季羡林治学方法探赜

季羡林先生是当代著名学问大家、东方学大师,毕生从事学术研究,涉猎广泛,在许多学术领域都取得了举世公认的成就。他的“抓住一个问题终生不放”“没有新意,不要写文章”“真理愈辩愈明,不要怕争论,不要怕异议”等许多治学理念和方法都值得人们认真总结、研究和借鉴。     

健康传播研究什么——论健康传播研究的九个方向

“健康传播研究什么?”这是一个看似简单、实则复杂的问题。对于健康传播的定义,不同研究背景的学者有不同的看法,但有一点是共同的,即都承认健康传播(研究)的多维性和多层次性。从这一点出发,在“接合”健康传播研究的不同维度和层次的基础上,以健康传播研究的两个主要维度传播学维度和社会学维度为基本坐标,可以建构出一种新的“健康传播研究领域划分模式”,从而划分出健康传播研究的若干领域和九个重要的方向。     

网络时代的传播及其对传统传播理论的影响

网络的出现丰富了现有的传播形式，对传统的传播领域提出了挑战，而且还对传统的传播理论提出了质疑和新的启示。文章阐述了麦克卢汉理论及其在现代的应用，探讨了网络传播对拉斯韦尔模式的冲击以及网络传播对原有大众传播学理论的挑战。     

文化研究的西学东渐——兼评《西方电视传播理论评析》

媒体文化已经成为当代社会的一种主导性文化。对文化与传播理论的译介与研究是西学再次东渐的一波热潮,《西方电视传播理论评析》即是其中的成果之一,该书系统地梳理了西方电视理论的发展历程;公允地分析和评论了西方电视理论的一些主流学派及其代表性观点。但是该书对西方电视传播理论的后现代转向以及美国电视研究中的文化研究取向有所忽视,而这两者是西方电视理论发展中的重要研究范式。《西方电视传播理论评析》一书的意义主要在于为我国的传播与文化研究提供比较与超越的基础。     

心理学科研究方法类课程的优化与整合

专业研究能力的培养是心理学本科教育的重要内容之一,方法类课程在培养计划中占较大比重。本文从当前心理学方法类课程教学中存在的问题出发,从教学团队建设、课程体系优化、教学方法改革等几个方面,结合教学实践经验,对心理学科研究方法类课程的优化与整合进行了论述。     

试论心理学研究困境

从心理学百余年的发展历程中，分析了心理学研究中存在的主要困境和弊端，认为心理学研究对象的复杂性、研究范围的宽泛性、研究方法的单一性和制度化以及理论建构的滞后性，是造成今日之心理学危机行政管理的主要原因。     

馆藏数字资源聚合理论体系研究探赜

探赜馆藏数字资源聚合理论的目的在于,使其形成完整的理论体系,为聚合实践提供强有力的指导。在分析馆藏数字资源聚合概念内涵、概念理论分析框架、多学科视角下概念理论的基础上,认为馆藏数字资源聚合要以共享理论、集群理论、共生理论、长尾理论、认知语言学理论、评价学理论为基础引导,以网络分析方法理论、分众分类方法理论、计量学方法理论、本体方法理论、关联数据分析方法理论、共现分析方法理论为理论分析工具,融合关联数据发布理论、语义聚焦爬虫理论、网页抓取理论、索引理论、语义网理论、聚合机制理论的技术理论支撑,实现资源超网络语义模式、资源类型模式、资源作者合作模式、资源元数据互操作模式、资源选题模式等聚合模式理论的实践展现,凸显理论引进与本土化、理论新理念与研究新视觉、理论催生性与相关性发展的理论超越。     

传播学视野下杨式太极拳成功传播的研究

杨式太极拳作为武术拳种的一个流派,在世界范围的传播和影响力非常广泛,可以说是武术拳种或者太极拳对外交流传播的成功典型.从传播学的角度对杨式太极拳的成功传播进行调研,运用传播学等相关理论对其传播成功之处进行阐述,分析其成功之道,为其他武术拳种的传播发展提供相关的理论依据.     

