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相似文献
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1.
针对数字化校园的建设现状,介绍了Web Service技术,提出了一种基于Web Service的信息集成模型,并结合实例描述了具体实现方法.  相似文献   

2.
随着校园信息化建设的深入和发展,校园应用集成已成为其重要内容。Web Services技术的出现和发展,为校园应用集成提供了新的模式。分析比较了校园应用集成方案,设计了基于Web Services技术的校园应用集成架构。  相似文献   

3.
赵丽娜 《科技资讯》2006,(31):120-121
高校信息门户是数字化校园的窗口,位于各类应用之上,本文首先介绍了高校信息门户的概念、功能及建设目标,并在此基础上阐述了在高校门户平台建设中的个性化服务、应用集成等关键技术及其实现。  相似文献   

4.
许莹 《科技信息》2011,(13):63-64
数字化校园建设是高校信息化建设的重要内容。本文从高校数字化校园建设的发展阶段和实际要求出发,简要地介绍了基于Web Services技术的跨平台数据交换系统的设计模型及特点,并且在分析现有高校数字化校园建设弊端的基础上,提出了基于Web Services构建一个高效、安全、松散藕合和高度集成的数字化校园框架体系,构建具有统一用户、资源等功能的平台,从而实现现代化科学管理的高校数字化管理。  相似文献   

5.
针对数字化校园的建设现状,论文回顾了传统分布式处理技术并指出传统分布式处理技术的不足。然后,详细介绍了一种新的分布式处理技术——Web Service。提出了一种基于Web Service的信息集成模型。  相似文献   

6.
<正>0引言数字化校园是高度信息化的高素质人才培养环境,由数字化的信息管理方式和沟通传播方式构成的。数字化校园的关键特征是:数字化校园是以网络技术为基础的学校信息化集成应用系统;数字化校园以信息装置的互联运行为技术支持,以学校应用软件和教育资源为核心,以建构现代教育模式为目的;数字化校园要为学校信息化提供全方位的服务,包括教学、管理、科研、办公、信息交流和通讯等;数字化校园建设是对学校的未来进行重新设计。当前,数字化校园建设已成  相似文献   

7.
数字化校园的建设已成为各高等院校信息基础设施重要组成部分。在高等院校中,如何建立好具有特色的数字化校园,如何充分发挥数字化校园的作用,成为各个高等院校探索和思考的问题。本文引入面向服务的体系架构(SOA)思想,借助SOA的分层模型理念,构建基于Web服务的SOA的数字化校园网平台,并指出了应用的集成和资源的整合对于高校管理工作的重要性,以及SOA在数字化校园网建设中起的积极作用。  相似文献   

8.
校园信息化关键技术平台之研究与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校的数字化校园建设是一个复杂的工程,特别是随着目前数字化校园进入了信息集成阶段,需要在各业务系统之间实现数据集成与业务集成,因此一个成熟的信息技术平台,是保证校园数字化集成成功实现的基础.本文基于上海交通大学信息资源综合服务平台项目的建设经验,对信息平台的架构与关键技术作出一个总结.  相似文献   

9.
本文分析了企业信息系统集成的必要性和传统集成方案所面临的不足。介绍了Web服务标准和面向服务架构(SOA)的基本概念、基本工作原理,并从SOA架构模型出发,提出了一种基于Web Service的SOA集成方案。论证了基于SOA实现企业信息集成的优越性:将应用系统看作一组服务构件的集合,对服务构件有序编排融合便能够部署到现有的应用系统中,从而支持动态实现将来未知的企业应用集成。  相似文献   

10.
企业间越来越紧密的业务联系,要求信息和应用实现跨企业的集成。通过分析跨企业信息集成不同于企业内部集成的特点,以及对web服务技术的研究,发现Web服务是实现跨企业应用集成的理想选择。并且以我国大型汽车企业的分布式销售服务网络的一般形式为例来说明,在跨企业信息集成中应用Web服务的核心思想就是要使企业间的应用集成转变为Web服务的对接。  相似文献   

11.
从大学文化的基本范畴看,追求特色校园文化需要将地域特色与学校建设相互融合,形成具有生命活力和发展潜力的独特文化氛围。以曲靖师范学院为例可以清楚看到这种方式的实践路径。具体而言,曲靖师范学院校园文化建设应将"珠源文化"的主要内容和基本精神,融入到学校文化建设之中,让它所包涵的自然之源、人文之源和教育之源等内容构成校园文化意义,逐步形成相对明晰的观念和表达,使"珠源文化"成为提升曲靖师范学院校园文化特色的重要方式。可以肯定,这在大学特色校园文化建设中具有积极的启示性。  相似文献   

12.
基于WebGIS的数字校园系统设计与实现   总被引:1,自引:0,他引:1  
万维网地理信息系统(WebGIS)是利用互联网来扩展和完善地理信息系统功能的一项新技术。文章研究基于ArcIMS的WebGIS实现方法,把ArcIMS与ASP及JavaScript相结合,构建了陕西师范大学数字校园系统,对其总体框架、关键技术、功能设计、数据库建设以及基于WebGIS构件的实现进行了详细探讨。陕师大数字校园系统实现了资源合理配置和信息共享,为校园的科学管理和规划决策提供了可靠依据。  相似文献   

