理解与应用英语同义词的原则

同义词(synonym)反映了事物之间的种种细微差别,体现了人们认识能力的精密与深刻.英语中大量同义词的存在说明英语词汇的丰富性、灵活性和精密性.要正确理解和运用英语同义词,我们可以逐词查阅词典,各个击破.但如果能找出一些规律,就更有助于解决英语同义词中带有普遍性的问题.笔者总结了三条规律,即区分词义,辨别色彩,把握用法.     

试谈同义词的系统性问题

同义词的存在是有序的，是成系统的。同义词系统是指某个词汇系统中因词汇意义相同而有规律地结成的网络，这种网络个体单位之间多以近义和类义的联系而有所展现，其个体单位内部的成员排列也是有着一定的逻辑性的。章从历时同义词的演变、共时同义词组之阿的联结和某一组同义词内部成员排列三个方面简要谈一下同义词的系统性问题。     

辨析英语同义词差异及词汇选择

英语中的同义词,虽然很多字面意思相同,但是在隐含意义,表达强度以及情感色彩方面都存在或多或少的差异。为了避免造成的遣词欠妥当,表达不准确等问题,在选择同义词时,同义词之间的差异是不能被忽视的。因此,本文旨在通过对词语意义,表达强度,感情色彩,语法,以及词语的搭配上分析同义词之间的差异,并探究如何在不同的语境中准确的选择合适的词语。     

《左传》动词同义词研究

以《左传》中的动词同义词为研究对象，从语义、语法、语用三方面分析同义词之间的区别特征，并概括其修辞作用。     

《孟子》词语札记

《孟子》一书中有大量的同义词,对同义词的辨析有利于把握词义以便更清楚地理解文义,文章选取“诛”、“弑”、“杀”、“取”、“戮”、“刺”一组同义词略作分析比较,可发现它们存有细微差别：行为的施受关系有所不同;褒贬色彩有所不同。     

基于TF-IDF方法融合生物医学同义词的相似度计算方法

科技文献资料之间的相似度计算可以帮助人们从中挖掘更多的科学知识。但是科技文献资料中的复杂的同义词关系却明显地影响了相似度的准确性。尤其在计算生物医学科技资料时其准确度常常受到领域专业词汇的影响而降低。因此本文提出了一种基于TF-IDF方法结合生物医学同义词的文本相似度计算方法。该方法首先识别生物医学专业词汇及其同义词关系并建立同义词库,之后根据同义词权重规则修改TF-IDF中更能体现文本特征的权重值,最后计算文本的相似度。实验表明该方法有效提高了生物医学文本相似度计算的稳定性和准确度,是一种相较于传统TF-IDF更为有效的文本相似性计算法。     

略论英语同义词的辨析

在英语词汇的学习中，同义词的理解、分辨及使用给学生带来了极大的困惑。从一开始学英语起，学生就要接触到同义词问题，而同义词之间有着不少细微的差别。如果使用不当，则会弄巧成拙，甚至适得其反。反之，如果使用得当，会使遣词造句更加准确。     

英语同义词的差异及其教学

英语词汇教学在英语教学中占有举足轻重的地位，英语同义词的存在是语言丰富性和精密性的标志之一。学习同义词有助于扩大词汇量，有助于更清楚地解释语言点，但绝对同义词不能在同一种语言中共存，终究会存在着某种差别。本文主要讨论同义词的语义差异、情感差异、语体差异以及同义词教学。     

英语同义词的教学

同义词可分为完全同义词和部分同义词。同义词的差异主要可以从词义词语色彩用法这三个方面来考虑。英语同义词教学是整个英语教学中比较重要的一个环节,尤其对英语专业的教师和学生提出了更高的要求。     

浅析如何准确辨析同/近义词

准确理解英语单词在上、下文中的意义,尤其是词汇意义,是学生熟练掌握并运用英语的难点.特别是如何正确辨析英语单词中各种同义词、近义词的意义及用法,更令学生迷惑.现主要阐述了几种方法,只要加以掌握就能达到较为熟练和自然地辨别各种同义词和近义词的意义及用法.     

