共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
随着新的课程改革的实施,中学地理教学要面对新教材、新课标。这对中学地理教师无疑是一个新的挑战。那么如何贯彻新课标的新理念和新要求呢?如何在新形势下让课堂充满生命力呢?从学生、教师、教材和课堂等诸多因素的分析来看,课堂创新仍然是关键,必须通过课堂教学的创新来增强课堂活力、推进改革、贯彻新课标。 相似文献
2.
新课程标准是国家课程的纲领性文件,对教材、教学和评价具有重要指导意义,是教材、教学和评价的出发点和归宿.课程改革以来,教师的教学观念得到了很大程度的更新,并且逐渐地转化为具体的教学行为.在初中《历史与社会》课中如何依据新课标,落实新课标呢?笔者就自己的教学实践谈谈看法. 相似文献
3.
普通高中物理课程标准下物理教师素质要求 总被引:5,自引:0,他引:5
陶宏义 《湖北师范学院学报(自然科学版)》2004,24(4):92-96
普通高中物理课程标准取代了原来的普通高中物理教学大纲,在中学物理学的培养目标、课程结构、课程实施、教学教材改革、课程资源开发、课程评价等方面带来了新的变化,这些新变化对物理教师素质在教育教学科研、课程资源开发利用、课堂教学设计、现代教育技术和教学评价等方面提出了全新的要求。 相似文献
4.
讨论了高等教育实践教学问题及对策,提出了注重实践教学的高校教材改革、课程设置、课程教学、实践内容、课程评价等。 相似文献
5.
古代汉语课程具有丰富的课程思政元素,当前的教学实践存在课程思政体系尚未形成、教材思政要素的挖掘尚不充分、课程思政育人能力明显不足等几个方面的问题。当前,提高古代汉语课程思政教学建设需要从转变教学观念、加强教材建设、改进教学方法、改革教学评价等几个方面入手进行深度探索和改革。 相似文献
6.
针对当前普通高校体育教学的现状,从普通高校体育教学中的教学理念、教材教法、课程设置、师资队伍状况、教学评价、场地器材等6个方面对普通高校体育教学现状进行分析,并分别提出改革构思。 相似文献
7.
试论环境教育课程的基本概念 总被引:1,自引:0,他引:1
刘继和 《沈阳师范学院学报》2002,20(1):57-61
明确环境教育课的基本概念是构筑环境教育课程的核心问题,也是环境教育课程研究的基本课题之一,因为基本概念不仅体现教学的宗旨、观念、目的与目标,而且与教材的开发、教学内容的选定与编制、教材体系的构筑以及课程评价等有着直接关系,可以说,基本概念是课程与教材的灵魂,教学内容的高度概括,为此,本文拟对环境教育课程的基本概念进行初步探究。 相似文献
8.
现有的《中学数学教材教法》已经不适应中学数学新课程标准的要求,老师的作用重在引导和组织教学,并要求教师以学生的心里发展为主线,本文主要对新课标下的数学教学进行了一些探讨。 相似文献
9.
立体化教学模式是课程教学改革的发展方向。从改革教学内容、构建立体化教材体系、开通网络教学平台、应用交互式教学方式、完善教学评价体系5个方面对构建英美课程的立体化教学模式的理论与实践进行了探讨。 相似文献
10.
新课改提出一个重要概念:课程资源。“当务之急,一个重要的课题是强化课程资源意识,提高对课程资源的认识水平,因地制宜地开发和利用各种课程资源,更好地实现课改目标”。课堂教学就是生成性课程资源的重要载体。开发课堂生成性资源是“关注每位学生发展”的新理念具体的落实。所谓课堂教学生成性资源的开发,是教师知识、教材知识、学生知识、教学情境等的一种再开发、再创造。 相似文献
11.
通过“中外建筑史”课程分析,从凝练“一核心一主线三台阶”课程思政目标、挖掘“有高度、深度、温度”的课程思政元素、重构模块化的课程思政教学内容体系、创新课程思政教学模式、优化课程评价机制等方面构建起课程思政教学体系,并从教学团队建设、教材建设、教学方法改革、协同联动等方面实践了课程思政实施路径。 相似文献
12.
文章运用文献资料法、调查及综合分析法对影响体育教育专业田径课程教学的主要因素进行比较和系统的分析,提出了新的教学改革整体方案,并进行了教学实验验证。认为以田径教学目标改革为突破口,教学方法和手段为改革核心,课程考试和评价方法为改革龙头,在教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、运动训练、教学实践环节、考核与评价、教材建设、师资队伍建设等方面进行全面改革的方法和措施,能够有效地提高田径课程的整体教学质量。 相似文献
13.
14.
本文通过对新加坡教学课程改革中教学大纲、教材、教法等方面的介绍,简述了新加坡教学课程改革对我国教学课程改革的种种启示。 相似文献
15.
16.
为解决当前显课程与潜课程分离的问题,本文拟从课程载体、课程和课程教材评价、教学活动、教学管理、教学评价及教学环境等六个方面提出扭转局面的粗浅建议,旨在提请教育部门及相关人士对潜课程问题予以重视,以推动课程体制全面改革,促进课程结构优化。 相似文献
17.
计算机技术在体育教学中的应用,促进了学校体育教学工作的改革,使学校体育教学深化改革的理论体系日趋形成、丰富和完善.通过网络选课系统在教学中的应用,实现了体育教学的"三自主"教学形式.通过网络课程建设,创造条件,使体育教学达到一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理,实现教师教学评价内容、课程建设评价内容以及课程目标的网络化和现代化. 相似文献
18.
专业课课程思政教育改革是目前高校教育的重要改革措施,而培养德才兼备的医学工作者是高校医学专业的最终目标,因此,必须要把思政教育贯穿于教育教学全过程.为了了解临床医学专业学生对课程思政的认知和教学评价,探讨课程思政中存在的问题及其解决方法,采用自设问卷对在校临床医学专业学生进行问卷调查.调查内容包括学生基本信息、学生对课程思政的认知情况、学生对本校专业课课程思政改革的评价、专业课教学中融入课程思政的教学情况评价、学生对专业课融入课程思政的教学效果及对自我影响的评价.通过评价调查分析来推动临床医学专业课课程思政建设,从而为进一步提高专业课课程思政教学水平提供参考. 相似文献
19.
20.
课程建设是专业建设和高等职业学校教学基本建设的基础环节和重要内容,是提高教育教学质量的重要途径。本文从师资队伍建设、教学内容建设、教材建设、评价体系改革及实验实训建设等几方面探讨了我院定量化学分析课程建设的进展。 相似文献