高职院校应对生源危机的对策

目前,高职院校已面临生源的危机。通过分析生源危机的成因,提出加快内涵建设、改革招生方式、开拓境外市场、发挥培训功能、加强招生宣传、完善资助措施等是其有效的对策措施。     

厦门民办职业培训机构的经营问题与对策

在分析民办培训机构在国家职业技能培训体系中的重要性后,对厦门市民办培训机构的经营状况进行了调研与分析。针对"代工"及"生产—销售"型经营模式存在如营销成本高、师资力量弱、培训质量低、就业质量低等问题,提出:转变经营模式,建立围绕用人企业的需求组织业务流程的"服务"型经营模式;转变营销策略,改招生为招工,利用企业场所、设备和师资提升培训管理能力;设计合理的培训费用解决方案等对策,以创造培训机构、用人企业、员工三赢的局面。     

浅谈非农职业技能培训中的“零距离办学”

“零距离办学”：就是以市场需求为导向，实现所学知识与市场所需技术零距离，是使学生和社会和谐统一的“无缝连接”。“零距离办学”思想引入非农职业技能培训（简称“非农”培训），必将有力地促进“非农”培训工作与社会所需技术的紧密结合，促进“招生、培训、就业转移”工作的良性循环，促进劳动力转移和办学工作的发展。     

培训市场:品牌时代的竞争

每到夏天,各种培训学校招生的信息便扑面而来。翻开《齐鲁晚报》、《济南时报》等几大报纸,教育培训广告赫然占据了大版篇幅。记者走访了几家培训学校,发现校门前都贴满了十分醒目的招生宣传牌、张贴画,济南新东方英语学校,甚至将广告牌摆到了商店门口。在炎热的夏季,培训热已成为一道眩目的风景。     

长春职业技术学院

长春职业技术学院是经吉林省人民政府批准成立,以高等职业教育为主、社会培训与认证教育协调发展,具有高等教育招生资格的公办综合性职业技术院校,是国家百所示范性高职院校、全国毕业生就业典型经验高校。学院占地面积578亩,建筑面积26.5万平方米,教职工920人,全日制在校生1万余人,年社会培训超万人次。根据吉林省和长     

云南师范大学成人继续教育学院概况

云南师范大学成人继续教育学院是负责学院函授，夜大学，成人全日制脱产，继续教育学管理及师资培训，自学考试助学管理的职能部门，设有院长办公室，招生办公室，学籍科等16个科室，以及云南省中小学教师继续教育中心，云南教育干部培训中心，云南省高等学校师资培训中心，     

加入WTO,招生考试工作如何应对?

中国加入WTO后，中国教育产业也面临着一种全新的处于自我挑战的境地。特别是我们的招生工作，应如何积极而谨慎地开放，被提到了高等教育招生工作者的思考和实践面前。笔者从规范行为、依法治招；转变职能、强化服务；深化改革、积极探索；学习培训、提高素质；加强合作、重视交流等五个方面进行了分析和探索，并结合自己的工作实践提出了一些切实可行的措施。     

北京市残疾人高等继续教育20年成果回顾与展望

为了更好地发展残疾人高等继续教育,通过对北京市残疾人高等继续教育单考单招政策的确定过程以及20年的发展回顾,北京市残疾人高等继续教育填补了我国成人教育面向残疾人招生政策的空白,并形成了残疾人高等继续教育的招生、教育教学体系。针对20年发展中的问题与经验,在“十四五”和未来的发展中,建议加强多方合力开展远程网络教育、发挥残疾人高等继续教育远程网络教育在学习型城市建设中的作用、建立残疾人高等继续教育教师培训制度。     

明确培养目标培养创新人才

随着高等教育的普及，高校招生规模不断扩大，师范院校毕业生就业形势日趋严峻，如何创新师范生人才培养模式成为亟需解决的问题。明确师范生培养目标、加强师范教育师资队伍建设、强化师范技能培训等，是培养创新师范人才的有效途径。     

两年制计算机专业建设思考

为贯彻落实2003年教育部等六部门联合颁发的《关于实施职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程的通知》精神,我院计算机应用专业电脑营销方向为两年制试点改革专业,从2005级开始招生。在专业建设发展的形势要求下,急需对原来三年制的人才培养模式、课程、教学内     

科学编制高校招生计划的原则及策略研究

招生计划是高校招生工作的基础,招生计划的编制要坚持学校特色与招生就业相结合、适应性与预见性相结合、稳定性与灵活性相结合的原则,科学确定招生区域结构和各省市招生规模,合理安排招生批次结构和专业结构,增强计划的可行性。     