同义词的认知思考及其翻译

词语的同义词关系研究运用唯实语义观,义素分析法及语义场理论取得了丰硕的成果,但都存在一些不足。本文试图将认知语言学的框架理论引入同义词研究。同义词是由认知引发的,人们将某事物概念化于不同框架,从而形成了同义词。因此,在翻译过程中,译者在目的语中应激发与原语相同或相似的框架,体现出同义词语的框架差异。基于框架理论的同义词分析与研究为同义词的翻译提供了新视角。     

浅谈英语同义词的教学方法

英语同义词的数量丰富,各组同义词在词义、色彩、用法等方面有不同程度的差异,作为本民族语言的使用者存在不少困难,作为外语学习者必然会有更多的困难。本文就同义词的教学目的以及教学手段进行讨论,目的在于帮助学生理解单词,灵活运用。     

《论语》名词同义词研究

《论语》是先秦时期极具代表性的语录体散文著作之一,保持了先秦语言的基本面貌。借鉴前人的研究成果,利用训诂材料和现代语言研究方法,深入辨析《论语》名词同义词之间的内在差异,同时归纳整理出同义词辨析研究的技巧,既有必要,又有意义。     

略论英语同义词的辨析

在英语词汇的学习中,同义词的理解、分辨及使用给学生带来了极大的困惑。从一开始学英语起,学生就要接触到同义词问题,而同义词之间有着不少细微的差别。如果使用不当,则会弄巧成拙,甚至适得其反。反之,如果使用得当,会使遣词造句更加准确。     

在英语词汇教学中应重视同义词的研究

本文根据自己长期的教学实践,谈谈学生误用英语同义词的原因,错误类型以及如何采取有效措施改进同义词教学.     

21 世纪以来古汉语同义词研究综述

21世纪以来古汉语同义词研究成果颇丰,涉及范围广,延续了20世纪80年代之后同义词研究蓬勃发展的趋势,取得了很大进步.同义词界定标准趋向统一,古汉语同义词辨异方法也逐渐系统化.同义词研究成果涌现,大多集中于单音节同义词研究,而复音节同义词研究尚显不足,如中古汉语复音同义词研究目前还较少涉及.     

英语同义词的差异性及语用效果

英语同义词数量相当多,它丰富了语言的表现力和理解力,成为高年级英语教学的重要组成部分。但以往对同义词的论述只停留在辨析词义,很少涉及如何辨析和使用同义词的问题。本文将从语境角度重新界定同义词的概念,并将探讨同义词的特点：同中有异。而其差异性是同义词存在的价值。本文最后从语言表达、理解及翻译方面探讨其使用价值及语用效果,以期改善和提高学生使用同义词的能力。     

基于BNC语料库的同义词adapt和adjust用法辨析

词汇是学习语言最根本的部分。英语中有很大一部分词汇属于同义词,因此对英语学习者来说掌握辨析同义词的技巧,正确选择并且恰当地运用同义词决定着语言输出的质量。本文试图通过BNC语料库,使用Sketch Engine(SkE)检索工具,从词频分布、类联接、搭配三个方面比较分析同义词adapt和adjust,以期对二语习得过程中借助语料库语言学的方法辨析同义词用法差异有所启示。     

一种基于同义词词典的模糊查询扩展方法

在信息检索系统中,查询扩展是一种非常有效的改进检索性能的方法. 为此,提出一种基于同义词词典的模糊查询扩展方法. 该方法中的同义词词典是基于著名的语义词典WordNet中的同义词集合建立的,同义词之间的贴近度[0, 1]使用Tanimoto系数获得. 利用该词典,能够进行较好的查询扩展. 将该方法与向量空间模型结合应用于文本信息检索系统中,所构造的检索模型相当于一种简单的语义模型,并且可以根据阈值来控制查询扩展的程度. 所得试验结果表明,使用该查询扩展方法的信息检索系统较常规信息检索系统的检索性能有一定改善.     

分析命题与综合命题之辨——对奎因论证的证伪

对分析命题和综合命题进行一番历时性梳理,剖析奎因在论证上的偏颇之处:其一,混淆了定义与同义词之间的界限;其二,扩大了同义词的范畴;其三,错误地将词项同义的条件限定在满足"所有语境"的情况下,从而得出结论奎因对形而上学的批判并不构成挑战。