“1+N”ACCA教学范式的创新与探索——以《公司报告》课程为例

ACCA考试认证席卷全球,国内高校及机构竞相与英国ACCA中心合作开设ACCA建制班,迅猛发展中也涌现出许多教学问题。本文以《公司报告》课程为例,提出"1+N"ACCA教学范式,旨在改变传统教学的角色定位,树立以学生为中心的教学思想,通过情景教学法、专题教学法、实验教学法、案例教学法、团队项目教学、任务驱动教学法等多种教学方法的使用,积极开展教学互动,引导学生发挥自身潜能,利用已有的知识技能水平主动发现问题、分析问题、解决问题,从而学以致用。     

关于高校会计专业本科生学习ACCA的探讨

学习ACCA已成为培养国际化会计人才的重要途径,我国许多高校也在本科会计专业教育阶段引入ACCA课程的学习。鉴于已有许多学者研究ACCA成建制班的管理问题以及ACCA教育现状;鲜有文献深入分析学习ACCA对会计专业本科生人才培养的影响,本文就ACCA的课程体系和能力培养目标做出详细介绍,通过调查问卷分析高校会计专业本科生学习ACCA在建立完备的专业课程体系,提高英语能力,开阔国际视野和促进就业等方面有较大帮助,但现阶段也存在应试教育,课程难度大,学生学习压力大等问题,最后针对出现的问题提出合理的建议。     

基于多元智能理论的ACCA教学模式探讨

本文结合我国高校ACCA教学存在的实际问题,根据多元智能理论提出教学对象层次化、教学目标层次化、教学方式多样化、作业布置差异化、考评方式多元化的教学模式,为改革会计双语教学研究和实践提供了新的理论视角和参考。     

谈新形势下高校足球教学现状及对策分析

我国高校体育教学改革正在深化探索实施,高校足球教学也应当从当代大学生的现实需要出发,优化足球教学体系,丰富高校足球教学内容,在创新性的足球教学机制下促进高校足球运动的蓬勃开展。足球教学是高校体育教学的重要组成部分,高校足球是我国足球运动发展的重要载体。当前我国高校足球教学存在着教学理念更新不足,教师素质有限,教学硬件条件配置低等问题,还要优化高校足球教学体系,创新高校足球教学模式,切实满足当前大学生的足球学习实践需要。     

科学与人文并重的高校体育教学研究

目前高校体育教学存在重科学、轻人文的现象,而这与教育部的要求不符。本文以科学与人文融合的思想为依据,探讨科学与人文并重的高校体育教学。科学与人文并重的高校体育教学能充分体现体育的价值,也是高校体育教学行为和教学理念的整合,是体育人文精神的传承。科学与人文并重的高校体育教学能体现高校体育教学＂以人为本＂的教学理念,对学生体育文化的培养产生影响。高校体育教学只有坚持科学和人文并重才能获得长足的发展,才能真正促进大学生的身心素质发展。     

高校教学运行管理中教学秘书胜任素质模型构建

高校教学秘书工作是高校教学运行管理的重要环节。本文针对目前高等学校教学秘书的工作状况,结合人力资源管理理论和冰山理论模型,构建了高校教学秘书胜任特征模型,为高校教学秘书选拔、培训、考核、绩效管理提供理论依据。     

我国高校体育教学俱乐部研究综述

从高校体育教学俱乐部概念、体育教学俱乐部与传统体育教学绩效比较、高校体育教学俱乐部存在的问题及高校体育教学俱乐部的发展等4方面对我国高校体育教学俱乐部的研究文献进行了综述,并提出研究高校体育教学俱乐部的建议.     