深化招生制度改革,提高师专生源质量——我校二十年招生工作的回顾与思考

本文回顾了我校二十年的招生工作,认为深化高校招生制度改革,是完成教育根本任务的必要条件;严格贯彻、执行招生政策和规章制度,是做好招生工作的前提;加强招生工作全过程的管理和招生队伍建设,是做好招生工作的关键。同时,指出了在现行招生体制下,招生工作存在的问题与对策     

海纳百川有容乃大——玉林师范学院国际交流与合作跃上新台阶

2010年，玉林师范学院国际交流与合作取得了新突破，打开了新局面。两次组团到泰国、越南10所大学开展办学交流活动，先后派出22名老师到加拿大、日本、美国等国家以及台湾地区留学、做访问学者，学习招生考试和教师培训等教育教学管理的先进理念，融入全球化的教育学术新潮流。     

福建职业教育精准扶贫探析

基于职业教育精准扶贫的独特优势,通过对福建职业教育精准扶贫现状和存在问题的剖析,从招生、资助、培养、就业、培训等方面探析提高福建职业教育精准扶贫成效的路径,同时为充分发挥福建职业教育精准扶贫致富作用,建议在教育经费、扶贫基地、就业准入和舆论宣传等方面提供充足的保障,从而助力福建打赢脱贫攻坚战、实现同步小康。     

办好秘书专业 培养合格的秘书人才

<正> 成都大学秘书专业始创于一九八○年,主要为成都地区党、政领导机关和部分大中型企业培训在职秘书工作者,其中又以“文字秘书”为培养重点。这个专业最初两届是一年制的短训班性质,一九八二年经四川省委组织部、省高教局批准,改为两年制的专修科;一九八三年正式纳入国家计委和教育部计划,由省高教局组织统考招生,几年来共培训具有高中毕业文化程度、五年工龄以上的在职干部学员三百二十八人(现已毕业一年制学员一百二十二人,在校两年制学员     

高校招生纠纷的可诉化及预防措施

高校招生自主权的法律性质、招生过程中高校的法律地位及招生过程中高校与学生的法律关系三方面的分析结果为高校招生纠纷可诉化提供了理论及现实依据。高校招生过程中可能被诉的教育纠纷主要存在于教育行政管理部门和高校两个层面,而产生纠纷的原因主要在于信息不对称,招生工作不透明;缺乏相关法律法规,监管力度不够;招生工作人员素质不高等。因此,完善招生立法、建立健全招生信息公开机制、高校重视《招生章程》的制定和实施、加大对违规违法行为的惩戒力度等是减少高校招生纠纷诉讼的有效途径。     

地方高等师范学校发展中存在问题及其对策

随着我国师范教育即将由三级师范向二级师范转轨的改革,地方高等师范学校当前存在着办学层次升格、招生与就业、培训工作、举办职业教育等共同的、主要的问题。如何更好地适应生存挑战和发展压力,提出了政府政策支持、办学目标准确定位、办学形式多样化、办学功能延伸等走出困境的一些管理对策。     

新形势下高校学生政工队伍建设的途径

目前由于高等教育改革和发展不断深入，各高校招生连年扩大，在校学生人数逐年上升，高校学生政工人员短缺。工作压力骤增，政工人员素质下降，加强高校学生政工队伍建设，显得日益突出。应通过任用得力党支部书记、选聘辅导员、提好队伍培训、关心政工人员各种需求、开发交流活动、引入激励机制等途径，加强学生政工队伍建设。     

国家计算机职业资格认证培训项目在我校启动

经广西壮族自治区人事厅人才交流服务中心授权，5月10日，国家计算机职业资格认证项目正式在我校启动．该项目由我校成人教育学院具体负责组织实施，将在桂林区域内开展高级计算机维修员、计算机操作员；中级计算机维修员、计算机操作员、图形图像设计员、程序设计员、网络管理员国家职业资格认证的招生、培训和考试工作．     

提升高职院校土建专业社会服务能力的对策研究与实践

随着经济社会的发展,提升有高职特色的社会服务能力是新时期对高职院校的客观要求。该文从服务社会的新模式、培训体系、教师的实践能力、"双师型"的师资队伍、校企合作、校际合作、土建专业自主招生方案等方面提出了提升高职院校土建专业社会服务的几点对策。