建立健全安全生产责任制是做好安全生产工作的前提和基础

科学、规范、系统地建立健全安全生产责任制,全面提升安全管理水平,对煤矿企业的未来发展显得尤为重要。《安全生产法》进一步明确了企业单位的安全生产管理必须形成制度加以规范,同时规定企业法定代表人是安全生产第一责任人,对安全生产工作应负全面的领导责任,有义务承担安全责任,有义务落实各级安全责任,有权利对下级安全责任的好坏进行考核和奖惩。安全责任的规范和科学是安全工作科学管理和现代企业发展的需要。     

师爱是什么？

师爱，是对学生无言的尊重 记得去年我任教的六年级二班中，就发生过这么一件让我难忘的事：早读课，我在教室带领学生早读，快下课时，我的书中飘落下一张纸，为给一位学生背书，我没有去捡，等这位学生书背完后，已经下课了。看着整洁的地面，我想到了那张废纸，于是，忙返回原处，捡起了那张纸。当我站直身子时，我发现许多学生在看着我，倒让我挺不好意思的。事后，我感到上课时，     

前提理解和翻译的三个层次

前提内蕴在人们的思维之中。前提的理解和翻译可以通过三个层次实现，即语义前提、语用前提和文化前提。语用前提和文化前提均寓于文本之中，其理解又都超出文本自身，是对语义前提的有益补充，对翻译也有着更为积极和现实的意义。     

加强基础工作是档案管理现代化的前提

计算机已经广泛地应用于各行各业,计算机也广泛地运用到现代化的档案管理工作中。实行计算机管理的前提条件是要做好输入信息与数据的收集、整理、著录等一系列前期处理性质的基础工作。本文将对此作些探讨。     

师爱的教化作用

师爱是教师做好育人工作的重要条件,本文通过教学实践,阐述了要增强大学“思想道德修养”课的实效性,除了不断改革教学方法、手段、内容外,还必须注意“师爱”的特殊作用并由此提出在推行素质教育中应多给学生一些师爱。     

采写新闻精品的前提和基础

如何写出一篇好的新闻作品,不仅要求记者要有过硬的基本功,更要有敏锐的洞察力,对发生的新闻事件进行深入挖掘,选准主题,提炼好主题,表现好主题,这样才能写出新闻精品。     

师爱作用浅说

作者认为师爱在教育中起着其它因素和力量所不可比拟的巨大作用。对学生而言，师爱是学生个性健康发展的必要条件，是对学生进行思想品德教育的基础和前提，也是激发学生学习积极性的内在动力；对教师而言，师爱还是教师积极工作的动力源泉。     

师爱--校园文化建设的核心

本文通过对“O”校大量个案收集研究的基础上,探讨出校园文化建设的核心是“师爱”;师德建设必须是建立在师爱基础之上;说明了师爱实施的途径—从细微处展现。     

论“师爱”

本文试从教师师德,学生素质教育,教学方法手段诸方面,探讨研究“师爱”在教育教学过程中的重要地位,冀求学校重视“师爱”意识。     

师爱——师德永远的核心

对于当代大学生的教育，我们不仅要解惑，更要育人。高校教师师德的核心永远是师爱，寻求多种途径与学生进行交流，不断更新个人理念，与时俱进，才能更好地关爱学生。     

师爱：一种不容忽视的教育力量

爱学生是教师职业道德的中心内容，教师对学生的爱会成为激励师生双方努力工作的强大动力，同时有利于学生在认知和情感方面的全面发展，师爱分亲近感，理解感，期待感三个层次，教师不但要去爱，而且要懂得怎样表达。     

对未来的白衣天使谈师爱

师爱是教师和学生心灵之间的一条通道,是开启学生心智的钥匙,是用于点燃学生心灵的火焰。有了爱,教师才能赢得学生的尊重与信赖,使学生乐于接受教诲,从而收到良好的教育效果。亲其师信其道,爱的行为会使学生接受你的爱、接受你传授的道,从而使其＂慧于心而秀于言＂,真正成为人才。     

用师爱融化冰结

前段时间,我校流行一种叠“纸飞机”和“纸子弹”的游戏,有的学生把书或本子上的纸撕下来叠成“纸飞机”向空中乱投,还有的学生用纸卷做成“纸子弹”利用橡皮筋射向别人……原本整洁的教室、操场被这些射出的“子弹”和从天而降的“飞机”弄得“满目疮痍”。尽管老师三令五申,但这些“违禁品”还是随处可见。     

让师爱更好地催生教育

在我们平时的教育教学工作中，常常听到有教师这样的抱怨“我在这个班付出了那么多，多上了那么多的课，可学生就是不领情，有些学生上课还不注意听讲”。有时我也想想，我从事教育工作也有些年头了，当我的学生遇到困难时，就会不遗余力帮助，而有的时候就得不到一句感谢的话。我想生活中最郁闷的事，就是当你为对方付出足够多的关爱，而对方却对你的付出毫不在乎。事实上，教师就经常感受到这种令人郁闷的事情。     

师爱在和谐师生关系中的作用

学生是火种；教师是点火种的人；火种需要教师用师爱去点燃；师爱是一种力量——她能填平师生之间的代沟并化解师生之间的矛盾；师爱是一种方法——她能解决一切疑难并使教育成为艺术；师爱是一种尊重——她能给予学生自信、激情、力量……；师爱是一种博大——她的境界是严厉而不乏亲切严格而不乏宽容；师爱是和谐师生关系的关键；师爱是学生成才的摇篮。     

浅谈“师爱”的实践意义

教育是不能没有感情的＂,热爱学生＂在教师的教育行为中是多么重要!所以,教师对学生所怀有的一种深厚的热情可称为＂师爱＂,它是一种积极的情感,又是一种教育的力量和手段,是建立良好师生关系的感情基础。     

创新是经济结构调整的前提和基础

文章从四个方面论述了创新对经济结构调整的作用与影响。     

论未成年人价值观教育有效性论题的假设前提

本文论述了未成年人价值观教育有效性论题的二个假设前提——“未成年人价值观是可教的”及“对未成年人进行价值观教育是道德的”。结论是：（1）当“价值观可教”作为一个事实判断时，我们可以从事实上证明它的正确性。当“价值观可教”作为一个价值判断时，我们无法证明它的正确性。区分事实判断与价值判断，是对此问题作出正确回答的前提条件。（2）由于中国还没有步入成熟的现代社会并且是一个以社会取向为主的社会，注重集体主义的价值观，因此，道德相对主义理论对于目前的中国并不适用，但它为我们提供了重要的参考价值。在由传统向现代社会转型中的中国社会，对未成年人进行价值观教育是道德的。但是，这一结论并不意味着：使用强制的封闭的教育方法对未成年人进行价值观教育也是道德的。     

悲壮的师爱赞歌

地球在颤抖!世界在震惊! 举国在凄泣12008年5月12日14时28分——这个令人撕肝裂肺的悲惨而壮烈的时刻，将永远铭刻在每一个华夏儿女的心中!此时，在四川汶川发生了8．0级大地震，其波及范围之广，破坏性之剧烈，自新中国成立以来史无前例；在极其惨重的巨大地震灾害来临之际，在面临生与死抉择的关键之时，一个个平凡的人创造出的可歌可泣的英雄事迹，时时撞击着我们的心弦……