科学与人文并重的高校体育教学研究

目前高校体育教学存在重科学、轻人文的现象,而这与教育部的要求不符。本文以科学与人文融合的思想为依据,探讨科学与人文并重的高校体育教学。科学与人文并重的高校体育教学能充分体现体育的价值,也是高校体育教学行为和教学理念的整合,是体育人文精神的传承。科学与人文并重的高校体育教学能体现高校体育教学"以人为本"的教学理念,对学生体育文化的培养产生影响。高校体育教学只有坚持科学和人文并重才能获得长足的发展,才能真正促进大学生的身心素质发展。     

西部高校实践教学基地建设的现状及思考

为了更好发挥高校教学实践基地作用,充分利用高校实践教学基地的资源,使高校实践教学基地能够更加适应教学、科研和服务地方经济的需要。通过分析西部高校实践教学基地的建设、运行和现状,并结合地区经济发展和实际布局的基本情况,提出了目前制约高校实践教学基地健康发展的几点思考和建议。     

高等数学实验教学模式与方法研究

在高校数学教学中,实验教学是其中的重要组成部分。文章从高校数学教学教学出发,论述高校引入数学教学的必要性和基本条件,继而探讨了高校数学教学引入数学实验的具体措施和方法,希望能为今后高校数学教学工作提供参考。     

高校教学档案管理刍议

高校教学档案是高校档案不可缺少的重要组成部分,它产生于教学工作的各个环节,又服务于教学工作,规范的教学档案管理在高校教学管理工作中起着举足轻重的作用。加强高校教学档案的有效管理,提高教学档案的服务功能,需要采用多项措施。     

提高高校体育教学档案利用率的思考

利用率低是高校体育教学档案管理中存在的普遍问题,本文详细介绍了高校体育教学档案的重要作用,深入分析了高校体育教学档案利用率低的原因,提出了提高高校体育教学档案利用率的几点建议。     

教学档案在高校本科教学评建中的作用

论述了高校教学档案是高校档案的重要组成部分,在高校教学评建中具有不可替代的重要作用;并阐述了教学档案的基本结构及完善高校教学档案的有效措施。     

当前高校青年教师教学能力现状及提高策略

以某地方性本科高校为例,从调查目前高校青年教师教学能力现状入手,分析影响高校青年教师教学能力的因素,借鉴某些发达国家在培养高校青年教师教学能力方面的宝贵经验,结合我国高校实际提出一些提升青年教师教学能力的方法和措施。     

人文与科学技术融合 创新高校教学体系——以体育专业为例

高校教学体系是保证高校教学正常运转和人才培养质量的重要支撑,但目前高校各专业的教学体系还存在重理论、轻实践,教学模式单一,教学评价体系不完善等问题。高校应从人文与科技、教育与科学的角度出发,以高校教学体系的各环节和各层面为切入点,努力推动其创新发展,不断加强教学体系的构建与完善。     

高校体育教学的现状与改革探索

随着高等教育改革的深入开展,对高校体育教学进行改革已成必然趋势。虽然目前高校体育教学中已经出现了一些顺应教育改革的体育教育新理念,但是仍然存在许多不足之处需要加以改进。本文在分析高校体育教学现状的基础上,提出应从改革教学目标、教学内容、教学模式、教学配备、教学评价等五方面教学高校体育教学改革。     

高校教学运行管理中教学秘书胜任素质模型构建

高校教学秘书工作是高校教学运行管理的重要环节。本文针对目前高等学校教学秘书的工作状况,结合人力资源管理理论和冰山理论模型,构建了高校教学秘书胜任特征模型,为高校教学秘书选拔、培训、考核、绩效管理提供理论依据。     

如何做好高校教学秘书

高校教学秘书是高校教学工作中的中坚力量,是顺利完成教学工作的重要保证。本文从教学秘书的职责,素质,能力入手,浅谈如何做好新时期高校教学秘书工作。     

用延安精神引领高校思想政治理论课教学

延安精神是高校思政课教学的重要内容,同时也对思政课教学有着深刻的指导意义。树立正确的政治方向是高校思政课教学的中心任务;解放思想、实事求是是高校思政课教学的基本原则;全心全意为人民服务是高校思政课教学的重要理念;自力更生、艰苦奋斗是高校思政课教学的必由之路。     

论高校足球教学中人文精神的培养

足球课程是高校体育教学中的重要组成部分,在高校足球课程教学中人文精神的培养日益突显出来。通过对高校足球教学中存在的问题进行分析,提出高校足球进行人文精神教育的可行性方法,为高校足球课程教学健康开展提供良好的借鉴。