浅谈在职业教育中进行网络道德教育

随着知识经济和信息社会的到来,计算机和互联网技术已经深入到社会的各个方面。计算机和网络的普及不仅给我们的学习和生活带来根本性革命,同时也在冲击着传统的思想道德和教育理念,如何在新的教学环境中培养学生的道德素质已成为职业教育工作者的重要任务。我们应该充分利用现代信息技术,努力提高职业学校学生的思想道德素质,使他们真正成为全面发展的新世纪人才。     

化工职业教育中的道德教育初探

随着高等扩招和高等教育的发展,化工职业教育院校的生源质量有所滑坡,由于化工职业的特殊性和职业院校的特点,化工职业教育中的道德教育必须加强,本文从职业院校学生的特点和化工职业的特殊性等方面分析道德教育的重要性,并提出一系列道德教育对策和建议。     

浅谈大学生网络道德教育

阐述通过网络道德教育加强大学生的道德修养、公德意识、人生观、法制意识的必要性．简述 网络道德教育的基本内容，提出网络道德教育可以通过校园文化活动、德育课渗透教育、法律 课渗透教育、自然科学课渗透教育以及专业课渗透教育等多种方式进行．     

浅谈大学生网络道德教育

阐述通过网络道德教育加强大学生的道德修养，公德意识，人生观，法制意识的必要性，简述网络道德教育的基本内容，提出网络道德教育可以通过校园文化活动，德育课渗透教育，法律课渗透教育，自然科学课渗透教育以及专业课渗透教育等多种方式进行。     

浅谈信息技术在现代职业教育中的应用

作为当前高新技术的核心，信息技术正在快速渗透到社会生活的各个领域各个层面，影响和改变人们的学习、工作、生活方式及至思维方式，在当前职业教育中合理应用信息技术能够为职业教育注入新的生机和活力，也更能彰显信息技术应用的优势。本文谨就信息技术在职业教育中的应用，从信息技术应用于课堂教学，辅助教学管理，以及促进师资队伍建设等方面予以探讨。     

浅谈信息技术在现代职业教育中的应用

作为当前高新技术的核心,信息技术正在快速渗透到社会生活的各个领域各个层面,影响和改变人们的学习、工作、生活方式乃至思维方式。在当前职业教育中合理应用信息技术能够为职业教育注入新的生机和活力,也更能彰显信息技术应用的优势。本文谨就信息技术在职业教育中的应用,从信息技术应用于课堂教学、辅助教学管理、以及促进师资队伍建设等方面予以探讨。     

网络信息技术在高校大学生生态道德教育中的应用研究

高校大学生是我国社会发展的主力军,加强对高校大学生生态道德教育是促进绿色经济发展的保障。并且随着科学信息技术的发展,网络信息技术在教育行业中得到了广泛的使用。本文主要对高校大学生生态道德教育的必要性进行了分析,并且分析了网络信息技术在高校大学生生态道德教育中的应用。     

运用网络对大学生进行道德教育的思考

伴随着信息时代的扑面而来,互联网拉近了年轻人之间的距离,为他们打开了一窗通往外部世界的"窗户",同时互联网的发展也,以便捷、高效的方式为大学生提供了求知和学习的平台,对于健康成长、全面发展产生了积极的影响。同时,信息网络的发展也给大学生的健康成长带来了不可忽视的负面影响,歪曲世界观、人生观、价值观。非常容易迷失在网络在这个虚拟世界里,部分大学生网络成瘾,无法自拔,极个别的甚至走上了违法犯罪的道路,给家庭、给社会带来了极大的危害,已经成为一个不容忽视的社会问题。     

浅谈国内高校大学生网络道德教育

计算机互联网的飞速发展和普及,使国内大学生尽情的享受高科技带来的各种方便,但网络道德失范的现象也比较严重。黑客的攻击、黄色信息的传播和西方文化的渗透对大学生思想和行为产生了一定的毒害和负面影响。这就要求国内高校采取密切关注网络,正确引导学生心理和制定规范、约束学生网络行为等一系列措施,确保网络信息系统的安全运行和信息安全传输。     

对职高生进行网络道德教育的对策研究

对职高生进行网络道德教育有现实的紧迫性和必要性。目前,对职高生进行网络道德教育时主要存在家长、学校、教师三者配合不到位的问题。因此,家长、学校、教师应密切合作,正确对待学生上网现象,学校要及时对学生进行心理疏导。     

论道德演进与道德教育的创新

道德和道德教育具有对立统一的关系.因此,道德教育应立足于道德生活现产弘扬道德理想,从多元道德文化中筛选符合道德演进规律的伦理精神充产道德教育内容,注重发展受教育者的道德思维能力和道德实践能力.     

教育理念创新：教师基本的职业道德

教育理念创新是教师职业道德的基本要求，素质教育要求我们重新理解和实践传统教育观念如人才观、教育质量观、英才教育观等，准确地理解素质教育的实质与精神：素质教育的灵魂是提高学生的思想道德素质，重点培养学生的创新精神和实践能力，宗旨是提高全民素质。     

体育教育中的思想品德教育

论述了在体育教学中进行思想品德教育的重要作用。基本表现为以下六个方面：爱国主义、集体主义教育；吃苦耐劳教育；遵纪守法，做社会好公民教育；培养劳动观念和爱护公物教育；拼搏竞争教育；人际交往教育。     

论网络生态危机与网络道德建设

网络为人类社会活动提供了广阔的空间，但它在造福人类的同时，也向传统道德伦理提出了挑战，文章列举了部分网络生态危机的具体表现形式，并对网络道德建设进行了探讨。     

议政治教学中应加强思想道德教育

部分高中学生出现思想道德水平下滑现象,这同学校和教师弱化思想道德教育有很大的关系,因此作为教师特别是政治教师要认识到这一问题的严重性。文章结合教学实际与感悟,试图分析原因并给予一定的建议。     

我国大学公德教育问题探析

分析高校大学生公德失范现象及其思想根源,指出大学公德教育首先要帮助学生明辨“公德…‘私德”,其次要有侧重和注意方法的适切性。     

浅议会计职业道德与会计法律的关系

从历史使命、功能作用、强制性、社会要求、调控范围、表现形式、产生及延续时间等不同角度，对会计职业道德和会计法律的相互关系进行探讨。     

高等职业教育中的技能教学研究

在阐明技能内涵的基础上,提出了当前高职技能教学的目标,结合实际分析总结了感知技能、操作技能、心智技能和综合技能的教学方法。     

职业学校素质化教育探讨

职业学校应在实施素质教育，加强实验、实习教学，培养高等应用型人才上下功夫，以突出职业学校与普通院校的特色。