高校大学生创新创业教育研究

当前,大学毕业生的就业形势日益严峻,社会对高等人才的要求正向多元化发展,这就迫切需要越来越多的有创新创业能力的人才。新形势下,如何提高大学生的创新精神和创业能力是高校人才培养的首要问题,也成为我国高等教育教学改革和发展所面临的重要课题。本文通过阐述大学生创新创业教育的必要性,介绍大学生创新创业的相关理论概念,从多个方面探讨新时期开展大学生创新创业教育的有效途径,并提出可行性建议。     

大学生创业教育的思考

大学生创业教育是社会与时代发展的需要,目前针对大学生创业教育的理论探讨与实践环节还处于起步探索阶段,有许多值得探讨的地方与亟待解决的问题。本文基于国外大学生创业教育实践的分析,得出对我国大学生创业教育的一点启示与建议。     

浅谈高校创业教育

本文通过了解创业教育的涵义,对比国内外创业教育发展的现状,简述创业教育的培养目标,提出高校创业教育的实施,探索我国创业教育发展方向。     

财商教育-高校创业教育新途径

随着近几年大学生就业形势日益严峻,许多高校都鼓励大学生毕业后自主创业,在给自己解决就业的同时,还能给其他人创造就业机会.但是,目前我国的大学生创业教育还处在初期探索阶段,造成我国大学生自主创业率偏低,创业成功率更是低得可怜.在充分阐述大学生财商教育重要性的基础上,结合温州大学开展创业教育的实践活动,对大学生的创业教育模式进行思考,期望能对我国大学生创业教育的发展有所启迪与借鉴.     

对我国高校大学生创业教育研究的回顾与反思

创业教育是适应经济社会发展和高等教育自身发展需要应运而生的教育理念。我国高校大学生创业教育经历了尝试、初探、展开和发展四个阶段,研究内容涉及高校大学生创业教育内涵、目标、教育体系、课程设置、模式和策略等方面。研究中尚存在着雷同化、格式化的问题,忽视了我国高校类型、经济环境、学科专业及教育主体需要等对大学生创业教育的影响。为此,对创业教育内涵、目标、验证等进行反思,以把握高校类型特点和经济环境影响因素,立足人才培养模式改革,加强协同创新和针对性研究,从而提升高校大学生创业教育的实效性。     

针对我国大学生创业教育的认识

我国大学生创业教育的目标与高等教育的培养具有创新精神和实践能力的全面发展的人才的目标是一致的。本文通过对我国创业教育相关问题的进一步规范认识,阐明高校创业教育任重而道远。     

我国高校创业教育体系建设研究

本文通过系统介绍分析国内外创业教育现状,总结目前我国高校创业教育出现的问题,系统分析出我国高校创业体系应从目标、人才培养方案、组织机制、平台、环境等方面着手构建科学的创业教育支持体系。     

创业教育对大学生核心创业能力影响的探讨

为更加有效地提高大学生创业能力,通过文献查阅与个案访谈研究方法,构建了创业教育构架;探讨了创业教育中各层面对提升大学生核心创业能力的影响。     

当前我国大学生创业教育问题探析

我国大学生创业教育经过自主探索与政府引导两个阶段，积累了很多经验，也取得了一定成绩。积极推进大学生创业教育是我国高等教育改革与完善的一个重要方向。深入分析当前我国大学生创业教育存在的主要问题，努力完善大学生创业教育体系，有助于更好地推进创业教育的深入发展。     

我国创业教育现状浅析及建议

创业教育在全球范围内日益重要,面对日趋严峻的就业形势,我国高校就培养提高大学生的创业能力势在必行。目前我国的创业教育虽已取得一定进步,但仍处于起步萌芽阶段,还存在着诸多不足。这就需要高校对现有创业教育体制进行改进和改革,特别是创业教育的关注程度、课程设置、教育者的水平与创业教育评价体系。通过一系列的整改措施,切实引导大学生树立正确的创业理念,选择合理的就业创业之路,是经济社会发展对高校提出的新要求。     

高校图书馆开展大学生心理健康教育初探

分析了大学生心理健康现状以及高校图书馆开展大学生心理健康教育的优势,提出了高校图书馆开展心理健康教育的途径。     

高校图书馆大学生读者教育探讨

随着大学生所处的学习环境、社会环境、就业环境等的变化,高校图书馆读者教育的目标和途径也应随之做相应的调整。图书馆除进行传统的图书馆利用方面的教育外,还应做好大学生读者的信息素质教育和人文素质教育。     

信息时代高校图书馆对大学生进行用户教育探析

追溯了我国高校图书馆对大学生进行用户教育的历程,阐述了用户教育的目的,对高校图书馆如何提高大学生的学习能力进行了探讨。     

高校图书馆对大学生进行思想政治教育探析

从服务育人、开展馆系共建、爱护馆藏、读书活动等方面入手,对图书馆的育人功能进行了探索性分析,阐述了高校图书馆对大学生开展思想政治教育的重要性。     

大学生信息素养教育模式之探讨

在解释大学生信息素养教育概念的前提下，分析了大学生信息素养教育的内容与课程设置情况，讨论了我国当前形势下比较有效且可行的几种大学生信息素养教育模式，并指出了大学生信息素养教育教学过程中应当坚持的3个主要原则。     

高校图书馆网络思想政治教育探究

从网络思想政治教育的含义和特点入手,通过对杭州电子科技大学（以下简称我校）学生网络使用情况的调查,指出高校图书馆进行网络思政教育的必要性,分析了图书馆所具有的优势,提出了图书馆网络思想政治教育的具体措施。     

利用阅读疗法加强大学生心理健康教育初探

阐述了大学生心理健康现状,探讨了阅读疗法在加强大学生心理健康教育中的重要性,提出了高校图书馆利用阅读疗法加强大学生心理健康教育的相关措施。     

高校图书馆与企业合作的探索

论述了社会信息化下的高校图书馆要发挥自身的优势,为当代企业做好信息咨询服务,并且探讨了高校图书馆为企业进行信息服务的优势、方式及有效途径。     

高校图书馆员继续教育的探讨

从分析目前我国高校图书馆员素质现状入手,论述了馆员进行继续教育的必要性和紧迫性,探讨了继续教育的途径。     

“以人为本”理念主导下的大学生思想政治教育探析

分析了以人为本的教育理念的内涵,阐述了大学生思想政治教育坚持"以人为本"的客观必然性,并提出了相应的措施。