基于历时语料的词语稳定性度量

词语是能独立使用的最小语法单位,词汇大纲是语言教学的基础,研制一个科学的、反映语言生活现实与人类认知规律的词表,对于提高汉语教学效果具有重要意义。本文基于历时语料,从词频和词义两方面对词语的稳定性进行度量,以期为汉语词表的构建提供参考。对词频稳定性的2种统计指标进行相关性分析,在词义稳定性度量中引入词向量,对词语的稳定性分布情况进行考察。通过对HSK汉语水平考试词汇等级大纲(2012年修订)的分析表明,总体上,本文提出的稳定性度量能较好地体现出大纲的等级分布,即大纲级别越低,词语稳定性越高,并可以为大纲的更新与调整提供依据。     

词缀化和多音节化趋势对现代汉语词汇形态的影响

在英汉语言文化交流中,现代汉语吸收了大量的英语外来词,表现出愈来愈多的词缀化倾向和多音化趋势。英汉双语词典作为特殊的翻译文本,直接参与了英语语言成分的引进。英汉双语词典文本译名的词缀化和多音节化趋势极大地丰富了汉语词汇,对翻译文本的具体形态产生了深刻的影响,进而促进了汉语的现代化过程。     

论《宋艺圃集》的文献价值与文献阙失 论《宋艺圃集》的文献价值与文献阙失

明人普遍存在尊唐黜宋的诗学观,受此影响,明代最具代表性的宋诗选本《宋艺圃集》也难免得失参半：首先,编者李蓘在时人冷落宋诗的学术背景下编选宋诗选本,宣传、鼓吹宋诗,其题下注或尾注能考辨所选诗歌重出、误收的现象,能考释诗中所涉人物生平事迹,有些地方能保存宋诗原作者的自注;其次,编者以“离远于宋”、“近附于唐”的标准选宋诗,故所选没有很好地体现宋诗的特征与面貌,不能反映诗人的成就与地位,又随意删削或漏抄原诗,编排顺序也较杂乱,存在诸多不尽如人意的瑕疵。     

再谈绍嵩《亚愚江浙纪行集句诗》对《全唐诗》校勘、辨重的文献价值

南宋陈起编《江湖小集》中的绍嵩《亚愚江浙纪行集句诗》历来少受古代文学研究者的关注,虽然《全唐诗补编》、《全宋诗》从中辑出了部分诗人的佚句,但对其文献价值尚无人研究。对《全唐诗》的校勘、辨别重出作品和辑佚作一些探讨,能够挖掘出《亚愚江浙纪行集句诗》被学人忽视的文献学价值。     

建构主义视阈下的中国现当代文学史课程教学模式探讨

建构主义理念强调学习者的主动建构,强调教师要在引导、启发、点拨方面下功夫,鼓励学生自主学习、自主研究,学生间多交流多讨论。文章引入建构主义学习理论及教学观,探讨了建构主义学习理论应用到中国现当代文学史课程教学中的原则和指导思想,最后提出了在现当代文学史课程教学中应用建构主义学习理论的具体方法。     

明清时期吴地商品经济的繁荣及市民文化的发展

明清时期,吴地商品经济迅速发展,呈现出一派繁荣景象,给吴地社会生活各个方面带来巨大变化.其中,市民文化获得了很大的发展,主要表现为,吴地市民在衣食住行等方面对浮华奢侈之风的追求以及人生价值观念的转变.     

试论高师《学前教育研究》课程的价值取向与目标建构

《学前教育研究》课程是学前教育专业的主干课程之一,是为培养学前教育一线师资而开设的．其课程的价值取向要体现“人本”、“社会”和“知识”对本课程的价值需求;其课程目标要在课程的价值取向引导下,以研究“学生的需要”、“社会的需要”和“学科的发展”为基础,探寻《学前教育研究》课程目标的重心,并围绕目标重心构建“情感态度与价值观”、“知识与技能”、“过程与方法”全面和谐的目标体系．     

晚清在华美国传教士的《圣经》汉译

西方传教士的《圣经》汉译在清末民初中国翻译史的第三次高潮期达到顶峰,而晚清姗姗来迟的一群在华美国传教士在所有西方教士中后来居上,他们以独特的翻译手段中西合壁地演绎了西方经典之作《圣经》,其《圣经》汉译的成就无不让他们的外国同行叹为观止,望其项背。