社会软件探赜

作为一个新的研究领域,社会软件通过构造和检验社会程序的研究,给出社会程序的系统分析。社会软件与计算机软件在方法上有许多相似之处,但由于社会程序的执行者是人而不是计算机,这使得社会软件的研究更为复杂。而相对于其他学科对社会程序的分析,社会软件是通过把博弈论与计算机科学中的数学工具和技术结合起来用以分析和设计社会程序的跨学科研究理论。     

组合原则探赜

意义组合原则,又称组合性原则或组合原则,是蒙太格语法等逻辑语法理论的指导性原则。学界对组合原则的理解有两层含义:一是复合表达式的整体意义是其部分意义的函项;二是在相应语法系统中句法和语义的对应。本文针对这两个特征,介绍蒙太格语法中意义组合原则的应用,对意义组合原则第一层含义的使用实例进行分析,同时对组合原则第二层含义的情况也给予分析,最后讨论DRT对组合原则的挑战,说明意义组合原则的重要的理论价值。     

浅探游泳教学中怕水心理的排除

对于高校体育专业不会游戏的学生来说,要通过普修游泳课教学,考虑,达到普修游泳教学大纲规定的及格目标,是一大难关。因此,如何利用好游泳实践课定的教学时数,发挥最大的效益,尽快排除学生的怕水心理,教会学生游泳,帮助学生度过“极点”关,值得我们游泳教师进行认真的探讨。     

比较研究：《诗品》方法论探赜

钟嵘品第诗人，运用的是一种类比思维，主要使用的是一种比较研究的方法。首先通过时众多诗人的比较、类推、归类，将多种意义上的大体相似者，并为一品。其次在同品诗人之间进行相互比较，以充分认识他们各自的特点，彼此的长短，以及相互之间的联系。再次，在不同品第的诗人之间，进行交叉式的比较，以发现他们的异中之同和同中之异。     

简述儿童的心理理论

儿童的心理理论的研究是心理学研究的热点之一,其研究方向不断在扩展,研究的内容不断在深入。本文从心理理论的界定,心理理论的研究方法,研究内容以及研究方向的拓展阐述了心理理论的有关研究。     

完全被动句探赜

完全被动句是指＂被自杀＂、＂被满意＂、＂被小康＂等＂被＂的这种新用法,重音落在＂被＂上,表达强烈的被动性和主观色彩。完全被动句有不同于一般被字句的句法语义特点,其句式义是＂表达事件的非常态性＂,完全被动句是＂被＂字句的原型用法,在被动句的研究中具有重要意义。     

网络写作本质探赜

网络写作注脚的多样纷呈似乎总是停留在其形式的外壳上，作为一种创作，本质上仍然是对现实生活的观照，是作者的生活积淀，是一种现代性的精神创造活动。     

维果茨基心理语言学方法论体系探略

基于马克思主义哲学思想的维果茨基心理语言学研究方法体系的创立为苏俄心理语言学的形成和发展奠定了基础，同时成为世界心理语言学领域研究视角转向的动因。维果茨基心理语言学研究方法体系涵盖哲学方法论、一般科学方法论、具体科学方法论等三个层面。     

科学分界问题探赜

科学分界问题是科学哲学的基本问题,也是一直以来科学哲学领域争论较大的焦点问题。自标准科学哲学诞生以来,关于科学分界的理论大致经历了逻辑主义的绝对标准、历史主义的相对标准、消解科学分界、以多元标准重建分界问题4个阶段。整个科学哲学的发展表明,没有一种方法可以用来万无一失地进行科学和非科学的分界。我们一定要防止在分界问题上的思想僵化和其他绝对主义的倾向。科学分界,从某种意义上说,构成了科学哲学及科学史研究的出发点。