13.
校园虚拟现实三维场景建模技术及实现方法研究   总被引:5,自引:0,他引:5  
虚拟校园是基于虚拟现实技术、地理信息技术将校园地理信息和其他校园信息结合,以三维可视化和虚拟现实场景界面呈现的信息系统,是数字校园工程的重要组成部分。本文主要介绍了建立虚拟校园的主要基础——虚拟校园场景的三维建模技术。讨论了从地形、地貌建模,单体地物建模和建模单元集成的整体流程,并以本校为例给出具体的实现方法。  相似文献   

14.
通过对新疆师范大学本部和文光校区的校园环境噪声进行实地监测,将监测结果与相关评价标准进行了对比分析与评价。结果表明:新疆师范大学本部昼间等效连续A声级(Leq)平均值为55.3dB,校园环境噪声对教学没有太大的影响,评价结果为一般安静;而文光校区昼间Leq平均值为56.7dB,高于国家标准,校园环境已受噪声污染,评价结果为吵闹。校园周边道路的交通噪声是主要噪声污染源,提出了校园环境噪声污染的防治对策。  相似文献   

15.
我国的高校信息化建设虽然已经走过了近30年,但是其中仍然存在着许多问题,比如数据信息丢失、管理二维化、静态化等。而由建筑信息模型化(BIM)技术和地理信息系统(GIS)的深度结合形成的智慧校园管理平台,将能在智慧校园的全寿命周期内,起到信息共享、三维动态管理的作用,极大的提高了智慧校园在规划、建造、管理、灾害预警、人流疏散、基础设施重建等问题上的智能程度。基于此,以西南石油大学(成都校区)为例,用文献分析法、问卷调查法等方法,重点分析了基于BIM+GIS技术的管理平台在校园智慧管理中的作用。  相似文献   

16.
文章通过载波相位差分技术(RTK)完成了新疆师范大学温泉校区的大比例尺地形图外业测量工作,利用GIS软件绘制成图,并制作了温泉校区空间三维模型。利用数字高程模型(Digital Elevation Model,DEM)测算了温泉校区的土方平衡,此项工作为温泉校园的规划和建设提供了可靠的基础地理信息数据。  相似文献   

17.
高校数据信息平台的研究与设计   总被引:2,自引:0,他引:2  
孙洪睿 《应用科技》2009,36(7):41-46
在数字化信息校园的开发建设中,采用基于J2EE平台架构的设计模型,在统一信息标准、提供批量导人多种格式类型文件的基础之上,运用SOA(service-oriented architecture,面向服务架构)的ESB(enterpri seservice bus,企业服务总线)集成服务功能及面向组件的编程技术,设计并实现了基于高校综合信息管理的数字信息平台.该数据信息平台的使用,解决了学校内部各个应用子系统之间的信息交换和数据共享问题,提高了办公的效率和准确性.  相似文献   

18.
针对华南师范大学基于WebSphere portal技术的数字校园信息门户系统进行研究.简述了信息门户和WebSphere portal技术,构建了系统的功能体系架构,阐述了系统的设计,最后结合WebSphere portal技术对系统进行了开发实现.研究表明IBM的WebSphere portal技术为高校数字校园信息门户的建设提供了很好的技术支撑平台.  相似文献   

19.
计宏 《科技信息》2013,(19):77-77,91
随着网络技术、信息技术和通信技术的迅猛发展,高校的教育信息化的快速发展,数字化校园的建设被教育界广泛关注,一卡通系统是数字化校园的重要组成部分,为数字化校园提供了信息共享的基础平台。以西安科技大学一卡通系统建设为例,阐述了系统构成、关键技术、方案设计、功能实现和系统安全策略。一卡通系统建设推动了我校信息化建设的进程,为同类院校数字化校园的建设提供了重要的参考价值。【  相似文献   

20.
随着虚拟现实和三维地理信息系统技术的日趋成熟,三维虚拟校园建设已成为数字校园建设的新热点.本文结合安徽师范大学三维虚拟校园建设的实际需求,分析了三维虚拟校园建设的主要内容和系统实现的总体框架,探讨了数据源的获取和处理、建模软件的选取和应用、三维模型的建立和优化等校园三维建模的技术细节,并研究了模型的快速加载与实时漫游、二三维动态交互、基于插件技术的集成应用框架等系统实现的关键技术.根据本文提出的建设方案和技术方法,采用3DMAX建模软件制作了安徽师范大学三维校园模型,并在VisualStudio 2008平台下,基于OpenGL和.NET类库,采用插件式技术编程实现了安徽师范大学三维虚拟校园原型系统,系统在运行效率、独立性、真实感和可扩展性等方面取得了较好的效果.  相似文献   

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