝鲜族社会文化变迁与民族关系的发展

朝鲜族来源于朝鲜半岛,是较晚加入中华民族大家庭的少数民族之一。从东北边疆开发历史来看,朝鲜族与从内地来的汉族及当地的满族,构成了东北地区的三个主要民族,其中朝汉民族关系是民族关系中最主要的关系。从朝鲜族迁移初期开始,各民族总体上不存在对抗型民族关系,而是处于相对封闭型,中华人民共和国成立以后民族关系趋于开放型阶段。目前,随着我国改革开放的深化和经济体制的转变,朝鲜族与兄弟民族的关系已发展到一个新的历史阶段,朝鲜族与汉族及其他各民族的关系越来越好,平等、团结、互助的社会主义民族关系将不断巩固和发展,这是朝鲜族社会文化变迁与民族关系发展的必然趋势。     

辽宁省散居少数民族教育、医疗保障问题研究

建立健全新时期辽宁省散居少数民族教育、医疗保障制度,是构建和谐辽宁,实现民族共同繁荣发展,建立平等、团结、互助、和谐社会主义民族关系的目标,也是以人为本执政理念的充分体现。针对辽宁省散居少数民族教育、医疗保障体系现状及存在的主要问题,在保障散居少数民族受教育权利的公平性、发展性和特殊性要求的同时,应加大国家财政对民族乡农村医疗卫生事业的投入力度,建立多形式、多层次的农村医疗保障体系。     

既要竞争 也要保护──兼谈市场经济体制下民族地区的发展

本文认为在社会主义市场经济体制下，民族发展中牵涉到竞争是必然的。但是由于自然、历史和社会等多方面的原因，各民族的竞争起点是不相同的。在实行竞争的同时，应该在平等团结，互助合作这一社会主义民族关系基本准则的制约和指导下，采取竞争机制与保护政策并存的原则，实现各民族共同发展和共同繁荣。     

民族区域自治政策的稳定性和灵活性的重要意义

本就民族区域自治政策的稳定性和灵活性作了探讨，认为我国解决民族问题的基本政策是民族区域自治政策，长期稳定地贯彻执行党的民族区域自治政策，充分发挥民族区域自治制度的灵活性，在政治上，有利于进一步巩固和发展民族平等、团结、互助的社会主义民族关系，保障各少数民族当家作主的权利和自治机关根据当地实际情况自主地发展经济和社会事业的权力。在经济上，进一步巩固现有的成果并因地制宜加快民族地区经济和社会发展，促进各民族的共同繁荣。     

构建和谐社会进程中新疆城市社区体育发展的探讨

本文通过对新疆城市社区体育发展状况及存在的问题进行调查分析,为把全民健身运动更好地落实到社区,不断巩固和发展团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系、增强民族凝聚力,以期为新疆构建和谐社区工作以及社区体育可持续发展提供理论依据和相关参考。     

右江农民运动对构建和谐民族关系的积极作用

右江农民运动开展过程中,由于坚持了民族团结、民族平等的原则,制定了切合实际的方针和政策,成功地解决了右江地区复杂的民族关系和民族矛盾,充分调动了政治经济文化相对落后的壮、瑶各族群众参加革命的积极性,形成了民族平等、民族解放的民族革命意识,构建了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系,促进了右江农民运动的发展和右江革命根据地的建立和巩固,在少数民族农民运动斗争史上具有重要的意义。     

社会主义道德在精神文明建设中的作用

礼会主义道德是以马克思主义为指导的,为巩固和完成社会主义事业而奋斗的行为规范。它的基本要求,是爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义,它鼓励人们发扬国家利益、集体利益、个人利益相结合的社会主义精神,在社会主义公民之间,建立和发展平等、团结、友爱、互助的社会主义新型关系。     

我的实践与探索

党的十四大报告指出:“科技进步,经济繁荣和社会发展,从根本上说取决于提高劳动者素质,培养大批人才.”在当前新形势下,高校如何培养出适合社会主义市场经济需要的德、智、体全面发展人才,这是摆在我们教育工作者面前的—个重要课题.班主任作为校系派往班级的代表,是班级教育的首席责任教师。更是任重道远.九三年秋,我开始担任班主任,有机会体验了这项工作,并在实践中做了以下尝试. 一、了解、关心、爱护和尊重学生,建立新型的师生关系 在我国,人与人之间的关系是建立在社会主义公有制基础上的平等互助关系.师生关系,虽是教育与受教育的关系,但本质上是平等互助、团结合作的关系.师生之间没有根本的利益冲突,都是为了一个共同目标——社会主义现代化建设,走到一起来的.