共查询到10条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
2.
3.
企事业及科研单位的实验室在教学、实验及科学研究过程中,难免产生废液,废液成分复杂、种类繁多,随意排放污染严重。基于此,该文阐述了废水处理的主要方法、实验室废液的来源与分类,通过分析实验室废液的特性,借鉴工业废水和生活废水处理的先进模式,探讨实验室废液处理的新方法,采用燃烧法和活性炭吸附法处理有机废液,离子交换树脂法和铁盐-石灰法处理无机废液,为实验室废液处理提供新思路和借鉴。 相似文献
4.
5.
6.
绿色化学方法是消除环境污染的理想途径,在有机化学实验教学中实施绿色化教学改革具有重要意义.在实际教学中,注重增强有机化学实验绿色化的设计性,主要通过优化实验内容、引进绿色实验技术、推广微型实验、革新教学方法等多种途径,在加深学生对专业知识理解与掌握的同时,也有效减少了实验室环境污染,培养了学生的创新意识和环保意识. 相似文献
7.
绿色化学及其应用技术当今国际化学化工研究的前沿,是21世纪化学科学发展的重要方向之一。文章阐述了有机化学实验教学绿色化的必要性和可行性,从实验室建设与管理、实验内容、实验方法等方面对传统教学方法进行了改革。 相似文献
8.
基于化学实验过程的绿色化涵义,本文就如何合理调整化学实验教学内容、实现基础有机化学实验室的绿色化建设和化学实验的绿色化问题进行了探讨和研究.结果表明:实验主体学生、指导老师和实验技术人员三方共同维护实验室绿色化环境是实现化学实验绿色化的基本条件,增强学生的环保意识、合理开发低污染实验和减少环境污染是保证有机化学实验室绿色化建设的有效措施. 相似文献
9.
10.
改革有机化学实验提高学生创新能力 总被引:3,自引:0,他引:3
培养学生的创新能力是实验教学改革的中心问题,该文总结了在有机化学实验教学中增加综合型、设计型及实用型实验,体现化学绿色化;建立开放型实验室,充分发挥学生的主体作用,培养学生的创新能力。 相似文献