谈创新能力及其培养途径

从创新能力与创造力概念的区别入手,分析了创新能力的内涵。从如何发现学生的创新能力;如何保护学生的创新能力;如何挖掘和发展学生的创新能力等方面论述了培养学生创新能力的基本途径。     

高校体育教师创新能力及其培养途径

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。建立一支高素质的体育教师队伍是实施素质教育的高校体育教育改革和发展的根本保证，对高校体育教师的创新能力结构体系进行分析归纳，提出了高校体育教师创新能力培养的基本途径。     

地方工科院校学生创新能力培养途径探索

总结了社会对地方工科院校学生创新能力的需求,通过对某地方工科院校学生的知识结构和创新能力现状分析,探讨了培养高等院校大学生创新能力的措施,提出了师资培养是当代大学生创新能力培养的瓶颈,课外科技活动的组织和实施是创新能力培养的有效手段,学校、教师和实验技术人员的共同参与是培养学生的创新能力的重要保证。     

论大学生创新能力培养途径的构建

构建有利于创新能力培养的课程体系,深化教学改革;改革考核方式,实施科学评价;加强实践教学和科研工作;加强对学生的指导工作;开发课程资源,充分利用网络、图书资料和人力资源等,是培养大学生创新能力的有效途径。     

浅谈大学生创新能力的培养途径与方法

加强大学生创新能力的培养是当代高等教育的时代特征,是一项重要而紧迫的高教研究课题。本文提出了加大宣传力度,加强学生思想政治教育,完善和加强课外教育,积极教学改革和实践、加强创新型教师队伍建设等一系列有效的大学生创新能力培养的途径与方法。     

女大学生创新能力素质培养途径研究

目前我国的创新型人才较为缺乏,所以培养拥有创新能力的女大学生显得十分重要。文章从目前女大学生的现状出发,解读了目前女大学生创新能力的培养途径以及难点,并且从中小学教育,家长培养,社会看法几个方面提出了对于女大学生创新能力培养的建议。     

大学生创新能力培养的思路与途径

提高人才培养质量,培养大批创新型人才,探索并制定出一套适合当代大学生创新能力培养的思路与途径,是广大教育工作者必须面对的问题.当前,制约大学生创新能力培训的主要因素有教学理论偏移、课程设置存在缺陷、学生培养共性制约强、学籍管理制度和对学生的评价制度不尽合理.因此,应通过创新教育观念、改革课程体系、加强实践环节、调整评价体系、改革授课和考试方法等途径,培养学生创新能力.     

大学生第二课堂与科技创新能力培养途径探讨

大学生创新能力培养是一项系统工程,第二课堂是第一课堂的有益补充与延伸,在大学生创新能力培养上具有重要的作用。对第二课堂进行系统设计,实施规范管理与组织运作,通过建立科学的创新能力评价体系,来调整与规划第二课堂,是大学生创新能力培养的重要途径。本文阐述了大学生科技创新能力的内涵,对大学生科技创新能力分析,并从领导、组织和计划、运行机制、创新基地建设、经费投入等几个方面对第二课堂中大学生创新能力培养措施作了探讨。     

大学生创新能力培养影响因素与解决途径研究

当前,大学生创新能力培养得到我国教育部门乃至全社会的普遍关注。尽管关注程度日益升温,但受到我国基本国情影响,此项工作的具体落实工作进展相对缓慢。通过把握创新能力的实质内涵和分析现今制约创新能力培养制约因素,针对大学生创新能力培养问题从宏观层面和微观层面提出解决方法。     

浅论高校学生创新能力的培养途径

在以知识经济为背景的信息社会时代，创新是教育思想的灵魂，培养具有创新能力的人才是衡量人才质量的一个重要标准。体育教育应该注重培养学生的创新能力，开展创新教育，培养出高素质人才。     

高中健美操教学培养学生创新能力的途径和方法

本文运用文献资料和实验法对如何提高高中健美操教学培养学生的创新能力进行了理论和实验性的探究;分析了高中健美操教学中影响学生创新能力发展的各种因素;并针对如何提高高中健美操学生的创新能力提出了建设性的意见。     

工科学生创新能力的培养途径

创新能力的培养是时代的要求,是深化教育改革推进素质教育的必然选择.本文从课程体系的设置、教学方法、开放实验室、加强实习基地建设等方面进行了探讨与实践.     

论中学化学教学中创新能力的培养

化学作为自然学科的一个分支,在人类生活和生产中发挥着极为重要的作用。中学生是推动科技发展的生力军,他们只有具备较强的创新意识和创新能力,才能推动科技的快速发展。本文就如何在化学教学中培养中学生的创新能力进行了初步探讨。     

语文教学与学生创新能力的培养

语文教育是提高全民族素质的一项奠基工程,语文教学必须培养学生的创新能力.从四个方面论述了如何在语文教学中培养学生的创新能力.     

试论中学生语文创新能力的培养途径

“为创造性而教”,培养学生的创造性思维能力已经成为目前世界各国教学改革的一种趋势。作为基础教育的中学语文教育如何培养学生的创新能力?我们认为:学习主体意识的树立、学习主体能力的培养是基础;语文学习兴趣的激发是关键;创造性思维的培养是核心。紧紧围绕三者之间的关系,建立中学生语文创新能力的新思路,才能使“为创造性而教”不成为一句空话。     

在数学课堂教学中培养学生的创新能力

美国心理学家马洛斯指出：创造力是人生的一种基本财富，我们大家一出生就具有了，但在社会化的过程中大部分却不同程度丧失了，创造力的火花潜伏在我们每个人身上，只要加以培养和挖掘，每个人的创造力都可以得到显著提高。身为教师的我们要使学生能有所创新，培养学生的创新能力。就要做到以下几点：     

劳动课怎样培养学生创新能力

作为实践性极强的劳动课，如何以学生的认识规律为依据，精心创造适应学生创造力发展的教学情境，培养学生的创新意识和创新能力？我们的作法是：[第一段]     

谈数学课中创新能力的培养

创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题.在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要.     

浅谈英语教学中培养学生创新能力的途径

培养学生创新能力是实施英语素质教学的基本要求。英语教学过程中通过培养学生英语学习兴趣,拓展语言文化知识,创设语言学习环境,创新教学方式方法,能够积极培养学生的创新能力。