冶金自动化专业工程教学探索

为了进一步落实“卓越工程师教育培养计划”,在冶金自动化专业教学实践中进行了探索与实践.采用与企业紧密结合的教学方式,增强了学生的工程意识;采用工程案例教学,加强了学生的工程实践能力;采用工程实践教学,促进了学生的实践创新能力.打破了常规的理论与实际脱节的教学方式,在教学实践中取得了良好的效果.     

工程应用型自动化专业单片机教学改革与实践

介绍了自动化专业单片机教学的现状,指出存在的问题.针对这些问题,从教材内容选择、教学方法、实验实践环节和课外科技活动等方面,探讨了提高自动化专业单片机教学质量的具体途径和思路.     

自动化专业创新创业教育改革

高等教育大众化背景下,对自动化专业进行创新创业教育改革,实施有效的教育模式、教学方式、考核方式,培养校企"无缝对接"零适应期大学生,为探索本科创新创业教育的新模式提供试验田。     

依托工程实践中心进行电气工程及其自动化专业实践教学改革的探索

如何深化电气工程及其自动化专业实践教学改革、提高该专业人才培养质量是中国电气工程高等教育所面临的重要课题。本文分析了对电气工程及其自动化专业进行实践教学改革的必要性,并结合我校电气工程及其自动化专业的实际,介绍了工程实践中心的建设背景、意义及其基本情况;然后在分析现行实践教学体系存在的主要问题及其原因的基础上,详细阐述了工程实践中心如何依托电气类大学科体系,构建与理论教学有机结合、相互协调又保持自身独立性和系统性的实践教学体系。     

自动化专业实习教学的改革实践与探索

介绍了自动化专业实习教学的现状,指出存在的问题。针对这些问题,从实习目的重新定位、校内外实习基地的建设、实习资料的准备、实习教师队伍的培养、实习管理与考核体系五个方面探讨了提高自动化专业实习教学质量的具体途径和思路。     

食品科学与工程专业实践教学的探索与实践

通过建立较为完善的实践教学体系、加强实验教学条件和实习基地建设、抓好毕业论文（设计）环节、以科研促进实践教学、积极开展课外实践活动等措施,提高学生的的动手能力、创新能力、分析问题和解决问题的能力,为民族地区输送高素质的应用型食品科技人才。     

自动化专业层次化、开放式实践教学体系探索与实践

自动化专业以实施"卓越工程师教育培养计划"为契机,从学生的工程实践能力和专业创新能力培养入手,通过对学生专业能力训练的细化分析,构建了模块化、层次化的实践教学体系;依托专业实验室开放,将创新性实践环节引入课程体系。实践表明,这种层次化、开放式的实践教学体系在很大程度上提高了学生专业学习的积极性,使学生的工程实践能力和创新精神得到了强化和提升。     

机械制造与自动化专业一体化模式的探索与实践

一体化教学模式在培养高素质技术技能型人才的过程中有着重要的作用。传统教学模式下高职院校比教学的过程中没有注重学生的综合素质教育,学生不能很好的适应现在社会的发展趋势,这对于教学的质量以及学生的就业前景来说都是非常不利的,为了激发高职院校学生的学习兴趣和动力,提高教学质量,本文对机械制造与自动化专业一体化教学模式进行了探讨。     

油气储运工程专业实验教学探索与实践

以江苏省油气储运技术重点实验室和江苏省油气储运实验教学示范中心为依托,在实验教学理念、实验教学体系、实验教学设备、实验教学方法与手段等方面开展了实验教学改革,构建了油气储运工程创新实验教学体系,加强了学生工程意识和创新能力的培养。     

矿业工程专业实验室改革探索与实践

高校专业实验室改革是实验教学改革的重要组成部分,针对高校专业实验室建设存在的问题,本文从建设理念、实验室开放、管理手段、队伍建设等几个方面探讨了专业实验室改革的途径与方法,介绍了中国矿业大学矿业工程国家级实验教学示范中心在这些方面的探索、实践以及取得的成绩。     

电气工程及其自动化专业实践教学体系研究

基于应用型人才培养为目标,探讨电气工程及自动化专业实践教学体系建立的原则、目标和基本要求,以及实践教学体系建立的科学合理性的分析。     

自动化专业实践教学改革探讨

当今社会对学生的实践能力越来越看重。自动化专业具有很强的实践性,与生产生活紧密联系在一起。在分析自动化专业现行实践教学存在的主要问题基础上,提出了在实践各环节教学中广泛引入仿真技术,形成仿真、实践的良性循环,增强学生的学习积极性,促进学生动手能力和创新能力的培养。     

基于CDIO理念的工程教育实践教学改革初探

分析了高等工程教育所面临的时代背景及自身发展中存在的影响学生实践能力培养的诸多因素,介绍了CDIO（Conceive Design Implement Operate）工程教育理念,提出了基于CDIO理念的实践教学改革方面积极应对的主张。结合工程教育实践教改,就如何培养、强化工科大学生实践能力等问题进行了初步的探讨。     

生产实习教学改革的探索与实践

随着科学技术和社会经济的发展,高等教育正在实现由传统教育模式向现代综合素质教育模式转变。实习教学的内涵也随之发生了深刻的变化。分析了工科性质专业的生产实习工作面临的新问题,针对新的人才培养目标,改革实习教学模式和教学方法,培养学生职业素质及工程意识,提高学生的综合素质,取得了较好的效果。     

工程力学教学改革的研究与实践

结合工程力学的教学实践，从教育观念、教学内容、教学方法、教学手段、实验教学及考试方法等方面，对工程力学课程的教学改革进行探讨。     

化工原理实验教学改革与实践

本文围绕着学生综合能力的培养,阐述了化工原理实验教学过程中的实验模式的构建、实验装备技术的革新,以及实验内容、教学方法、教材建设等方面的改革举措.     

软件工程专业实践教学改革研究

针对软件工程专业的实践教学存在的问题,构建了实验、实践、实训一体化的工程实践能力训练体系,通过组建软件实践教学的管理平台,强调软件工程过程化的教学管理模式,并设置了相应的实践成绩考核方法,以期为当今软件工程人才培养提供了可供借鉴的实践成果和有益经验。     

强化包装工程专业的生产实习

生产实习是高校教学的一个重要环节,通过建立包装工程专业校内生产实习基地,兼顾工厂实习参观和观看包装工程专业教育录象片,可较好提高生产实习的效果。     

《安全软件工程》课程实践教学研究与改革

《安全软件工程》实践教学中采用＂以项目为驱动,以学生为主体＂的教学模式,要求学生选择软件项目,组建开发团队,以团队为单位完成软件的安全需求分析、设计、开发、测试等活动,掌握软件开发各阶段所需关键技术,并对项目建立了科学公正的评价体系,在实践中取得了良好的教学效果。     

机械工程生产实习教学改革

笔者在分析生产实习对于应用型人才培养重要性的基础上,提出了从生产实习过程管理、生产实习方式、课程考核方式3个方面进行探索和改革,取得了良好的教学效果,对于未来的生产实习教学改革以及应用型人才培养具有一定的指导意义。